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文档简介

第3课时

图形的认识

义务教育人教版一年级上册复习与关联六知识回顾这学期我们认识了一些立体图形，你有什么发现？长方体正方体圆柱球长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。四四方方的，有6个平平的面，6个面一样大。长方体正方体圆柱直直的，上下一样粗，两端各有一个圆圆的、平平的、大小一样的圆；圆柱放倒后可以滚动。球圆圆的，没有平平的面；能向四面八方滚动。立体图形可以拼搭。1.认一认，连一连。当堂检测2.我会填。（1）填出每种图形的个数。长方体正方体球圆柱

个

个

个

个（2）（

）的个数最多。42513.如图，一个物体被挡住了一部分，这个被挡住的

物体不可能是（

）。①②③③4.先摆一个长方体，再在长方体的右边摆一个圆柱，

最后把一个正方体放在长方体的上面。下面摆法

正确的是（

）。①②③②5.搭成了什么图形？（连一连）谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

6.要拼成一个大正方体，下面的形状至少还需要

几个

？还需要（

）

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