经济学基础习题集-课件12经济周期、经济增长与发展理论

经济周期、经济增长与发展理论“高等院校经济管理类实践系列精品教材经济学基础习题集第十二章01经典习题训练经典习题训练一、单项选择题下列关于经济增长和经济发展的关系的表述中，正确的是（）。2当使用国内生产总值反映一个国家的经济发展规模时，国内生产总值的计算应采用（）。1A.人口规模B.人口结构C.劳动者投入的劳动时间D.社会教育程度A.不变价格B.现行价格C.平均价格D.预期价格A.经济发展是经济增长的基础C.经济增长是一个比经济发展更广的概念B.经济增长是经济发展的基础D.没有经济发展就不会有经济增长一个国家或地区的劳动投入的数量多少不取决于（）。3经典习题训练一、单项选择题4（）一般用在一定时间内每个劳动者所生产的国内生产总值，或单位劳动时间所生产的国内生产总值来计算。5如果一个国家在一定时期内年均经济增长率为8%，劳动增长率为2%，资本增长率为4%，劳动产出弹性和资本产出弹性分别为0.75和0.25，根据索洛余值法，在8%的经济增长率中，技术进步的贡献约为（）。A.劳动的投入量 B.劳动增长率C.劳动生产率D.经济增长率A.

2.0%B.

2.5%C.

5.5%D.

1.0%6以下不属于按照周期波动的时间长短对经济周期类型划分的是（）。A.长波循环B.中波循环C.大循环D.小循环经典习题训练一、单项选择题以下不属于经济周期中的复苏和繁荣阶段可能出现的特征的是（）。在我国，经济发展的重要内容是（）。下列各指标中，属于一致指标的是（）。A.库存B.广义货币C.工业总产值D.居民消费价格指数789A.投资持续增长B.企业利润水平下降C.产量不断扩大D.就业机会增多A.可持续发展B.人民生活水平持续提高C.第三产业比重逐渐提高D.以人为本经典习题训练一、单项选择题关于经济增长与经济发展之间的关系，下列说法正确的是（）。《十四五规划纲要》提出，加快构建（）的新发展格局。1011A.经济增长与经济发展是同一概念B.经济增长过程中必然伴随着经济发展C.经济增长不等于经济发展，但经济发展过程中必然存在经济增长D.经济增长不等于经济发展，经济发展与经济增长没有关系A.以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进B.促进国内大循环C.国内国际双循环相互促进D.加强对外投资为主经典习题训练一、单项选择题在实际经济周期模型中，衡量技术进步的测度标准是（）。根据哈罗德分析，如果实际经济增长率大于有保证的经济增长率，经济将（）。下面（）项不影响长期经济增长率。A.计划生育政策的制定和实施B.货币供应量的增加C.基础研究领域投入的增加D.外国先进技术的引进131415A.稳定增长B.持续萧条C.长期膨胀D.不确定A.索洛剩余B.全要素生产率C.资本利用程度D.劳动利用程度国民生产总值减去（），为净国民产出。12A.折旧B.原材料支出C.直接税D.间接税经典习题训练一、单项选择题哈罗德经济增长和凯恩斯的有效需求原理，在分析方法上存在的区别是（）。A.哈罗德采用的是长期的动态分析方法；凯恩斯采用的是短期的静态分析方法B.哈罗德采用的是长期的静态分析方法；凯恩斯采用的是短期的动态分析方法C.哈罗德采用的是短期的动态分析方法；凯恩斯采用的是长期的静态分析方法D.哈罗德采用的是短期的静态分析方法；凯恩斯采用的是长期的动态分析方法经济增长在图形上表现为（）。A.生产可能性曲线内的某一点向曲线上移动B.生产可能性曲线向外移动C.生产可能性曲线外的某一点向曲线上移动D.生产可能性曲线上某一点沿曲线移动1617经典习题训练一、单项选择题在新古典增长理论中，（）。如果劳动力的年增长率为2%，劳动生产率的年增长率为3%，则自然增长率为（）。在新古典增长模型中，均衡点（）。A.实际增长率等于有保证的增长率B.实际增长率等于自然增长率C.有保证的增长率等于自然增长率D.整个社会的储蓄正好用于装备新增加的人口181920A.

1%B.2%C.2.5D.5%A.没有技术进步，资本深化将停止B.资本深化不变C.劳动与资本不能相互替代D.资本与劳动决定经济增长假设经济增长率为6%，资本增长率为5%，劳动力增长率为1%，且资本与劳动力的产量弹性分别为0.4与0.6，则相应的索洛余值为（）。20A.

1.4%B.2.6%C.3.4%D.4.2%经典习题训练二、多项选择题通常情况下，决定经济增长的基本因素主要有（）。A.市场结构1经济增长的三因素分解法是运用生产函数，把经济增长按照（）三个因素进行分解，计算三个因素对经济增长的贡献份额。2B.资本的投入量C.劳动的投入量E.消费者的购买欲望D.劳动生产率A.劳动投入B.生产技术D.全要素生产率E.劳动生产率C.资本投入总体经济活动沿着经济增长的总体趋势而出现的有规律的扩张和收缩称为（）。3A.经济周期B.经济波动D.经济循环E.商业波动C.商业循环经典习题训练在经济周期的衰退或萧条阶段可能出现（）。A.通货膨胀B.失业率提高D.生产发展缓慢E.消费水平下降4二、多项选择题C.投资活动萎缩“十四五”时期经济社会发展的主要目标包括（）。6

2015年10月，党的十八届五中全会明确提出了“十三五”时期经济社会发展的基本理念是（）。A.创新B.协调D.包容E.绿色5C.开放A.经济发展取得新成效B.改革开放迈出新步伐C.社会文明程度得到新提高E.基本实现社会主义现代化D.生态文明建设实现新进步经典习题训练经济萧条时，政府实施货币政策时，应（）。7二、多项选择题A.增加商业银行的准备金C.降低存款准备率B.中央银行在公开市场买入政府债券D.降低再贴现率E.上升存款准备率和再贴现率索洛经济增长模型的假设前提有（）。8A.所有商品价格都是完全具有弹性的C.充分就业均衡是随时可达到的B.资本与劳动之间不存在替代D.只有两种商品被生产E.储蓄就是投资经典习题训练以下（）情况在经济衰退中不会发生。9二、多项选择题A.产量增长的下降C.通货膨胀率的降低B.每位工人工作小时数的增加D.实际工资的降低E.实际工资的上升如果某一时期内国民收入增加，但增长率趋于下降，则（）。10A.净投资大于零 C.净投资持续下降B.净投资小于零D.总投资持续下降E.净投资等于零经典习题训练二、多项选择题下列选项中，新古典经济增长模型所包含的内容有（）。11A.储蓄率的增加提高了总产量的稳态增长率B.在其他因素为既定的条件下，只要技术进步率为正数，就会提高经济增长率C.要实现均衡就业的均衡增长，就要使G＝Gw＝GnD.从长期看，由于市场的作用，经济总会趋于充分就业的均衡增长E.人口增长率的上升增加了总产量的稳态增长率当社会经济处于经济周期的衰退阶段时，（）。A.经济的生产能力超过它的消费需求B.总需求逐渐增长，但没有超过总供给C.存货的增加与需求的减少相联系D.总需求超过总供给E.总供给超过总需求12经典习题训练二、多项选择题下列关于经济波动的叙述中，正确的有（）。13A.经济波动在其衰退阶段是总需求和经济活动下降的时期，GDP的值仍可上升B.在一定时期内，经济波动是围绕着长期的经济增长趋势而上下波动的C.乘数作用导致总产出的增加，加速作用导致总产出的减少，乘数和加速数的交织作用造成经济的周期性波动D.如果政府不加以政策调控，经济波动将无限地扩张与收缩E.经济波动可以通过政府的经济政策来消除实际经济周期理论的基本观点可以概括为（）。14A.技术冲击是经济波动之源B.资本边际效率变动的周期性决定了经济波动的周期性C.经济周期所产生的产出波动不是实际GDP对潜在GDP的背离，而是潜在GDP本身的变动D.即使在短期，货币也是中性的E.非自愿失业的存在导致了经济周期性变化经典习题训练三、简答题经济周期各个阶段的特征是什么？四、论述分析题论述你是如何理解实际经济周期理论的？02经典习题训练解析经典习题训练解析一、单项选择题答案及解析1B【解析】此题考查经济增长的含义中GDP的计算方式。用现行价格计算的GDP，可以反映一个国家或地区的经济发展规模。2B【解析】此题考查经济增长与经济发展的联系和区别。经济发展是一个比经济增长更广的概念，选项C错误；经济增长是经济发展的基础，没有一定的经济增长就不会有经济发展，选项A、D错误。3D【解析】此题考查决定经济增长的基本因素。一个国家或地区的劳动投入的数量多少取决于人口规模和人口结构，以及劳动者投入的劳动时间的多少。经典习题训练解析一、单项选择题答案及解析4C【解析】此题考查决定经济增长的基本因素。劳动生产率是指劳动的生产效率，一般用在一定时间内每个劳动者所生产的国内生产总值，或单位劳动时间所生产的国内生产总值来计算。5C【解析】此题考查经济增长的三因素分解法。GA＝GY－aGL－GK＝8%－0.75×2%－0.25×4%＝5.5%。6B【解析】此题考查经济周期和经济波动的类型。按照周期波动的时间长短，经济周期主要分为长周期、中周期和短周期。长周期又称长波循环，中周期又称大循环，短周期又称小循环。经典习题训练解析一、单项选择题答案及解析7B【解析】此题考查经济周期的阶段划分和阶段特征。选项B属于经济衰退或萧条时期的表现特征。8C【解析】此题考查分析和预测经济波动的指标体系。一致指标也称为同步指标，指标的峰顶谷底出现的时间与总体经济运行的峰谷出现的时间一致，可以综合地描述总体经济所处状态。在我国一般把工业总产值、固定资产投资额和社会消费品零售总额等视为一致指标。9A【解析】此题考查经济发展的基本理论。可持续发展是经济发展的重要内容。可持续发展就是“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。经典习题训练解析一、单项选择题答案及解析C【解析】此题考查经济发展的含义。经济发展比经济增长具有更广的外延。经济发展既包括经济增长，还包括在经济增长过程中出现的技术进步、结构优化、制度变迁、福利改善以及人与自然之间关系的进一步和谐等方面的内容。A【解析】《十四五规划纲要》提出，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。1011A【解析】一个国家在一定时期内生产的物质产品和劳务的总和构成了国民产出总量，它反映了该国的生产水平。而净国民产出与折旧之和是国民生产总值GNP，换言之，净国民产出即为国民生产总值减去折旧。12经典习题训练解析一、单项选择题答案及解析A【解析】在实际经济周期模型中，由于技术冲击是经济周期波动的主要原因，RBC经济学家试图测算这些技术冲击的规模，其中索洛剩余是衡量技术进步最常用的测度标准。13B【解析】在长期中，货币具有中性，货币供应量的增加，对长期经济的增长没有影响。14C【解析】当实际经济增长率大于有保证的经济增长率时，意味着实际的资本—产出率小于企业满意的资本—产出率。这意味着企业的资本、存货与增加的产出相比较少，因而会增加实际投资，从而超过计划投资，进而使收入进一步增加，使实际经济增长率与有保证的经济增长率的差距进一步拉大，经济增长处于通货膨胀状态。15经典习题训练解析一、单项选择题答案及解析A【解析】两者的主要区别是：哈罗德模型研究的是长期经济增长问题，采用的是动态分析方法；而凯恩斯有效需求理论研究的是短期经济波动问题，采用的是静态分析方法。16B【解析】生产可能性曲线用来表示经济社会在既定资源和技术条件下所能生产的各种商品最大数量的组合。当资源数量变化和技术条件改变时，生产可能性曲线会相应移动。随着资源数量的增加和技术的进步，生产可能性曲线会向外平行移动。因此，经济增长在图形上表现为生产可能性曲线向外移动。17D【解析】新古典增长模型分析认为产量是劳动、资本和技术水平的函数。该模型假设不存在技术进步，故而资本与劳动决定了经济的增长。18经典习题训练解析一、单项选择题答案及解析D【解析】根据索洛模型，均衡时实际投资等于持平投资，即社会积累刚好全部用于装备新增加人口（不考虑折旧）。D【解析】自然增长率Gn是指长期中人口增长和技术进步等因素变化后所能达到的最大可能实现的增长率，它是由劳动力（数量增长率）和技术进步（劳动生产率增长率）所决定的。1920C【解析】根据索洛余值计算公式，相应的索洛余值ΔA/A＝6%－0.6×1%－0.4×5%＝3.4%。21二、多项选择题答案及解析经典习题训练解析此题考查决定经济增长的基本因素。决定经济增长的基本因素主要有：劳动的投入数量、资本的投入数量、劳动生产率、资本的利用效率。1

BCD【解析】此题考查经济增长的三因素分解法。三因素分解法是运用生产函数，把经济增长按照劳动投入、资本投入，全要素生产率三个因素进行分解，计算三个因素对经济增长的贡献份额。2

ACD【解析】此题考查经济周期的概念。经济周期又称商业循环，是指总体经济活动沿着经济增长的总体趋势而出现的有规律的扩张和收缩。3

AC【解析】二、多项选择题答案及解析经典习题训练解析此题考查经济周期的阶段划分和阶段特征。选项A属于经济周期中的复苏和繁荣阶段的特征。4

BCDE【解析】此题考查“十三五”时期经济社会发展的基本理念。2015年10月，党的十八届五中全会明确提出了“十三五”时期经济社会发展的基本理念是：创新、协调、绿色、开放、共享。5

ABCE【解析】“十四五”时期经济社会发展主要目标包括经济发展取得新成效、改革开放迈出新步伐、社会文明程度得到新提高、生态文明建设实现新进步、民生福祉达到新水平、国家治理效能得到新提升等六个方面。6

ABCD【解析】二、多项选择题答案及解析经典习题训练解析经济萧条时，政府应当实施扩张性的货币政策以降低利率，刺激总需求。B、C、D三项为扩张性的货币政策，会增加流通中的货币量；A、E两项为紧缩性的货币政策，会减少流通中的货币量。7

BCD【解析】索洛模型的假设前提主要包括：（1）所有商品的价格都完全具有弹性；（2）资本和劳动力两大生产要素之间存在替代关系；（3）充分就业均衡是随时可以达到的，实际产出总是和潜在产出相等；（4）只有一种商品被生产，这种商品既用于消费也用于投资；（5）储蓄就是投资，储蓄被看作以固定储蓄率决定的当年收入的一部分。8ACE【解析】二、多项选择题答案及解析经典习题训练解析9

BE【解析】经济衰退时期，产量增长下降，每位工人工作小时数减少，通货膨胀率降低，实际工资降低。增长率趋于下降，说明净投资也是下降的；增长率大于零，说明总投资在增加，净投资大于零。

AC【解析】10选项A，储蓄率的增加只有水平效应，没有增长效应，储蓄率的增加不能影响到稳态增长率，但能提高收入的稳态水平；选项C属于哈罗德—多马模型的内容。

BDE【解析】11二、多项选择题答案及解析经典习题训练解析当经济处于衰退阶段时，总需求相应减少，此时经济的生产能力将超过消费需求，同时存货投资的增加也与总需求的减少相联系。

ACE【解析】【解析】1213经济波动在其衰退阶段是总需求和经济活动下降的时期，经济的增长率下降，但总的GDP的值可以上升。经济的波动是围绕着长期的经济增长趋势上下波动的，不可能无限地扩张与收缩，也无法通过政府的经济政策来消除。

AB二、多项选择题答案及解析经典习题训练解析实际经济周期理论认为，技术的实际冲击是经济周期波动的主要原因。认为技术冲击即生产函数随时间发生的变化是最重要、最主要的冲击，通常称为供给冲击。该理论的基本观点可以概括如下：

ACD【解析】14B、E两项是凯恩斯主义经济周期理论用来解释经济周期性变化形成的原因的。（1）技术冲击是经济波动之源；（2）经济周期所产生的产出波动不是实际GDP对潜在GDP的背离，而是潜在GDP本身的变动；（3）即使在短期，货币也是中性的。货币量的变化，不能引起产出和实际就业量等实际变量的变化。三、简答题答案及解析经典习题训练解析答：经济周期又称经济波动或国民收入波动，指总体经济活动的扩张和收缩交替反复出现的过程。现代经济学中关于经济周期一般是指经济增长率的上升和下降的交替过程，而不是经济总量的增加和减少。一个完整的经济周期包括繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段。在繁荣阶段，经济活动处于高水平时期，就业增加，产量扩大，社会总产出逐渐达到了最高水平，经济活动全面扩张，不断达到新的高峰。在衰退阶段，投资下降，失业增加，产出下降，经济短时间保持均衡后出现紧缩的趋势。在萧条阶段，经济活动处于最低水平时期，存在大量失业，生产能力闲置，经济出现急剧的收缩和下降，很快从活动量的最高点下降到最低点。在复苏阶段，经济从最低点恢复并逐渐上升到先前的活动量高度，进入繁荣。经典习题训练解析四、论述分析题答案及解析答：实际经济周期理论认为，引起经济波动的实际因素很多，其中技术是一个重要的因素。按照实际经济周期理论，在人口和劳动力固定的情况下，一个经济中所产生的实际收入便取决于技术和资本存量，从而总量生产函数可以表示为y＝zf（K），其中，y为实际收入，K为资本存量，z为技术状况。于是生产中的技术变动便反映在z值的变动上，z值的变动表现为生产函数的变动。由此可知，技术变动能够引起产出、消费、投资及就业等实际变量的波动。实际经济周期理论认为，技术的冲击具有持续的影响，产出的波动是持续的。技术的随机冲击是负的，经济从较低的水平开始增长；技术的随机冲击是正的，经济从较高的水平上开始增长。产出的变化是永久的，而不是如同自然率假设认定的任何产出的波动都是对自然率水平的暂时偏离。工资和价格的弹性不是使经济回到自然率水平，而是使经济回到稳定增长的路径。值得注意的是，技术变动主要影响供给，所以实际经济周期理论等价于供给周期理论。实际经济周期理论是新古典宏观经济学的代表性理论之一。自20世纪80年代以来，新古典宏观经济学试图用实际因素解释宏观经济波动。实际经济周期理论认为经济波动之源是技术冲击，分析了波动传导以及货币与产出的关系