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13桥第1课时新课导入

小说大多是虚构的，却又有生活的影子。读小说，关注情节、环境，感受人物形象。新课导入桥谈歌123456789101112131415161718192021222324252627

任务一：探知小说情节发展自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说故事主要内容。níng抵挡学习词语咆哮放肆狞笑势不可当拥戴清瘦沙哑揪出123456789101112131415161718192021222324252627

任务一：探知小说情节发展

《桥》讲述了一个什么故事？山洪来临揪出小伙默读课文，梳理小说情节发展，小组合作填写“鱼骨图”。1山洪来临揪出小伙水没腿深洪水上涨水冲桥塌洪水退去村民逃生老汉组织双双淹没祭奠父子情节默读课文，梳理小说情节发展，小组合作填写“鱼骨图”。串联情节，说一说：小说讲了一个什么故事？21

任务二：探析老汉“如山”形象小说的主人公是谁？作者把主人公的形象比作了什么？浏览课文，说说发现。山老支书

任务二：探析老汉“如山”形象默读课文，用“____”画出描写老汉动作、语言、神态的句子，结合相关情节说一说：这是一位怎样的老支书？（）如山老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（）如山┃聚焦神态描写┃镇定威严老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。”（）如山┃聚焦语言描写┃责任坚定父爱

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。……人们又疯了似的折回来。……人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。（）如山┃聚焦动作描写┃沉着可靠老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。（）如山┃聚焦动作描写┃责任无私老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（）如山┃聚焦动作描写┃父爱老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。┃聚焦动作描写——前后比较品读┃老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。┃聚焦留白——想象人物语言┃

老汉奋力地喊道：“……”（）如山镇定父爱责任坚定……总结人物形象究竟是什么样的原则才够得上神圣？究竟是什么样的人格才称得上伟大？也许正是那种以群体利益至上的原则，把他人的生命凌驾于自己之上的人格，才能触及“神圣”和“伟大”吧！

——谈歌《文学创作理论》桥探秘其他人物形象课后作业自由朗读片段，圈画对人物的描写，结合情节体会张飞的神勇。古典小说《三国演义》塑造了诸多鲜明的人物形象，其中有许多情节，对突出人物形象起到了很好的作用，如“长坂桥张飞退曹军”就是一个经典情节。朗读下面的片段，读出

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