【解析】2024年高考语文第-轮复习字形分辨-同音字 进阶训练（二）

【精品解析】备战2024年高考语文第一轮复习字形分

辨—同音字进阶训练（二）

备战2024年高考语文第一轮复习：字形分辨一一同音字进阶训

练（二）

一、单选题

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.勘误具备莫齿难忘稗官野史

B.精致旁证利令智昏再接再厉

C.诧异像样如雷灌耳虎视眈眈

D.福分纹路惨绝人圜天理昭然

2.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.装潢冒然唱双簧源远流长

B.九洲逻辑水蒸气大材小用

C.经典膨胀杀手铜自负赢亏

D.垄断诙谐下马威断章取义

3.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.陶冶彪炳史册和煦卷帙浩繁

B.默契反恭自问纽带千钧一发

C.倾泄煞费苦心陨石休养生息

D.温馨流光溢彩收讫知书答理

4.选出有错别字的一项（）

A.箜篌笑厝举案齐眉回光返照府吏长跪告

B.蕨蕤须臾蜗角虚名沸沸扬扬妾有绣腰襦

C.窈窕青鸾蝇头微利惊心动魄蒲苇纫如丝

D.婀娜暮霭口占一绝风烛惨年揽裙脱丝履

5.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.文采斐然合盘托出没精打采唉声叹气

B.针硬时弊记忆犹新奋发图强关怀倍至

C.束之高阁艰苦卓绝一切就绪仗义执言

D.墨守成规烦躁不安以逸代劳赋予使命

6.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。

A.夙愿华裔棘手喜气扬扬B.吞嚼振愤嗜好兵荒

马乱

C.携带不懈刹车迎韧而解D.爆发噩耗都督至理

名言

7.下列各句中，没有错别字的一项是（)o

A.为遏制春节期间肉食、蔬菜等付食品价格过快上涨势头，市

物价局派出督导组，对市场销售情况进行了明查暗访，发现问题即采

取调控措施。

B.四川的变脸原理很简单，就是把预先挂在脸上的假脸一层一

层地卷回去，或拉下来，这里面靠的是障眼法，手急眼快，当然，原

理简单，做起来是比较难的。

C.当时的少数民族，尚武少文，放荡不羁，感情强烈。来自长

安的元二先生，会在那弦歌嘈杂，觥筹交错，灯红酒绿，舄履杂沓的

帐篷中，生出“独在异乡为异客"的感觉吗？

D.要搞好思想政治工作，干部必须以身作责，不搞特殊化，不

以权谋私，不推托责任、躲避矛盾，而是关心群众，爱护群众，要求

别人做的自己首先做到。

8.下列各组词语书写有误的一组是（)

A.百舸争流琼葩睡眼惺怯黯然泣下

B.浪遏飞舟宴飨涕泗交流阴谋秘计

C.萧瑟秋风竹隽博闻强记步履稳健

D.星辉斑斓拜谒哀从衷来短小精悍

9.下列词语中，没有错别字的一组是（)

A.社稷庠序援苗助长守株代兔

B.恻隐羞恶当人不让望洋兴叹

C.倾覆莞尔无人问津循循善诱

D.晦朔讴歌遗笑大方邯郸学步

10.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.屏蔽跟帖勘误表孑然一生

B.甲胄卜筮乞骸骨妖童媛女

C.鹰品脚本棚户区字正腔园

D.梗阻临摹消防拴弊绝风清

11.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.留恋/留连忘返厉害/利害得失捉摸/难以琢磨

B.质疑/不容置疑符合/随声附合罗织/罗致人才

C.截流/开源节流旁证/旁征博引椅角/掩角之势

D.株连/珠连璧合大意/微言大义慌乱/兵荒马乱

12.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.瑕不掩瑜供认不讳旁征博引枉废心机

B.与日俱增英雄辈出寥若晨星鞭辟入里

C.贸然行事难以起齿信笔涂鸦剑拔弩张

D.平心而论并驾齐驱变本加利出奇制胜

13.下列各句中，没有错别字的一项是（)

A.北方山河雄壮，蕴育出粗犷豪放的北方人文，呈现出恢弘大

气的阳刚之美；江南山清水秀，滋养出秀美聪慧的江南人文，呈现出

精致灵动的阴柔之韵。

B.《达•芬奇密码》的作者丹布朗是个博采众长、兼融并蓄、

才华卓著的小说家，他的每部作品都是精雕细琢之后的艺术珍品，赢

得了广大读者的青睐。

C.编撰《平凡的感动》的目的就是记载和放大发端于网络、传

颂于社会、感动了中国的“最美人物”和“最美故事”，让更多的人

从他们身上汲取道德力量。

D.在一系列的食品安全事件被曝光后，我们无不痛心疾首，怒

斥那些唯利是图、有恃无恐的不法奸商，对食位素餐、渎职的有关官

员进行无情地鞭挞C

14.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.洗涤凶惨百折不回殒身不恤

B.建树爱戴浅尝则止坚忍不拔

C.烦躁伺侯弥补罪过卑鄙无赖

D.伶俐埋怨朦朦胧胧世外桃园

15,下列各项中，没有错别字的一句是（）

A.“中国好声音”节目中呈现的向上、向善、向美的价值取向,

导师与学员、学员与学员之间通力合作、共同拼搏的和睦关系，十分

契合中国人的时代情绪和传统文化。

B.西湖国际烟花大会两发烟花改变轨道窜入观众台，导致多人

死伤，引发劳民伤财的指责，民众呼吁停办的话题又成为舆论热点。

C.如果出现恶性的心率失常，导致突发性猝死，一般都是心源

性猝死，必须由专业的专科医护人员进行急救，但能够抢救过来的机

率依然非常低。

D.“元芳，你怎么看？”电视剧《神探狄仁杰》中主人公的这句

追问近来走红网络，成为公众表达诉求和置疑的经典句式。我们每个

人都要学会在舆论监督下工作。

16.下列各句中，有错别字的一句是（）

A.湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居

中游，这是毋庸置疑的。

B.大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强

烈地震撼了观众。

C.素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷

器，备受消费者青睐。

D.候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万

里迁徙的生命奇迹，

17.下列各组词语中有错别字的一组是（）

A.朝廷辑录辐射穷形尽相

B.磋商痼疾憔悴盘根错节

C.亲昵硫磺袒护变换莫测

D.腥臊宛转仓猝毁家纾难

18.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.在诸多科学家眼里，科学与艺术并非泾渭分明，而是李生姊

妹，犹如人类文明史上的两朵奇葩，在真善美的百花园中争奇斗艳。

B.儿子想使母亲骄傲，这心情必竟太真实了，以至使“想出名”

这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。

C.当前，社会生活中存在着心浮气躁、急功进利的不良风气，

在这种风气的裹挟下，有的人也就身不由己，随波逐流了。

D.梁漱溟先生作为中国近代新儒家的代表人物，服膺儒学，并

亲自践行。但他绝对不是一味默守成规的腐儒，因而对曾国藩的这一

嘉言亦推崇备至。

19.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.饥馍枇糠无得而逾不越樽俎

B.瞻前弘道舍瑟而做千乘之国

C.颠沛枯稿克几复礼不堪其忧

D.吠亩恻隐欲速不达杀身成人

20.下列句子中，没有错别字的一项是（）

A.二月河因《落霞》三部曲而一飞冲天，成了新闻媒体“暴炒”

的对象，长此以往，他还怎么写作？

B.苹果原CEO史蒂夫乔布斯的去世引发了全球民众的悼念热潮,

不少网民在互联网上依照苹果品牌造出一个新词“isad”，以示对这

位天才的哀思。

C.老人倒地无人敢扶的报道屡见不鲜，原因是人们怕扶起老人

后反被诬陷为造事者，做好事反而没有好下场。

D.“占领华尔街”运动一无具体纲领，二无公认领袖，仅凭一个

高度简捷的口号，便以令人瞠目的速度从曼哈顿岛蔓延到全美各地。

21.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.东部决赛第二场继续进行，凯尔籽人调整心态，准备充分坐

阵主场迎战活塞。

B,只要有一点蛛丝蚂迹，这位精验丰富的警察就能找到凶手窝

藏的地方

C.这种以恶搞名人的方式毋庸置疑的是为了出名赚钱，但这种

娱乐大众的方式却为人所不齿。

D.我看你脸上一团私欲愁闷气色！这会子又哀声叹气，你那些

还不足，还不自在?

22.下列各组词语中,没有错别字的一组是（）

A.通牒挖墙角仗义执言骨鳏在喉，不吐不快

B.吊销百叶窗察言观色明枪易躲，暗剑难防

C.博弈座右铭镂羽而归盛名之下，其实难副

D.枉费股份制改弦更章嬉笑怒骂，皆成文章

23.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙

笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。

B.上课铃声过后，他才慌慌张张地）口进教室，“报告”声刚落，

同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。

C.毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最

美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的

主流。

D.作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群

众、和颜悦色而不是急言厉色，才能真正听到群众的心声。

24.下列各句中没有错别字的一句是（）

A.我国零售连锁企业另一大软肋就是企业巳存在的各个系统软

件各行其事，难以融合，竞争力不强。

B.据研究，只有穿着像宇航服那样的全封闭式屏蔽服，人体才

有可能不接触电磁辐射，市场上热销的防辐射服可以防辐射的说法其

实是迷天大谎。

C.罗崇敏痛批教育的功利化，炮轰高达15万元的出国留学外语

培训费等现象，博得大学大学生满堂喝彩。

D.新华社11月25日报道，我国第一艘航母“辽宁舰”交接入列

后，海军官兵顺利进行了歼一一15飞机启降飞行训练。

25.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.宣泄度假村怨天忧人事实胜于雄辩

B.惩戒侦查兵毋庸置疑出淤泥而不染

C.震撼化妆品崭露头角有志者事竟成

D.家具下马威礼尚往来不废吹灰之力

26.，下列词语中，有错别字的一组是（)

A.嬉戏怨天尤人碟子博闻强识

B.雾霭身体羸弱忌讳积毁销骨

C.步履寸拜下风纪实通宵达旦

D.干练瞠目结舌座标别开生面

27.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按耐不住的虚荣

心。因此，人的内心总在呐喊：走啊走！

B.我不应白白地耗废时间，去无尽地感慨生命的坚辛，也不应

该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。

C.这恶魔似的铁马，那振耳欲聋的机器喧嚣声已经传遍全乡镇

了，它已经用肮脏的工业脚步使湖水混浊了。

D.包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我

作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真是一种摔掉包袱的感觉。

28.下列各项中，没有错别字的一项是（）

A.宏论贷记卡语焉不详一如既往旷世奇才

B.媒界超声波关怀备至罄竹难书如雷贯耳

C.青睐编者按画地为牢信笔涂鸭上下其手

D.相貌独角戏天作之合喧然大波知书达理

29.下列词语中有错别字的一组是（）

A.鱼竿绽放以偏概全招贤纳士

B.艳羡琐碎容光焕发锲而不舍

C.喧闹劳骚兴高彩烈愚不可即

D.揣摩摇曳雄伟壮丽饱经沧桑

30.下列词语中有错别字的一项是（)

A.彩排拍脑袋貌合神离读书百遍，其义自见

B.同喜出难题天作之合神而明之，存乎其人

C.通宵出洋像情有可原得人者昌，失人者亡

D.通信初生犊源远流长上知天文，下知地理

31.下列词语中有错别字的一项是（)

A.涣散晴雨表瑕不掩瑜食不厌精，脍不厌细

B.犯戒绕弯子张皇失措瓜熟蒂落，水到渠成

C.偏袒意事非稗官野史高兴而来，扫兴而归

D.厮打敲竹杠鱼米之乡管中窥豹，可见一斑

答案解析部分

1.【答案】B

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项中“莫齿难忘”应为“没齿难忘”；C项中

“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”；D项中“惨绝人圜”应为“惨绝人

寰"。

2.【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，“冒然”改为“贸然”；B项，“九洲”改

为“九州”；C项，“自负赢亏”改为“自负盈亏”。

3.【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】B项，“恭”应为“躬”；C项，“泄”应为“泻二

D项，“答”应为“达、

4.【答案】D

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】D项，应为“风烛残年”。

5.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，和盘托出；B项，关怀备至；D项，以逸

待劳。

6.【答案】D

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，“喜气扬扬”应为“喜气洋洋”；B项，“振

愤”应为“振奋”；C项，“迎韧而解”应为“迎刃而解二

7.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，“付”应为"副”，"查”应为”察二B项,

“急”应为“疾工D项，“以身作责”应为“以身作则”，“托”应为“脱工

8.【答案】D

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】本题考查词语的正确书写能力。此题选出书写

有误的一项，即书写正确的有三项，我们只要找出错误书写选项就得

到答案。D.哀从衷来一哀从中来（哀伤的感情从内心涌出来）。

9.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，“代”应为"待B项，“人”应为“仁”。

D项，“遗”应为“贻由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨

析。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别

字。如果怀疑某字是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几

个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放

到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去

表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别

字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。多使用

结构分析法，字形结构及词语结构分析法。当然主要还是依靠平时的

积累。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是

全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一

项，就先排除有三个错别字的一项。

10.【答案】B

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A孑然一生一一身，C字正腔园一一圆，D消防

拴一一栓。字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近

形似字。字形题的答题方式是先确定如果存在错别字应该是哪个，正

确的应该如何去写，然后比较二者的差别，“身”和“生”注意读音,

根本没有“孑然一生”这个成语；“园”和“圆”数音同形近字，可用

组词法区分“园”组词“园林”，"圆"组词"圆润”，“圆润”更接近

词义；“拴”和“栓”属于音同形似字，注意形旁的区分。

11.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A.难以捉摸B.随身附和D.珠联璧合。

字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字，答

题是可用"读音法''”对举法”“组词法”“形旁辨义法”区分，此题

可用“读音法”区分，“难以琢磨”读准字音，“ndnyizhua

根本就没有这个词语，可知错误；同样“附合”读音“fUh6”也没

有这个词语；“珠连璧合”可以用对举法区分，“珠”“璧”对应，“联

"“合”也应对应，由此可知选项错误。

12.【答案】B

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A废一一费，C起一一启，D利一一厉。字形题

考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字。本题考核

的是音同形异字，可用组词法区分，“废”组词“废除”，“费”组词“费

力”，显然“费力”更合词义；"起''组词"起始”，“启”组词“开启”，

显然“开启”更合词义。“变本加厉”只能记忆。

13.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】本题考查了考生对词汇量的掌握程度和识记现

代汉字字形的能力。主要考查了同音字和形似字，应注意以义辨形。

本题中错字因音同而误写，正确理解为：A孕育；没有“蕴育”这个

词。B兼容并蓄；固定结构。D尸位素餐，指的是空占着职位而不做

事，白吃饭（尸位：空占职位，不尽职守；素餐：白吃坂）。

14.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A“凶惨”应为“凶残”B“浅尝则止”应为“浅

尝辄止"D“世外桃园”应为“世外桃源”

15.【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A（B项“窜入”应写成“蹿入二C项"机率”

应写成“几率二D项“置疑”应写成“质疑”）

【点评】识记字形的复习，应抓住重点，应把国家语委和原国家

教委联合公布的《现代汉语常用字表》作为重要的复习资料。在辨析、

识记字形时，要据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基

础和根本。加强练习，用练习带动能力的提升。练习后，要及时纠正

建档，建立错题本。还要注意引导学生理解性记忆，很多词语的用字

都是和它的含义有关的。

16.【答案】D

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】D项，孕藏一一蕴藏；“蕴藏”是“蕴含、含有”

之义，无“孕藏"一词。

【点评】本题将字形放入具体语境中考查，这符合在理解中识记

的原则，不至于让学生枯燥的记忆。另外本题中的几个选项，都有几

个易混淆的字，如：置、撼、磬、睐。

17.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】C变幻莫测

【点评】本题考查的是形近字的辨析，在辨析、识记字形时，要

据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基础和根本。由于

计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字,

从中可以辨析出一些“形近而音”不同的别字。如果怀疑某个是别字，

可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。通过分析

形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相

符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过

分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的

理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积

累了。

18.【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】B项：必竟-毕竟C项：急功进利-急功近利

D项：默守成规-墨守成规

【点评】本考点考查的对象主要是常见字、常用字、易混字，特

别是易混字，即因音近、形近或音义相近而容易混淆的常见、常用字。

考查的重点是音形相近易混的词语、成语或熟语。所设置的别字误区

多与生活实际关系密切，干扰性强，迷惑性大，不易直接作出判断。

但只要我们识记时联系意思去记，就问题不大。如“急功近利”意思

是急于求成，贪图眼前的成效和利益。

19.【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】B"做”应为“作”；C项，“枯”应为“槁”；

"几”应为”己二D项，"人”应为"仁、

【点评】同音字中的错别字，有些是由于声旁的改变而造成的字

义的改变，有些则是从根本上同音不同义c对于上述两种情况，我们

大都采用字义推断法，特别是对于第二种情况，我们要从词语本身的

含义出发，将关注点放在对词语本身意义的理解上，而不能一味考查

汉字的不同声旁。

20.【答案】B

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A句“暴”为"爆二C句"造”为“肇。D句

"捷"应为"洁"。

【点评】本题所涉及的字形错误，主要是同音字。同音字词中的

错别字是指布些汉字读音虽然相同，但在意义上大多是不能互相替代

的，因此在使用上如果不注意，就会出现张冠李戴的现象。有些汉字

读音相同或相近，有些甚至在语义上也相似，极易造成混淆。有些汉

字读音相同或相近，字形也相似。这类题目出错的可能性极高，也难

以根据字面意义辨别。解决此类问题，关键要弄清词语的意义，本着

以义取字的原则结合具体的语境进行判断。平时积累过程中，对于固

定词语的搭配一定要烂熟于心。

21.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A坐镇；B蛛丝马迹；D唉声叹气

22.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项角一脚。B项剑一箭。D项章一张。

23.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项倍受一备受。B项轰堂大笑一哄堂大笑。D

项急言厉色一疾言厉色。“备受”是受尽、尝尽的意思。“备”在“备

受”中作副词，是“完全、都”的意思，是从范围的角度描述事物。

“倍受”是更加受到、格外受到之意。“倍”在“倍受”中也作副词，

是“更加、格外”的意思，是从程度的角度描述事物。散文作为一种

文体而受到众多读者青睐，所以要用“备受二“哄堂大笑”形容全屋

子的人同时大笑。“哄”形容许多人的大笑声和喧哗声。“轰”形容声

音时是形容打雷、放炮、爆炸等巨大的声响。所以“哄堂大笑”不能

写成“轰堂大笑”。“疾言厉色”指说话急躁，神色严厉，形容发怒时

的神情。“疾”是急速、猛烈之意。所以“疾言厉色”不能写成“急言

厉色，

24.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A.事一一是B.迷一一弥D.启一一起。同音

字、形似字、容易弄错的成语用字是高考字形题的常考内容，识记时

可采用下面几种方法：1、语音辨识法。通过朗读词语，发现词中字

的书写错误。当然这要求同学们平时就要读准字音，才能准确找出错

别字。2、字形辨识法。在我国汉字中，形声字占了绝大多数，其形

旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。3、语义辨识法。通过

掌握、分析词语的意义来辨析用字是否正确。在理解词语含义的基础

上去掌握字形，不容易出错。4、结构分析法。借助词语的结构特点

来判断用字是否正确，或者说做到“字不离词:5、语境辨识法。

借助词语语境来判断用字是否正确，特别是对同音词语，只有结合词

语词境或词语组合，才能准确而有效地找到与之相匹配的字形。

25.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，忧一尤（y6u）；B项，查一察（观察）；

D项，废一费（用，消耗）。

26.【答案】D

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】D.座标一一坐标

27.【答案】D

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A“按耐”应为“按捺”；B“耗废”应为“耗费”,

“坚辛”应为“艰辛”C“振耳欲聋”应为“震耳欲聋二字形题考核

的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字，辨析的方法有

“对举法”“组词法”“搭配法”"形旁辨义法”，步骤是先确定如果有

错别字是哪个，正确的应该是什么，然后用前面的方法辨析哪个正确。

此题考核的主要是音同形异字，选项A应为“捺”，可用读音法区分,

“耐”读“ndi”，根本就不存在“按耐”这个词语；选项B应为“费

\可用组词法区分，“费”组词“浪费”，“废”组词“废除”，“浪费”

更接近"耗费”;“艰”,可用组词法区分，“艰”组词“艰苦”，“艰”

组词“坚持”，“艰苦”更接近“艰辛”；选项C应为“振、此词要重

点记忆。

28.【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形

异字、音近形似字，辨析的方法布“对举法”“组词法”“搭配法”“形

旁辨义法”，步骤是先确定如果有错别字是哪个，正确的应该是什么，

然后用前面的方法辨析哪个正确。此题考核的是音同形异字，选项B

中的“界”应为“介二可用”组词法”区分，“界”组词“界限”，“介

”组词“介质”，“介质”更合乎词义；选项C“鸭”应为“鸦”，此题

要重点记忆，有“涂抹诗书如老鸦”的诗句；选项D中的“喧”应为

“轩”，此题可用“搭配法”区分，“喧”是“喧闹"的意思，“轩”是

“高”的意思，和后面的“大波”当然是“高”来修饰。

29.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形

异字、音近形似字，辨析的方法有“对举法”“组词法”“搭配法”“形

旁辨义法”，步骤是先确定如果有错别字是哪个，正确的应该是什么，

然后用前面的方法辨析哪个正确。此题考核的是音同形异字，选项C

中的“劳”应为“牢;此词只能重点记忆。

30.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形

异字、音近形似字，辨析的方法有“对举法”“组词法”“搭配法”“形

旁辨义法”，步骤是先确定如果有错别字是哪个，正确的应该是什么，

然后用前面的方法辨析哪个正确。此题考核的是音同形异字，选项C

中的“像”应为“相二可用”组词法”区分，“像”组词“影像”，“相

”组词“相貌”，“相貌”和“洋相”更接近，由此判断“像”错误。

31.【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形

异字、音近形似字，辨析的方法有“对举法”“组词法”“搭配法””形

旁辨义法”，步骤是先确定如果有错别字是哪个，正确的应该是什么，

然后用前面的方法辨析哪个正确。此题考核的是音同形异字，选项C

中的“事”应为“是'此题可用“对举法”区分，“是”“非”对应，

可辨析“事”错误。

1/1备战2024年高考语文第一轮复习：字形分辨——同音字进

阶训练（二）

一、单选题

1.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.勘误具备莫齿难忘稗官野史

B.精致旁证利令智昏再接再厉

C.诧异像样如雷灌耳虎视眈眈

D.福分纹路惨绝人圜天理昭然

【答案】B

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项中“莫齿难忘”应为“没齿难忘。C项中

“如雷灌耳”应为"如雷贯耳”；D项中“惨绝人圜”应为"惨绝人

寰”。

2.下列词语中,没有错别字的一组是（）

A.装潢冒然唱双簧源远流长

B.九洲逻辑水蒸气大材小用

C.经典膨胀杀手铜自负赢亏

D.垄断诙谐下马威断章取义

【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，“冒然”改为“贸然”；B项，“九洲”改

为“九州”；C项，“自负赢亏”改为“自负盈亏”。

3.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.陶冶彪炳史册和煦卷帙浩繁

B.默契反恭自问纽带千钧一发

C.倾泄煞费苦心陨石休养生息

D.温馨流光溢彩收讫知书答理

【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】B项，“恭”应为“躬”；C项，“泄”应为"泻。

D项，“答”应为“达、

4.选出衲错别字的一项（）

A.箜篌笑唐举案齐眉回光返照府吏长跪告

B.蕨蕤须臾蜗角虚名沸沸扬扬妾有绣腰襦

C.窈窕青鸾蝇头微利惊心动魄蒲苇纫如丝

D.婀娜暮霭口占一绝风烛•年揽裙脱丝履

【答案】D

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】D项，应为“风烛残年二

5.下列各组词语中，没有错别字的一组是()

A.文采斐然合盘托出没精打采唉声叹气

B.针硬时弊记忆犹新奋发图强关怀倍至

C.束之高阁艰苦卓绝一切就绪仗义执言

D.墨守成规烦躁不安以逸代劳赋予使命

【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，和盘托出；B项，关怀备至；D项，以逸

待劳。

6.下列各组词语中，没有错别字的一项是（)o

A.夙愿华裔棘手喜气扬扬B.吞嚼振愤嗜好兵荒

马乱

C.携带不懈刹车迎韧而解D.爆发噩耗都督至理

名言

【答案】D

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，“喜气扬扬”应为“喜气洋洋”；B项，“振

愤”应为“振奋”；C项，“迎韧而解”应为“迎刃而解:

7.下列各句中，没有错别字的一项是（）o

A.为遏制春节期间肉食、蔬菜等付食品价格过快上涨势头，市

物价局派出督导组，对市场销售情况进行了明查暗访，发现问题即采

取调控措施。

B.四川的变脸原理很简单，就是把预先挂在脸上的假脸一层一

层地卷回去，或拉下来，这里面靠的是障眼法，手急眼快，当然，原

理简单，做起来是比较难的。

C.当时的少数民族，尚武少文，放荡不羁，感情强烈。来自长

安的元二先生，会在那弦歌嘈杂，觥筹交错，灯红酒绿，舄履杂沓的

帐篷中，生出“独在异乡为异客”的感觉吗？

D.要搞好思想政治工作，干部必须以身作责，不搞特殊化，不

以权谋私，不推托责任、躲避矛盾，而是关心群众，爱护群众，要求

别人做的自己首先做到。

【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，“付”应为“副”，“查”应为“察”。B项,

“急”应为"疾D项，“以身作责”应为“以身作则”，“托”应为

“脱，

8.下列各组词语书写有误的一组是（)

A.百舸争流琼葩睡眼惺松黯然泣下

B.浪遏飞舟宴飨涕泗交流阴谋秘计

C.萧瑟秋风竹卷博闻强记步履稳健

D.星辉斑斓拜谒哀从衷来短小精悍

【答案】D

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】本题考查词语的正确书写能力。此题选出书写

有误的一项，即书写正确的有三项，我们只要找出错误书写选项就得

到答案。D.哀从衷来一哀从中来（哀伤的感情从内心涌出来）。

9.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.社稷庠序援苗助长守株代兔

B.恻隐羞恶当人不让望洋兴叹

C.倾覆莞尔无人问津循循善诱

D.晦朔讴歌遗笑大方邯郸学步

【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A项，“代”应为“待B项，"人”应为“仁

D项，“遗”应为“贻二由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨

析。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别

字。如果怀疑某字是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几

个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放

到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去

表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别

字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。多使用

结构分析法，字形结构及词语结构分析法。当然主要还是依靠平时的

积累。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是

全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一

项，就先排除有三个错别字的一项。

10.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.屏蔽跟帖勘误表孑然一生

B.甲胄卜筮乞骸骨妖童媛女

C.鹰品脚本棚户区字正腔园

D.梗阻临摹消防拴弊绝风清

【答案】B

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A孑然一生一一身，C字正腔园一一圆，D消防

拴一一栓。字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近

形似字。字形题的答题方式是先确定如果存在错别字应该是哪个，正

确的应该如何去写，然后比较二者的差别，“身”和“生”注意读音,

根本没有“孑然一生”这个成语；“园”和“圆”数音同形近字，可用

组词法区分“园”组词“园林”，"圆"组词"圆润”，“圆润”更接近词

义；“拴，，和“栓”属于音同形似字，注意形旁的区分。

11.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.留恋/留连忘返厉害/利害得失捉摸/难以琢磨

B.质疑/不容置疑符合/随声附合罗织/罗致人才

C.截流/开源节流旁证/旁征博引椅角/椅角之势

D.株连/珠连璧合大意/微言大义慌乱/兵荒马乱

【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A.难以捉摸B.随身附和D.珠联璧合。

字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字，答

题是可用“读音法”“对举法”“组词法”“形旁辨义法”区分，此题可

用“读音法”区分，“难以琢磨”读准字音，“nGnyizhuam6"

根本就没有这个词语，可知错误；同样“附合”读音“IFh6”也没

有这个词语；“珠连璧合”可以用对举法区分，“珠”“壁”对应，“联”

“合”也应对应，由此可知选项错误。

12.下列词语中，没有错别字的一项是（)

A.瑕不掩瑜供认不讳旁征博引枉废心机

B.与日俱增英雄辈出寥若晨星鞭辟入里

C.贸然行事难以起齿信笔涂鸦剑拔弩张

D.平心而论并驾齐驱变本加利出奇制胜

【答案】B

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A废一一费，C起启，D利一一厉。字形题

考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字。本题考核

的是音同形异字，可用组词法区分，“废”组词“废除”，“费”组词

“费力”，显然“费力”更合词义；“起”组词“起始”，“启”组词”开

启”，显然“开启”更合词义。“变本加厉”只能记忆。

13.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.北方山河雄壮，蕴育出粗犷豪放的北方人文，呈现出恢弘大

气的阳刚之美；江南山清水秀，滋养出秀美聪慧的江南人文，呈现出

精致灵动的阴柔之韵。

B.《达•芬奇密码》的作者丹布朗是个博采众长、兼融并蓄、

才华卓著的小说家，他的每部作品都是精雕细琢之后的艺术珍品，赢

得了广大读者的青睐。

C.编撰《平凡的感动》的目的就是记载和放大发端于网络、传

颂于社会、感动了中国的“最美人物”和“最美故事”，让更多的人从

他们身上汲取道德力量。

D.在一系列的食品安全事件被曝光后，我们无不痛心疾首，怒

斥那些唯利是图、有恃无恐的不法奸商，对食位素餐、渎职的格关官

员进行无情地鞭挞C

【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】本题考查了考生对词汇量的掌握程度和识记现

代汉字字形的能力。主要考查了同音字和形似字，应注意以义辨形。

本题中错字因音同而误写，正确理解为：A孕育；没有“蕴育”这个

词。B兼容并蓄；固定结构。D尸位素餐，指的是空占着职位而不做

事，白吃饭（尸位：空占职位，不尽职守；素餐：白吃饭）。

14.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.洗涤凶惨百折不回殒身不恤

B.建树爱戴浅尝则止坚忍不拔

C.烦躁伺侯弥补罪过卑鄙无赖

D.伶俐埋怨朦朦胧胧世外桃园

【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A“凶惨”应为“凶残叫“浅尝则止”应为“浅

尝辄止"D“世外桃园”应为“世外桃源”

15.下列各项中，没有错别字的一句是（）

A.“中国好声音”节目中呈现的向上、向善、向美的价值取向，

导师与学员、学员与学员之间通力合作、共同拼搏的和睦关系，十分

契合中国人的时代情绪和传统文化。

B.西湖国际烟花大会两发烟花改变轨道窜入观众台，导致多人

死伤，引发劳民伤财的指责，民众呼吁停办的话题又成为舆论热点。

C.如果出现恶性的心率失常，导致突发性猝死，一般都是心源

性猝死，必须由专业的专科医护人员进行急救，但能够抢救过来的机

率依然非常低。

D.“元芳，你怎么看？”电视剧《神探狄仁杰》中主人公的这句

追问近来走红网络，成为公众表达诉求和置疑的经典句式。我们每个

人都要学会在舆论监督下工作。

【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A（B项“窜入”应写成“蹿入”。C项“机率”

应写成“几率”。D项“置疑”应写成“质疑”）

【点评】识记字形的复习，应抓住重点，应把国家语委和原国家

教委联合公布的《现代汉语常用字表》作为重要的复习资料。在辨析、

识记字形时，要据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基

础和根本。加强练习，用练习带动能力的提升“练习后，要及时纠正

建档，建立错题本。还要注意引导学生理解性记忆，很多词语的用字

都是和它的含义有关的。

16.下列各句中，有错别字的一句是（）

A.湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居

中游，这是毋庸置疑的。

B.大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强

烈地震撼了观众。

C.素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷

器，备受消费者青睐。

D.候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万

里迁徙的生命奇迹C

【答案】D

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】D项，孕藏一一蕴藏；“蕴藏”是“蕴含、含有”

之义，无“孕藏，，一词。

【点评】本题将字形放入具体语境中考查，这符合在理解中识记

的原则，不至于让学生枯燥的记忆。另外本题中的几个选项，都有几

个易混淆的字，如：置、撼、磬、睐。

17.下列各组词语中有错别字的一组是（）

A.朝廷辑录辐射穷形尽相

B.磋商痼疾憔悴盘根错节

C.亲昵硫磺袒护变换莫测

D.腥臊宛转仓猝毁家纾难

【答案】C

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】C变幻莫测

【点评】本题考查的是形近字的辨析，在辨析、识记字形时，要

据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基础和根本。由于

计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字,

从中可以辨析出一些“形近而音''不同的别字。如果怀疑某个是别字，

可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。通过分析

形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相

符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过

分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的

理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积

累了。

18.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.在诸多科学家眼里，科学与艺术并非泾渭分明，而是李生姊

妹，犹如人类文明史上的两朵奇葩，在真善美的百花园中争奇斗艳。

B.儿子想使母亲骄傲，这心情必竟太真实了，以至使“想出名”

这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。

C.当前，社会生活中存在着心浮气躁、急功进利的不良风气，

在这种风气的裹挟下，有的人也就身不由己，随波逐流了。

D.梁漱溟先生作为中国近代新儒家的代表人物，服膺儒学，并

亲自践行。但他绝对不是一味默守成规的腐儒，因而对曾国藩的这一

嘉言亦推崇备至。

【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】B项：必竟-毕竟C项：急功进利-急功近利

D项：默守成规-墨守成规

【点评】本考点考查的对象主要是常见字、常用字、易混字，特

别是易混字，即因音近、形近或音义相近而容易混淆的常见、常用字。

考查的重点是音形相近易混的词语、成语或熟语。所设置的别字误区

多与生活实际关系密切，干扰性强，迷惑性大，不易直接作出判断。

但只要我们识记时联系意思去记，就问题不大。如“急功近利”意思

是急于求成，贪图眼前的成效和利益。

19.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A.饥僮秋糠无得而逾不越樽俎

B.瞻前弘道舍瑟而做千乘之国

C.颠沛枯稿克几复礼不堪其忧

D.吠亩恻隐欲速不达杀身成人

【答案】A

【知识点】同音字字形分辨

【解析n分析】B“做”应为“作”；c项，“枯”应为“槁”；“几

”应为“己二D项，“人”应为“仁二

【点评】同音字中的错别字，有些是由于声旁的改变而造成的字

义的改变，有些则是从根本上同音不同义c对于上述两种情况，我们

大都采用字义推断法，特别是对于第二种情况，我们要从词语本身的

含义出发，将关注点放在对词语本身意义的理解上，而不能一味考查

汉字的不同声旁。

20.下列句子中，没有错别字的一项是（）

A.二月河因《落霞》三部曲而一飞冲天，成了新闻媒体“暴炒”

的对象，长此以往，他还怎么写作？

B.苹果原CEO史蒂夫乔布斯的去世引发了全球民众的悼念热潮,

不少网民在互联网上依照苹果品牌造出一个新词“isad”，以示对这

位天才的哀思。

C.老人倒地无人敢扶的报道屡见不鲜，原因是人们怕扶起老人

后反被诬陷为造事者，做好事反而没有好下场。

D.“占领华尔街”运动一无具体纲领，二无公认领袖，仅凭一个

高度简捷的口号，便以令人瞠目的速度从曼哈顿岛蔓延到全美各地。

【答案】B

【知识点】同音字字形分辨

【解析】【分析】A句“暴”为“爆。C句"造”为“肇。D句

"捷”应为”洁，

【点评】本题所涉及的字形错误，主要是同