《电缆性能及测试概述》教学大纲

《电缆性能及测试概述》教学大纲适用范围：202X版本科人才培养方案课程代码：21150211课程性质：专业选修课学分：1.5学分学时：24学时（理论16学时，实验8学时）先修课程：电缆工程基础、创业基础、信息处理技术后续课程：电缆专业英语适用专业：商务英语开课单位：电缆工程学院一、课程说明《电缆性能及测试概述》是商务英语专业的一门专业选修课。通过本课程的教学使学生对电线电缆的基本性能要求、检验指标的意义有基本了解。掌握不同类型电缆材料、电缆产品基本的性能指标要求及意义，熟悉其检验方法和检验指标对产品质量的意义；熟悉典型类型电缆的产品的执行标准；熟悉我国、欧美和我国主要电缆贸易国家和地区的安规认证和认证体系。使学生基本能够看懂电线电缆对外商务技术文件，为学习其他有关课程及以后从事电缆工程相关的对外商务工作打下必要的基础。二、课程目标通过本课程的学习，使学生达到如下目标：课程目标1：掌握电线电缆检验与质量的特点，掌握电缆常用材料和电缆产品的基本检验与质量知识、国内外安规认证和认证体系知识，能够处理电缆相关国际贸易和国际商务等领域的相关问题。课程目标2：提高学生对本学科专业知识在电线电缆领域的综合应用能力，具备对电缆工程相关国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题进行研究的能力。课程目标3：熟悉电缆的国际、国内标准知识以及常用的电缆质量指标的意义等，能够根据工程要求设计解决方案。通过工程问题的研究，激发学生对专业的学习热情和爱国情怀，树立学生持之以恒、克难攻坚的工匠精神。三、课程目标与毕业要求《电缆性能及测试概述》课程教学目标对商务英语本科专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支撑强度1.学科专业知识1.3了解机电、电缆行业基础知识，并能将其应用于解决涉及机电、电缆行业的国际商务、国际贸易等领域的问题课程目标1：掌握电线电缆检验与质量的特点，掌握电缆常用材料和电缆产品的基本检验与质量知识、国内外安规认证和认证体系知识，能够处理电缆相关国际贸易和国际商务等领域的相关问题。H4.研究4.1能够综合运用学科专业知识与理论，对国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题进行研究。课程目标2：提高学生对本学科专业知识在电线电缆领域的综合应用能力，具备对电缆工程相关国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题进行研究的能力。M4.2能够根据对象特征，选择研究路径，设计解决方案。课程目标3：熟悉电缆的国际、国内标准知识以及常用的电缆质量指标的意义等，能够根据工程要求设计解决方案。通过工程问题的研究，激发学生对专业的学习热情和爱国情怀，树立学生持之以恒、克难攻坚的工匠精神。M注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、基本要求与学时分配1.理论部分理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。表2教学内容、基本要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点理论学时实验学时对应的课程目标1.电线电缆检验1.1概述1.2结构尺寸测量1.3绝缘和护套通用性能试验1.4燃烧性能试验1.5导体直流电阻试验1.6绝缘电阻和介质损耗因数测量1.7耐电压试验；1.8局部放电试验概述1.9通信电缆检验1.10光纤光缆检验教学要求：熟悉电线电缆材料和产品基本性能要求、检验指标的意义。掌握不同类型电缆材料、电缆产品基本的性能要求及意义，熟悉其检验方法和检验指标对产品质量的意义；熟悉典型类型电缆的产品的执行标准。重点：绝缘和护套通用性能试验、电缆电性能试验。难点：电缆电性能试验。课程思政：穿插介绍我国电线电缆发展历程，增加同学们民族自豪感。1281、2、3安规认证基础2.1概述2.2国际标准2.3体系认证2.4我国的产品认证2.5欧美的产品认证教学要求：熟悉电缆产品的体系认证和产品认证。国际标准：IEC，ISO，ITU；体系认证：ISO9001，ISO14001，ISO45001等；产品认证：CCC，CQC，泰尔认证，UL，ETL，FDA，CSA，TUV，VDE，BS等。重点：ISO体系认证，CCC，UL，TUV，VDE，BS等产品认证。难点：无课程思政：介绍我国认证体系从无到有，从弱到强的历程。401、2、3合计1682.实验部分实验部分的教学内容、基本要求与学时分配见表3。表3实验项目、实验内容与学时实验项目实验内容和要求实验学时对应的课程目标1.电缆结构实验实验内容：剖解电缆样品加深对电缆结构的认识。实验要求：通过剖解、测量电缆样品和电缆模型，加深对电缆结构的认识。熟悉各部分的组成和作用。21、2、32.导体直流电阻实验实验内容：测量电缆导体直流电阻。实验要求：熟悉直流电阻对电缆导体质量的意义；掌握开尔文电桥的测量原理和使用方法。21、2、33.橡塑材料拉伸实验实验内容：测量塑料或橡胶绝缘（或护套）材料的断裂伸长率和抗拉强度。实验要求：了解拉伸实验仪的工作原理，掌握实验操作步骤，熟悉断裂伸长率和抗拉强度对电缆材料的意义。21、2、34.绞线、挤塑虚拟仿真实验实验内容：通过虚拟仿真熟悉绞线机、挤塑机的工作过程和工作原理。实验要求：了解绞线机、挤塑机的结构组成，熟悉工作原理，熟悉工作过程和设备调节。21、2、3合计8五、教学方法及手段本课程以课堂讲授为主，结合讨论、案例、视频资源共享、实验等教学手段完成课程教学任务和相关能力的培养。要求学生掌握电线电缆质量检验的类型，掌握常用材料、产品的基本检验项目及要求，电缆产品相关认证等，培养学生分析问题、解决问题的能力，并为学习其他有关课程及以后从事商务贸易等工作打下必要的基础。在实验教学环节中，通过启发式教学、讨论式教学培养学生电缆质量和检验的基本理论、基本知识和基本技能。培养学生自主学习能力、实际动手能力，激发学生的创新思维。六、课程资源1.推荐教材：王卫东.电缆制造技术基础[M].北京:机械工业出版社.20172.参考书：（1）毛庆传等主编.电线电缆手册（第3版）（1）[M].北京:机械工业出版社.2017．（2）吴长顺等主编.电线电缆手册（第3版）（2）[M].北京:机械工业出版社.2017．（3）张秀松等主编.电线电缆手册（第3版）（3）[M].北京:机械工业出版社.2017．（4）[德]海因豪尔德·斯杜伯著.门汉文,崔国璋译.电力电缆及电线[M].北京:中国电力出版社.2001．（5）郭红霞.电缆材料——结构.性能.应用[M].北京:机械工业出版社.20123.期刊：（1）电线电缆,上海电缆研究所有限公司．（2）高电压技术,国家高电压计量站与中国电机工程学会主办，中国电力科学研究院有限公司承办．（3）高压电器,西安高压电器研究所．（4）光纤与电缆及其应用技术,中国电子科技集团公司第二十三研究所．（5）绝缘材料,桂林电器科学研究院有限公司．（6）Wire&CableASIA，ISSN0218-3277，PublishedbyINTRASLtd.（7）EuroWire，ISSN1463-2438，PublishedbyINTRASLtd.（8）物理学报，中国科学院物理研究所、中国物理学会4.网络资源：（1）中国电线电缆网:/（2）电缆论坛:/（3）电子科技大学：/wlxt/course.aspx?courseid=0971七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和期末考核成绩两部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表4。表4课程考核对课程目标的支撑考核环节占比考核/评价细则课程目标123过程性考核课堂表现10（1）根据课堂出勤情况和课堂回答问题情况进行考核，满分100分；（2）以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√433实验15（1）根据每个实验的实验操作完成情况和实验报告质量单独评分，满分100分；（2）每次实验单独评分，取各次实验成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以实验成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√744作业15（1）主要考核学生对各章节知识点的复习、理解和掌握程度，满分100分；（2）每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为此环节的最终成绩；（3）以作业成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。√√√744期末考核60（1）期末考核方式为课程论文；（2）课程论文成绩100分，以论文成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩；（3）由学生自行选取课程相关的题目，书写一篇课程论文。主要考查各类电缆的特点、用途和前景展望。√√√241818合计：100分422929八、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定考核方式：本课程主要以课堂表现、随堂测验、实验、作业、课程论文等方式对学生进行考核评价。考核基本要求：考核总成绩由期末考查和过程性考核成绩组成。其中：期末考查成绩为100分（权重60%），考查类型为课程论文；课堂表现、随堂测验、作业等过程性考核成绩为100分（权重40%）；过程性考核和考查分值分配应与教学大纲各章节的学时基本成比例。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式重点考核内容、评价标准、所占比重见表5。表5过程性考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60课堂表现25笔记完整，积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%。笔记完整，认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%。笔记不完整，偶尔参与教学活动，回答问题准确率大于70%。上课不认真，上课不记笔记，偶尔参与教学活动。上课不认真，上课不记笔记，不参与教学活动。作业37.5作业完整，思路清晰，准确率大于90%，字迹工整。作业完整，准确率大于80%，字迹工整。不交作业2次以内，准确率大于70%.不交作业4次以内，准确率大于60%.不交作业5次以上，准确率小于60%。实验37.5正确完成实验，思路清晰，准确率大于90%。正确完成实验，准确率大于80%。完成实验情况良好，准确率大于70%。完成实验，准确率