西藏拉萨市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

西藏拉萨市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写字词。

飞chí

搔yǎng

zēng恨

jùn马

língdang

推jiàn

呆zhèng

biān打

yāo喝

摩quáncā掌评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）书中有景。自然之景最醉人，引无数人物流连忘返。张志和说：“青箬笠，________，____________。”王维说：“__________，__________。”

（2）书中有法。古人读书、学习各有方法，很多方法今天仍然很有用。朱熹说：“读书有三到，_____________。”苏轼说：“旧书不厌百回读，_____________。”孔子认为，勤学好问，有朝一日才能学有所成：“敏而好学，_________。”

（3）书中有志。龚自珍怀抱一腔爱国志，大声疾呼：“我劝天公重抖擞，____________。”梁启超将振兴祖国的志向寄望于我少年：“少年智则国智，___________，___________……”2）.根据语境和学习积累填写内容。

（1）古诗词是我国文化的瑰宝。诗中有爱国情：王昌龄在《从军行》中“________，_________。”赞美戍边将士的坚定决心；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用“_________，_________。”表达自己的忧国忧民之情。

（2）在诗人眼中童年有“童孙未解供耕织，____________。”的可爱；有“____________，彩丝穿取当银钲。”的奇思；更有“____________，短笛无腔信口吹。”的洒脱。

（3）《杨氏之子》中，孔指以示儿曰：“___________。”儿应声答曰：“______________。”从人物的对话中，足见杨氏之子的机智。3）.综合运用

（1）爱国，是古代仁人志士反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出_____，_____。的嘱托。

（2）白鹭实在是一首诗，一首__________的散文诗。

（3）《忆读书》的作者是_____。她是著名的____文学家。她的代表作有：_____、《春水》等。

（4）你的同学学习总是不懂装懂，你想对他说“____”；你的同桌整天不思学习，你会对他说：_______。”（请用上名言警句回答）4）.我会看拼音写词语。

jiùfù(

)

zhàoyào(

)

shùshāo(

)

qīnlüè(

)

xìjūn(

)

jǐbèi(

)

jīxiè(

)

shòuruò(

)

bēngtā(

)

línglóng(

)5）.我国古典四大名著中，巧妙地安排了许多与“三”有关的情节，使情节曲折生动。这些名著中还有哪些与“三”有关的情节及相关人物？将下面的表格补充完整。名著《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》情节①______三进荣国府②______三打祝家庄人物刘备刘姥姥③______④______评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列每组词语书写全部正确的一项是（）A．烦锁

意镜

机械

心旷神怡B．治疗

销毁

宏伟

震天动地C．慑氏度

晚霞

树稍

相依为命D．恩慧

酬谢

协调

路不拾遗2）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．心旷神怡

应接不暇B．金壁辉煌

奇珍异宝C．成家立业

相衣为命D．不可记数

无穷无尽3）.以下说法错误的一项是（）A．《少年中国说》的作者是梁启超。B．《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都比较强的文艺性说明文。C．《长相思》中表现将士们因思念家乡而失眠的句子是：山一程，水一程，身向榆关那畔行。D．《白鹭》一文通过白鹭与朱鹭、苍鹭、白鹤的对比描写，写出了白鹭的外形之美，抒发了作者对白鹭的喜爱之情。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他要亲眼瞧瞧师傅的绝活。（改为双重否定句）

__________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

小嘎子《三国演义》徐光耀

严监生《红楼梦》吴敬梓

王熙凤《儒林外史》罗贯中

诸葛亮《小兵张嘎》曹雪芹2）.结合本学期学习的内容和课外知识连线。

《三国演义》

吴承恩

《将相和》

《西游记》

罗贯中

《猴王出世》

《水浒传》

施耐庵

《林冲棒打洪教头》

《史记》

司马迁

《草船借箭》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理下面排列错乱的句子,并填上序号。

(

)狼群有自己的首领——头狼。每群狼都有一雄一雌两只头狼。

(

)头狼担负着重大的责任，对内团结整个狼群，对外抵抗各种敌害。

(

)头狼在狼群中拥有至高无上的权力，可以惩罚、攻击、教训别的狼。

(

)狼群常常围住头狼，热烈地嗅它、舔它，还轻轻地从下侧咬它的脖子。

(

)同时，它们还不停地晃动尾巴，发出轻轻的嘶声，这是对头狼的问候仪式。2）.按照一定顺序排列下列句子。

()当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

()露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

()它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

()每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，大致经历了：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.拓展积累。请查阅资料背景，完成练习，体会诗歌文字背后的含义。寒食[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。1．本诗描写的是(

)节，诗的前两句用(

)两字点明仲春景色；后两句用(

)点明享受特权的对象。

2．今天人们用此诗中的“_________________”渲染春天的美丽景色。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

你有什么特别喜爱的东西吗？它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？请你以“我最心爱的

”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。委屈①正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪，说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！”②谁听他的！下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉。我用刀给每个西瓜都扎了个倒三角，挑起来吮一口，记好了哪个甜，哪个不甜。③终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盆里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！”④“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。⑤“我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒手。⑥“孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！”⑦“看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点儿流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再作声，让我吃那个大的。⑧四个西瓜打开了三个，三个瓜的瓜瓤儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点儿也不甜。⑨大家默不作声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”⑩我想气爸爸，故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜呐……⑪我不后悔奶奶妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗今天该让他们甜甜地吃一回了1．在文章最后一个自然段的中加上恰当的标点符号。

2．仿写词语。

笑眯眯

____________

____________________________

3．下列对文中画“”的句子理解错误的一项是（）A．“我”觉得自己是小孩，就应该吃大西瓜。B．“我”担心那个大西瓜被爸爸、奶奶、妈妈先选走了。C．我认为应该将甜的西瓜让给大人吃，所以选了不甜的大西瓜。4．文章的第9～10自然段写得十分有趣，想象一下，当爸爸知道真相后会怎样？试着写一写。

________________________

5．学了这篇文章，你有什么感想？请联系生活实际说一说。

_________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给下列多音字选择正确的读音，并用另一个音节组词。

提供（gōng

gòng）

燕国（yān

yàn）

湖泊（pō

bó）

枪弹（dàn

tán）

恶意（è

wù）

切肉（qiē

qiè）

2）.给下列画横线的字选择正确的读音，用“”标出。

澄（dēng

chéng）澈

燕（yān

yàn）园

旖（yī

yǐ）旎

踉（liáng

liàng）跄

宝钗