期末综合素质测评卷（试题）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

期末综合素质测评卷一年级上册人教版数学学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．比5多4的数是（

）。A．1 B．8 C．92．爷爷家门前种了5棵桃树，3棵梨树，一共种了几棵树？正确列式是(

)．A．5-3=2（棵）B．5+3=8（棵）C．3+3=6（棵）3．下面拼法，哪种最稳？（

）A． B． C．4．把算式按得数从大到小的顺序排列。（

）9＋8

6＋5

8＋7

9＋4A．17、15、13、11 B．15、14、13、12 C．16、17、13、125．第一小组有男生和女生各6人。这些学生坐一辆车去动物园，坐哪一辆车最合适？（

）A． B． C．二、填空题6．写数7．在多的后面画“√”。8．在□里填上适当的数。9．20里面有()个十，18是由()个十和()个一组成。10．数图形。()个()个()个()个11．一个一个地数，16前面的第6个数是()，后面的第3个数是()。12．想一想，填一填．（1）这里共有()个数．（2）最大的数是()，最小的数是()．（3）这里比14大的数有()，比14小的数有()．13．看图填一填。在的()面，的()面是。在的()面，的()面是。14．壮壮买回来5个，妈妈又买回来6个，现在一共有()个。15．勤劳的小蜜蜂．三、判断题16．下图中一共有8个数。()17．比4大比10小的数有：5、6、7、8、9、10六个数．()18．它不是一个球体。()19．如下图，这个数是2。()20．小明前面有6人，后面有8人，小明的队里共有15人。()四、连线题21．连一连．五、作图题22．根据要求画一画。（1）在的上面。（2）的下面是。（3）在的左边。（4）的右边是。六、计算题23．口算。4＋3＝

6＋8＝

12－10＝3＋3＋5＝

8－0＝

7＋8＝5＋7＝

19－9＝

3＋9＝18－7＋3＝

7＋8－4＝

15－1－4＝七、解答题24．我会圈，我会涂，我会填．（1）给右边、左边的水果涂上红色，给左边、右边的水果涂上黄色．（2）把左边的水果圈起来，再把右边的水果圈起来．（3）（

）边的水果是，（

）边的水果是．25．停车场原来停了9辆车，开走了4辆，现在停车场有几辆车？（辆）26．树上原来有18只猴子，下来了7只，现在树上有多少只猴子？（只）答：现在树上有（

）只猴子。27．两只恐龙身长共多少米？（米）28．猫爸爸和猫妈妈去钓鱼。猫宝宝吃了2条，还剩下几条鱼？（条）29．一共有多少人？（人）30．亮亮有18张卡片，送给明明7张，又买来了6张，现在亮亮有多少张卡片？（张）答：现在亮亮有______张卡片。参考答案：1．C【分析】已知一个数比另一个数多几，求这一个数是多少，用加法计算。【详解】5＋4＝9即，比5多4的数是9。故答案为：C【重点】此题主要考查的是有关9的加法计算，要熟练掌握计算方法。2．B【解析】略3．C【详解】略4．A【分析】计算出得数，然后将得数按从大到小的顺序排列即可。【详解】9＋8＝176＋5＝118＋7＝159＋4＝1317＞15＞13＞11所以把算式按得数从大到小的顺序排列是：17、15、13、11。故答案为：A【重点】熟练掌握20以内的加法计算和数的大小关系是解题关键。5．B【分析】先把男生和女生人数加起来，求出和，再与各辆车座位数比较大小；找一辆座位数比人数多且不能浪费太多座位的车辆，比较合适。【详解】6＋6＝12（人）A．5＜12，座位数不够，不符合要求；B．12＜13，13－12＝1（个），座位数够，且只多1个座位，符合要求；C．12＜18，18－12＝6（个），座位数够，且多了6个座位，不符合要求。故答案为：B【重点】此题主要考查的是20以内数的比较大小及计算，要熟练掌握。6．【详解】略7．见详解【分析】根据“一一对应”的方式，结合题干要求可知：笑脸数量比较多。【详解】8．见详解【分析】根据数的分与合填写即可。8可以分成3和5；5和4合起来就是9；7可以分成2和5；5可以分成4和1或3和2或1和4或2和3，填写任意一组即可。【详解】由分析填写如下：（最后一题答案不唯一）【重点】熟练掌握数的分与合是解题的关键。9．218【解析】略10．3323【详解】略11．1019【分析】20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。据此数一数。【详解】一个一个地数，16前面的第6个数是10，后面的第3个数是19。12．7201215、16、18、19、2012、13【解析】略13．上上右右【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，头朝上，脚朝下。【详解】在的上面，的上面是。在的右面，的右面是。14．11【分析】求现在一共有多少个，根据加法的意义，用壮壮买的数量＋妈妈买的数量，计算即可。【详解】5＋6＝11（个）壮壮买回来5个，妈妈又买回来6个，现在一共有11个。15．＝＜＞＝＞＜【详解】略16．×【分析】图中一共有9个数，分别是0、3、8、4、7、5、2、9、6。注意0也是一个数。据此判断即可。【详解】图中一共有9个数，故原题说法错误。故答案为：×17．×【详解】略18．√【分析】握在手里感觉圆溜溜的、鼓鼓的、滑滑的，容易滚动。据此判断。【详解】不是一个球体，说法正确。故答案为：√【重点】熟练掌握球体的特征是解题关键。19．×【详解】略20．√【分析】用小明前面的人数加后面的人数再加小明即可得出队伍有多少人，据此判断即可。【详解】6＋8＋1＝14＋1＝15（人）原说法正确。故答案为：√【重点】本题考查20以内加法的实际应用。21．【解析】略22．【解析】略23．7；14；211；8；1512；10；1214；11；10【解析】略24．(1)(2)(3)左、右【详解】略25．9－4＝5；5辆【分析】原来停的数量－开走的数量＝现在还剩的数量，代入计算即可。【详解】9－4＝5（辆）答：现在停车场有5辆车。26．18－7＝11（只）；11【详解】略27．5＋8＝13【分析】用左边恐龙的身长加上右边恐龙的身长即可得解。【详解】5＋8＝13（米）答：两只恐龙身长共13米。【重点】掌握5加几的进位加法的计算方法是解题的关键。28．4＋6－2＝