电子商务法律法规实务 教案9-2 模拟法庭实训

《电子商务法律法规实务》课程单元教学设计《电子商务法律法规实务》课程第23次课课程单元教学设计单元名称：模拟法庭庭审实训制定人：《电子商务法律法规实务》课程团队制定时间：2024年4月湖南机电职业技术学院《电子商务法律法规实务》课程单元教学设计一、教案头单元标题：项目九学生核心技能实训任务二模拟法庭庭审实训单元教学学时2学时在整体设计中的位置第23次教学目标能力目标知识目标素养目标能够使学生具有合理撰写民事诉讼模拟庭审脚本的能力掌握民事诉讼的庭审程序培养学生实事求是、团队互助的职业素养教学重点民事诉讼的庭审程序教学难点民事诉讼模拟庭审脚本的撰写案例和教学材料1、学银在线《电子商务法律法规实务》课程资源2、PPT课件3、网络视频、动画等课后作业1、学银在线项目九任务二的随堂测试2、学银在线项目九的单元测试3、教材中项目九的同步练习

二、单元教学进度步骤具体内容教师活动学生活动时间1【导入案例】在本案中，原告与被告双方争议的焦点是什么？如何为本案撰写民事诉讼模拟庭审脚本？教师通过导入案例进行提问，引出教学内容学生分组进行讨论5分钟2知识点1：民事诉讼庭审的一般程序【案件直击】直播间剁手“买买买”，消费者如何避免“掉坑”？教师讲解知识点，并发布真实案件，组织学生进行案例讨论学生参与学习知识点，分组进行案件讨论15分钟3知识点2：电子商务领域民事案件庭审流程举例【课堂讨论】请问：以下案件该如何举证质证？教师讲解知识点，组织学生进行课堂讨论学生参与学习知识点，分组进行案件讨论15分钟4【德法课堂】民事案件庭审作伪证的后果？发布德法课堂的案例讨论，组织学生进行“德”与“法”的部分讨论学生分组进行德法课堂案例讨论，并派代表上台发言10分钟5知识点3：模拟法庭实训-电子商务领域纠纷案件处理教师讲解知识点，组织学生进行分组实训学生学习知识点，参与课堂实训40分钟6本次课小结教师进行课堂小结、教学反思、布置在线作业学生课后提交在线测试或作业5分钟三、具体教学内容【导入案例】原、被告均为某电子商务平台经营者，主要经营雅思考试在线培训课程。被告以原告店铺销售的阅读题《Bovids》与被告主编题集中的考题一致为由，向平台投诉原告商品为假冒或盗版商品，并出具本人鉴定意见。后平台判定原告的案涉产品“售假违规”，并进行处罚。被告收到原告律师函后拒不撤回投诉，原告以被告实施案涉投诉行为侵权为由，向法院提起诉讼。【案例讨论】在本案中，原告与被告双方争议的焦点是什么？如何为本案撰写民事诉讼模拟庭审脚本？【解析】在案涉投诉中，被告在明知非权利人且无鉴定资质的情形下，仍通过自制鉴定意见“维权”，并在鉴定报告中保证该鉴定能够作为认定被投诉商品是否为假货的判断依据，承诺承担因鉴定报告导致的法律风险，致使电商平台作出错误删除、屏蔽链接措施，在收到原告律师函后，仍不向电商平台申请撤销投诉，被告投诉行为属主观恶意。一、民事诉讼庭审的一般程序（一）庭前准备庭前准备是指开庭当日正式开庭审判时所做的准备，主要内容是：由法庭查明当事人和其他诉讼参加（与）人是否到庭，并核实身份；宣布法庭纪律；宣布案由；宣布审判组织成员；宣布辩护人、诉讼代理人的名单；告知当事人诉讼权利和义务；询问当事人是否申请回避等。（二）法庭调查法庭调查是指在法庭上对案件事实和证据进行审查的活动，其目的就是为了审查核实证据，查清案件事实真相，为后面的裁判作准备。因此法庭调查是整个庭审的关键环节，而这个环节主要由法官来主导流程。首先，由原告宣读起诉状，陈述诉讼请求及事实理由；其次，被告进行答辩；接着，原被告双方进行举证质证；举证即出示证据，来证明己方所陈述的事实。质证，即对对方出示的证据从真实性、合法性、关联性及证明目的有无意义方面进行说明和辩驳。期间，法官会就案件事实对双方当事人进行询问，原被告也可以互相发问。最后，法官会归纳案件争议焦点，并询问双方有无意见及补充。（三）法庭辩论法庭调查结束，便进入法庭辩论阶段。双方就前面开庭情况进行观点表达和辩论，主要就己方所主张的事实进行法律观点表达，以及对对方错误的事实、观点进行反驳。（四）最后陈述最后陈述即是原被告双方对案件的诉求是否有变更或增加，以及对该案件的最后看法。法官会根据原被告顺序征询各方最后意见。【案件直击】直播间剁手“买买买”，消费者如何避免“掉坑”？小张在某网络平台看中了一个心仪很久的品牌正品包，店铺直播间标注“假一赔十”，且当天在直播间单笔订单购买满3500元，即可抽惊喜盲盒，并加赠手拿袋一个。心动不如行动，小张于是决定下单购买该品牌S款包，花费3750元，并在直播间抽取了一个盲盒。到货后，小张进行了开箱直播，发现S款包与直播间显示的颜色略有差异，加赠的手拿袋则有磨损，抽取的盲盒奖品系一张贴纸，与店铺奖品展示页显示的几类盲盒奖品皆不符。郁闷的小张遂与店铺客服狸狸进行沟通，但狸狸称，该商品是正品，正品就是这个颜色。但小张觉得，直播间的包看上去是薄荷绿，自己收到的货颜色类似橄榄绿，不仅颜色有差异，做工也很粗糙，不像是正品。（见“上海静安法院”公众号2022-08-30）【案例讨论】小张与客服协商未果，如果要寻求法院帮助，应该如何起诉，需要准备哪些证据材料？【解析】小张系通过线上支付，店家采用快递送货上门方式购买的商品。在双方对管辖没有明确约定的情况下，小张的收货地即为合同履行地，小张可以选择向卖家住所地或者小张的收货地法院起诉。小张需要收集网络平台的交易快照、付款页面截图、订单编号等与网络购物相关的信息，保留好钱款支付的相关凭证和快递编号等收货凭证，还需保存好收到的商品。必要时，还需委托相关单位对商品进行鉴定。二、电子商务领域民事案件庭审流程举例（一）开庭前准备阶段（二）法庭调查阶段（三）法庭辩论阶段（四）最后陈述阶段【课堂讨论】请问：以下案件该如何举证质证？余某通过国内某知名跨境电商平台，向平台内入驻的一家香港跨境电商公司购买了某品牌可可粉。余某收到该公司自保税仓递送入境的案涉商品后，发现商品外包装无中文标签。余某认为，该公司交付的商品为进口食品，却未按照有关规定在商品实物的外包装上加贴书面中文标签，应承担退一赔十的责任。【解析】跨境零售电商经营者在充分履行告知义务后，以中文电子标签形式完整展示商品信息可视为具有中文标签。【德法课堂】民事案件庭审作伪证的后果？某法院在审理原告黄某与被告某电商平台店铺买卖合同纠纷一案中，开庭审理时，原告的委托诉讼代理人张某向法院提交了“产品鉴定图”，用于证明该店铺出售假货产品，被告质证认为该证据材料是伪造的，不予认可。而张某则坚称该鉴定图是真实的，并称有鉴定依据，为此，被告表示将于庭后就上图的真实性，申请法院委托司法鉴定。庭审结束后，法官对该产品鉴定图及相关证据材料进行分析后，认为张某提交的证据存在伪造的可能性，张某才承认他提交给法院的证据图，确实是其本人请人用电脑制作组成的。【案例讨论】本案中，张某在庭审作伪证应承担什么后果？【要点提示】列出相关法条，引导学生具备诚信、公正、法治的社会主义核心价值观。解析：张某伪造证据、虚假陈述的行为，明显违背民事诉讼中应遵循的诚实信用这一重要原则，严重妨害案件审理与司法秩序，损害司法公信力。《中华人民共和国民事诉讼法》第111条诉讼参与人或者其他人有下列行为之一的，人民法院可以根据情节轻重予以罚款、拘留;构成犯罪的，依法追究刑事责任：(一)伪造、毁灭重要证据，妨碍人民法院审理案件的。三、模拟法庭实训各组自行在教学平台上选取模拟法庭的电子商务领域纠纷案件，并协商确定模拟法庭角色分配，撰写模