《浙东地方文献与唐诗之路》课程教学大纲

《浙东地方文献与唐诗之路》教学大纲课程编号：01220132英文名称：EasternZhejiangLocalLiteratureandtheRoadofTangPoetry学分：1学时：总学时16学时，其中理论16学时，实践0学时先修课程：中国古典文献学课程类别：专业课程（选修）；授课对象：汉语言文学专业师范方向学生教学单位：人文学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标本课程是汉语言文学专业学生选修的专业拓展课程，主要从古典文献学的角度，就一部分与浙东有关的古代典籍文献进行系统讲述，同时注意宏观和微观的结合，选讲浙东唐诗之路上的优秀作品。旨在通过本课程的教学，培养和提高学生查找文献、整理文献、利用与研究文献的能力，尤其是对浙东地方文献的存毁、流传与价值有较为清晰地把握，同时加深对浙东唐诗之路的认识和理解。本课程的教学目标如下：课程教学目标1：通过本课程的学习，能够了解历史上产生的与浙东地区有关的重要文献的编撰与存毁情况，对浙东地方文献的概况有大致认知，对“浙东唐诗之路”的提出与研究情况有基本把握。课程教学目标2：通过该课程的学习，能够认识到浙东地方文献的研究价值，能够进行初步的检索、查找、整理与研究，能够掌握浙东唐诗之路之路的重要节点及代表诗作。课程教学目标3：通过课堂讲授、课堂讨论和实地踏访，能够认识到浙东地方文献所记录的古今变迁，认识到浙东山川风物、历史文化的魅力，更加喜爱浙东山水与浙东文化，进而可以带动更多的人能够共同讲述好诗路故事，赓续好浙东文脉。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-1.语言运用：掌握国家通用语言文字特点及其运用规律，具备较强的口语交际和书面表达能力、能正确处理和分析古代汉语、现代汉语、中国文学等语言文学材料，具备联系社会实践对语言文字现象进行分析、探究及评价的能力。课程目标1课程目标20.2指标点3-2.思维发展：通过学习，获得思维能力的发展，促进思维品质的提升。具备基本的文献典籍阅读能力、较强的文献检索能力，掌握学科研究的基本思想和方法，形成科学的学科观，对本学科发展前沿及其与社会实践的联系有基本了解和初步体验。课程目标1课程目标2课程目标30.3指标点3-3.审美鉴赏：具备较强的文本阅读及审美鉴赏能力，能解读和分析文学作品，具有正确的文艺观、健康向上的审美情趣与鉴赏品味，具备对文学现象进行分析、探究及评价的初步能力。具有一定的文学写作能力。课程目标1课程目标30.2指标点3-4.文化传承：继承和弘扬中华优秀传统文化，理解和借鉴不同民族不同地区文化，开阔视野，增强文化自信，热爱祖国语言文字、热爱中华文化。具有熟练的地域文化和语言调查研究能力，获得深刻的地域文化沉浸与体验。课程目标1课程目标2课程目标30.3三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1讲授与讨论本课程的性质、内容、目的及学习方法。1．“浙东”的地域范围与变迁。2.文献与地方文献的定义。3．学习浙东地方文献的目的、方法。4.课程总体教学安排与考核要求。了解浙东历史文化、山川地理及所藏文献的概貌，更加热爱祖国大好山河、珍爱古籍文献。2讲授课程目标12精讲几篇重要浙东文献，介绍其价值与意义。1．《史记·越王勾践世家》2．孙绰《游天台山赋》与徐灵符《天台山记》3.《世说新语》中的部分故事4.《绍兴乡土文学》与《绍兴文史读本》（在编）、附浙东民间故事对重要浙东文献的精读、细读，了解浙东文献的内容与形式。6讲授课程目标23介绍几部重要浙东文献的编撰、流传，同时选讲其中部分篇目。1.《越绝书》2.《会稽掇英总集》3.《全浙诗话》4.《两浙輶轩录》5.《浙东唐诗之路》《诗路浙江》《诗路遗珍》了解浙东文献的编撰过程及其价值。从而在阅读文献的过程中更有感情，也更加懂得保护古籍文献。2讲授课程目标34浙东地方志1.高似孙与《剡录》2.《嘉泰会稽志》3.徐时栋与《宋元四明六志》4．孙诒让与《温州经籍志》5.陈耆卿与《嘉定赤城志》使学生充分认识到地方志这类文献的体例、价值。并学会在自己以后的学习和研究中使用、检索地方志2讲授课程目标35介绍浙东唐诗之路的提出、路线、诗人诗作等情况，介绍诗路的研究情况，精读部分代表诗篇。1．浙东唐诗之路的提出与概况2．重点精讲孟浩然、李白、元稹等唐代著名诗人的浙东诗作及其浙东宴集、行踪等3.谢灵运与浙东、陆游与浙东4.邹志方《浙东唐诗之路》5．《浙东唐诗之路学术文化编年史》、绍兴文理学院浙东唐诗之路研究中心了解诗路历史与诗路文化，使同学们励志讲述诗路故事，坚定文化自信，赓续中华文脉4讲授课程目标1/2/3合计16四、课程教学方法集中讲授、操作示范、调研走访。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业1、平时作业2、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）课程目标5（分值）合计1平时作业120151500502平时作业2201515503期末考试40303000100课程目标对应分值40303000100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点45-50分35-44分25-34分0-24分作业按时完成，态度认真，对文献进行全面、仔细查找与研究，符合作业基本要求按时完成，基本符合作业要求延时完成，基本符合作业要求不交和补交，没有完成作业要求2.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书1.建议教材：林岩著：《诗路浙江》,浙江文艺出版社2021版。2.参考资料：[1]浙江省文物考古研究所：《诗路遗珍》