《财务管理》教学大纲

《财务管理》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：10141101课程性质：专业必修课学分：4学分学时：64学时（理论64学时）先修课程：会计学原理、税法后续课程：高级财务管理、EXCEL财务应用、财务大数据分析与决策适用专业：财务管理开课单位：管理学院一、课程说明《财务管理》是财务管理本科专业的一门专业必修课。本课程主要学习财务管理的基本理论、基本方法和基本技能。通过本课程的学习，使学生树立财务管理的基本观念，了解财务管理的基本理论，掌握财务管理的基本方法和基本技能，培养学生进行筹资管理、投资管理、营运资金管理、利润分配管理等能力，为后续专业课程的学习和将来从事财务管理相关工作打下必要的基础。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：理解财务管理的基本理念，掌握财务管理的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域。课程目标2：‍‍能够正确运用财务管理的方法，进行筹资管理、投资管理、营运资金管理和利润分配管理。课程目标3：具备基本的理财意识；树立成本意识、风险意识，学以致用、与时俱进；树立遵守财经法规、依法理财的价值观；培养自主学习、团结协作的良好品质；形成良好的职业素养和爱岗敬业精神；树立正确的劳动观和终身学习的意识。三、课程目标与毕业要求《财务管理》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度1.学科专业知识1.2能够将学科专业知识方法用于财务管理问题进行分析与改进。课程目标1：理解财务管理的基本理念，掌握财务管理的基本理论、基本方法、基本内容和主要应用领域。H2.问题分析2.2能基于相关科学原理和系统建模方法正确分析复杂财务管理问题，获得多种解决方案。课程目标2：‍‍能够正确运用财务管理的方法，进行筹资管理、投资管理、营运资金管理和利润分配管理。课程目标3：具备基本的理财意识；树立成本意识、风险意识，学以致用、与时俱进；树立遵守财经法规、依法理财的价值观；培养自主学习、团结协作的良好品质；形成良好的职业素养和爱岗敬业精神；树立正确的劳动观和终身学习的意识。H4.研究4.3能够根据可行方案构建仿真财务模型，科学并正确地采集仿真财务数据，能对各种数据结果进行分析和解释，并通过信息处理得到合理有效的结论。课程目标2：‍‍能够正确运用财务管理的方法，进行筹资管理、投资管理、营运资金管理和利润分配管理。课程目标3：具备基本的理财意识；树立成本意识、风险意识，学以致用、与时俱进；树立遵守财经法规、依法理财的价值观；培养自主学习、团结协作的良好品质；形成良好的职业素养和爱岗敬业精神；树立正确的劳动观和终身学习的意识。M11.项目管理11.1了解企业与产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的财务管理决策问题，掌握财务管理项目中涉及的财务管理决策方法。课程目标2：‍‍能够正确运用财务管理的方法，进行筹资管理、投资管理、营运资金管理和利润分配管理。课程目标3：具备基本的理财意识；树立成本意识、风险意识，学以致用、与时俱进；树立遵守财经法规、依法理财的价值观；培养自主学习、团结协作的良好品质；形成良好的职业素养和爱岗敬业精神；树立正确的劳动观和终身学习的意识。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时对应的课程目标1.总论1.1财务管理的概念1.2财务管理的目标1.3企业组织形式1.4财务管理的环境教学要求：使学生理解并掌握财务管理的概念和内容；理解并掌握财务管理的目标；了解企业的组织形式与财务管理的关系；了解财务管理的环境。重点：财务管理的概念；财务管理的目标；实现财务管理目标过程中各利益关系的协调；财务管理的环境。难点：财务活动和财务关系；财务管理目标各种常见观点的分析。61、32.财务管理的价值观念2.1货币时间价值2.2风险和报酬2.3证券估值教学要求：使学生理解资金时间价值的含义，掌握资金时间价值的相关计算，理解风险的含义，掌握风险和收益分析的基本原理，掌握证券估价方法。重点：货币时间价值的相关计算；不同类型资产风险和收益的确定方法；证券估价。难点：货币时间价值的相关计算；不同类型资产风险和收益的确定方法；证券估价。121、2、33.投资决策原理3.1投资管理概述3.2投资决策中的现金流量3.3投资决策指标教学要求：使学生了解企业投资的分类与特点，理解投资活动对于企业的意义；理解并掌握投资项目现金流量的含义及计算；掌握各种投资决策指标含义、计算方法、特点和决策原则。重点：现金流量的组成与计算；各种投资决策指标的计算方法和决策原则；各种投资决策方法的相互比较与具体应用。难点：现金流量的计算；投资决策指标的计算与分析；各种投资决策方法的比较与评价。81、2、34.投资决策实务4.1投资决策指标的应用4.2风险投资决策教学要求：使学生掌握固定资产更新决策；掌握资金限量决策；掌握投资期决策；掌握投资时机决策；掌握项目寿命不等的投资决策；掌握有风险情况下的投资决策方法。重点：固定资产更新决策；资金限量决策；投资期决策；投资时机决策；项目寿命不等的投资决策；风险投资决策。难点：固定资产更新决策；投资时机决策；项目寿命不等的投资决策；风险投资决策。61、2、35.企业筹资管理基础5.1企业筹资概述5.2资金需要量的预测5.3股权性资金的筹集5.4债务性资金的筹集5.5混合性资金的筹集教学要求：使学生了解普通股、债券、长期借款、融资租赁、优先股、可转换债券等筹资方式的含义；掌握各种资金筹资方式优缺点；掌握资金需要量的预测方法。重点：筹资的含义、动机和要求；资金需要量预测方法；普通股、优先股、银行借款、发行债券、认股权证等筹资方式的优缺点。难点：权益资金筹资方式优缺点的评价及对比；债务资金筹资方式优缺点的评价及对比；混合性筹资方式优缺点的评价及对比；资金需要量的预测方法。81、2、36.资本结构决策6.1资本成本6.2杠杆分析6.3资本结构教学要求：使学生理解资本成本的含义、作用，掌握资本成本的计算方法；理解并掌握经营杠杆、财务杠杆和综合杠杆的原理及计算方法；了解资本结构的概念和影响因素，掌握资本结构决策方法。重点：资本成本的含义、作用和计算方法；杠杆理论及应用；资本结构的决策方法。难点：资本成本的相关计算；杠杆系数的相关计算及应用；资本结构决策方法。81、2、37.营运资金管理7.1营运资金管理概述7.2流动资产管理7.3流动负债管理教学要求：使学生了解营运资金的特点和管理策略；掌握现金、应收账款、存货等短期资产的管理方法和技巧；了解短期银行借款、商业信用等流动负债筹资。重点：现金的管理目标，现金的日常管理方法和最佳现金余额的确定；存货管理的目标，存货规划及控制方法；应收账款管理的目标，信用政策的内容，应收账款的日常管理。难点：最佳现金余额的确定；存货规划及控制方法；信用政策决策。101、2、38.利润分配管理8.1股利及其分配8.2股利分配政策8.3股票股利、股票分割与股票回购教学要求：使学生了解股利理论及利润分配的程序；掌握影响股利政策的因素以及股利政策的类型；理解股票回购的动机与方式；理解股票分割与股票股利的区别。重点：利润的分配原则和程序；股利政策的类型；股利政策的影响因素；股票回购的动机与方式；股票分割与股票股利的区别。难点：股利政策、股票分割与股票股利的区别。61、2、3合计64五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，充分利用学习通平台，采用启发式、讨论式教学和案例教学等多种方法，构建以学生为中心的课前预习、课中重难点解析和练习、课后巩固复习的教学模式，促进学生积极思考，开发学生的潜能，培养学生结合企业实际思考问题、分析问题和解决问题的能力；以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，巩固课堂所学知识；本课程在泛雅平台建立了课程资源，提供灵活的自主学习平台。六、课程资源1.推荐教材：（1）王化成、佟岩.财务管理（第6版.立体化数字教材版）[M].北京:中国人民大学出版社.2020.（2）王化成、刘俊彦、荆新.财务管理学（第9版）[M].北京:中国人民大学出版社.2021.2.参考书：（1）杨慧辉.财务管理[M].北京:中国人民大学出版社.2022.（2）上官敬芝、财务管理学（第三版）[M].北京:高等教育出版社.2021.（3）财政部会计资格评价中心.财务管理[M].北京:中国财经出版传媒集团经济科学出版社.2022.（4）马永强.财务管理[M].北京:高等教育出版社.2021.（5）孔令一.财务管理学[M].上海:立信会计出版社.2020.（6）常叶青.财务管理（第二版）[M].北京:高等教育出版社.2020.（7）[美]尤金.布里格姆，迈克尔.埃哈特.财务管理理论与实践[M].北京:清华大学出版社.2018.（8）[美]斯蒂芬.罗斯.公司理财（第11版）[M].北京:机械工业出版社.2017.（9）[美]罗伯特.希金斯.财务管理分析[M].北京:北京大学出版社.2015.3.期刊：（1）会计研究,中国会计学会.（2）会计之友,山西省社会科学院.（3）会计与经济研究,上海立信会计学院.（4）江西财经大学学报,江西财经大学.（5）JournalofAccountingResearch,AccountingResearchCenterattheUniversityofChicagoBoothSchoolofBusiness.4.网络资源：（1）中华人民共和国财政部,/.（2）中华会计网校,/index0.htm.（3）财政部会计资格评价中心,/.（4）上海证券交易所,/.（5）深圳证券交易所,/.（6）新浪财经网,/.（7）东方财富网,/.（8）高顿财经,/.（9）安越财务,/.（10）中国会计网,/.（11）东奥会计在线,/.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现20（1）根据课堂互动、讨论、分组任务及视频观看情况等进行考核，满分100分。（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√884作业14（1）主要考核学生对各章知识点的理解和掌握程度，满分100分。（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩，以学习通内作业成绩为准。（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√662阶段测试6（1）主要是阶段测试，考核学生对各阶段知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次阶段测试单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩，以学习通内考试成绩为准。（3）以考试成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√222期末考核60（1）卷面成绩100分，以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。（2）主要考核财务管理的基本理论和方法，证券股价、资金需要量的预测、资本结构决策、投资决策、现金管理方法、存货管理方法等内容。（3）考试题型为：选择题、判断题、计算题和综合分析题等。√√√20346合计：100分365014八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、作业、阶段测试、期末考试等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末试卷成绩和过程性考核成绩组成。其中：期末试卷成绩为100分（权重60%），试题类型为选择题、判断题、计算题和综合分析题等类型，试卷中基本知识、基本理论、基本技能的试题分值不超过50%，综合应用题、分析题不低于50%；课堂表现、作业、阶段测试等过程性考核成绩为100分（权重40%）；过程性考核和考试试题分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100≥x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现50上课认真，积极参与教学活动，视频全部观看，踊跃回答问题，准确率大于等于90%。上课认真，认真参与教学活动，视频观看80%以上，回答问题准确率大于等于80%。上课认真，参与大部分教学活动，视频观看70%以上，回答问题准确率大于等于70%。上课不认真，偶尔参与教学活动，视频观看60%以上。上课不认真，不参与教学活动，视频观看小于60