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文档简介

第2课时比大小人教版数学一年级上册

第一单元情景导入小猴子们摘了很多水果，看，它们多开心！小朋友，你会数一数吗？3342情景导入想一想：每只小猴子各吃1个梨、1个桃、1根香蕉，这些水果够分吗？3324和同桌说一说探究新知和同样多33=读作：3等于3等号用“一一对应”的方法比较。猴子和桃子谁更多？“=”的写法探究新知32＞读作：3大于2大于号比多猴子和香蕉谁更多？“＞”的写法探究新知34＜读作：3小于4小于号比少猴子和梨谁更少？“＜”的写法探究新知小朋友，伸出小手写一写。开口要朝着大的数字哦！探究新知还可以根据数的顺序比较。3=3数一数：1、2、3……3在2的后面3＞23在4的前面3＜4探究新知你还会比较哪些事物的数量？和同样多比多比少3=33＞23＜4基础练习每只松鼠（shu）吃1个松果，哪一堆正合适？画“”。112345【书本P17做一做】基础练习2在少的后面画“”。【书本P18做一做】基础练习343＞＜＜＞342332基础练习4和同样多比（多，少）图中还可以比什么？同桌之间互相说一说。【书本P18做一做】基础练习55235435541＞＜＞=＞【书本P18做一做】谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

拓展练习

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