辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

辽宁省铁岭市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

xiàoxīxī

méikāiyǎnxiào

chénɡjiālìyè

hǎodǎi

xīhǎn

shāyī

qīzǐ

gǎntàng

wěituō

liūzǒu

yībèizi

āijiāāihù

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.事事总关情：情是童年“稚子金盆脱晓冰，____。”的无拘无束；情是游子离家时母亲“____，意恐迟迟归。”的关心牵挂；情是捷报传来时“却看妻子愁何在，____。”的欢欣狂放。2）.8.读句子，根据拼音写词语。我沉浸在书的世界里，在书中，我结交了许多动物朋友，有jīngqiǎo_______如诗的白鹭，有乖巧línglóng_______的松鼠；其中，家乡一行人xiétiáo_______有序走搭石的画面让我印象深刻，春天的límíng_______，xīnkuàngshényí_________的月夜让我沉醉；我在举世闻名的圆明园中bǎolǎn_______着中外fēngjǐngmíngshèng_________，而她的毁灭，是中国文化史乃至世界文化史上bùkěgūliang_________的损失。3）.4.根据提示在横线上填上合适的诗句或者名言警句。（1）学校餐厅要悬挂一幅标语，我会用“________________”；现在生活条件好了，但还是需要保持俭朴，防止奢侈，因为“______________，________________”。（2）自古以来，月亮就是文人墨客吟咏的对象，如王维的“________________，______________”表达了自己对田园生活的向往；张继的“_____________，_______________”表达了诗人心境的孤独和凄凉。（3）葛洪用“___________________，________________”这句话教育人们要想学有所成，就必须珍惜分分秒秒，一寸光阴也不要放过。（4）唐代诗人张志和用“______________________，_____________________”描绘了一幅非常静谧美好的田园景色。4）.7.填空。（1）经典诗文，陪我们走过四季。吟诵张志和的《渔歌子》“____________，____________。”欣赏春天的白鹭高飞、桃花流水；品味清少纳言的“_____________，漆黑漆黑的暗夜，_________________。”欣赏精灵舞动的夏夜之美”；诵读虞世南的《蝉》“__________，__________。”聆听秋夜梧桐上的阵阵蝉鸣；低吟纳兰性德的《长相思》“________，________，____________，__________。”静听边关塞外冬夜风吹营帐、雪花纷落之声。（2）经典诗文，让我们汲取力量。“红日初升，_________，河出伏流，_________。”象征着少年中国的灿烂前程和发展无可限量；“我劝天公重抖擞，____________。”是龚自珍对优秀杰出人物涌现的期待；“默而识之，_________，_________。”劝勉我们勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠；“莫等闲，__________，________。”激励我们趁着年少而奋发向上，不要把大好青春等闲虚度。（3）通过本学期的学习我知道了《将相和》中三个小故事分别是_________、_________、_________。我也知道了《落花生》一文运用_________的写法，明白了做人的道理：____________________。5）.比一比，再组词。

河(

)

潮(

)

奶(

)

何(

)

嘲(

)

扔(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法准确无误的一项是（

）A．《祖父的园子》作者是萧虹，这篇课文选自《呼兰河传》。B．人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”形容柳宗元的书法筋肉丰满，浑厚有力。C．“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”此句中暗含了我国四大古典名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。D．北京故宫、敦煌莫高窟、金字塔、泰姬陵都是中国的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。2）.下列对语段主要意思的理解，最恰当的是哪一项？（

）

在很多人眼里，蜗牛是羸弱的小动物，但是蜗牛是世界上分布最广的动物之一。它们遍布世界各地，森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地、丘陵等地随处可见其踪影，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。A．蜗牛是羸弱的动物。B．蜗牛分布范围很广。C．蜗牛是随处可见的。D．蜗牛虽笨拙但坚定。3）.下列句子中加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的一项是（

）

①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年。

②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。

③逾不惑愁容渐去，过半百泊淡方来。

④不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。A．②④①③B．②④①③C．②④③①D．④②③①评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读下面的词语，选择一组词，用这两个词各写一个句子。

足智多谋

国泰民安

安居乐业

诡计多端

兵荒马乱

生灵涂炭

___________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.先把下面的歇后语用线连一连，再填空。

A．咸菜烧豆腐

a．离题（蹄）太远

B．隔着门缝吹喇叭

b．高水平（瓶）

C．膝盖上钉掌

c．免谈（弹）

D．飞机上挂暖壶

d．照旧（舅）

E．四两棉花

e．名（鸣）声在外

F．外甥打灯笼

f．有言（盐）在先

1．老师多次苦口婆心地劝导小刚同学，可他还是

调皮捣蛋，学习马虎。

2．我们早已

，你怎么可以反悔呢？

3．老师要求我们写见义勇为的事，李晓明写的却是拾金不昧的事，这样写不是

吗？2）.品读诗句，完成练习。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

①将诗句中的词语与所表达的内容用线连一连。

黄

沙

与外敌交战时战斗之艰苦、激烈

百

战

边境地区环境之荒凉、条件之恶劣

穿金甲

戍边时间之漫长、边塞战斗之频繁

②下列对这两句诗理解不正确的一项是（

）

A．表达了戍边将士不畏艰难、守卫边疆的豪情壮志

B．诗句表达情感低沉伤感，战士们抱怨连年征战，归家无期

C．融情于景，含蓄丰富地展现了边塞战士的艰苦生活及战斗的残酷评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

(

)江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。

(

)在钱塘江上建桥可真不容易。

(

)上游时有山洪暴发，水流极为湍急。

(

)1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。

(

)经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。

(

)如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可挡。2）.把下面排列错乱的句子，在括号里用数字表明顺序。

(

)从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。

(

)只有这样，人才成为真正的“人”，才是一个蟲立起来的大写的“人”！

(

)支撑就是搀扶，就是鼓励，就是奉献。

(

)“人”，一撇一捺，简单至极。

(

)试想一下：有谁能够离开了别人的支撑而独存于世呢？评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．我国有文字可考的历史是从商朝开始的。(

)

2．金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。(

)

3．普通话不是国家通用语言文字。(

)

4．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。(

)

5．《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成下面练习。四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

。

。

(1)把诗文补充完整。

(2)读前两句诗，用“/”标出停顿。

(3)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。(

)

②白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早出晚归。(

)

(4)诗的前两句描写的景物有哪些，这些景物各自特点是什么？

_________________

(5)诗的后两句运用了衬托的写法，用____________来衬托_________，渲染乡村宁静的氛围。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

要求：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事情。题目自拟，字数不少于400。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.“美文欣赏”展板展出了五年级各班的优秀习作，五（4）班的金思妤同学的习作《晨观鸣沙山》入选啦！编辑组的同学们邀请大家一起来批注。晨观鸣沙山金思妤①有人说鸣沙山是太阳，依偎在他怀里的月牙泉就是月亮。从小在江南水乡长大的我，对西北地区的自然景观情有独钟。②来到鸣沙山脚下，已经是早上9点了。仰望鸣沙山，连绵起伏的黄色三角形山峰耸立在眼前，仿佛静止的黄色海洋，下一秒就要吞没我。早晨的鸣沙山，因被暖阳笼罩，沙子反射着太阳的金光，好像堆了一山的碎金子，漫步于这片金光中的人，如同一个个神秘的古人。之所以叫“鸣沙山”，据说是因为风吹沙子会发出“沙沙”的声音。驻足细听，真的能听到沙子流动的声音，这声音与阵阵驼铃，组成了最动听的旋律。③我气喘吁吁地爬到半山腰，扒开沙子一屁股坐下，如同陷入沙发之中。驼铃叮咚声渐行渐远，只留下一串长长的脚印，由大及小，由深及浅，一路延伸，逐渐湮没在连绵的黄沙之中。月牙泉近在眼前--亭台楼阁、小桥流水，一时间让我觉得回到了三月的江南。灰蓝色的湖水上荡漾着片片金光。波光涌动，如同女孩那美丽忧伤的目光，温情流转，述说着几千年的漫漫历史。④好不容易爬上鸣沙山，往后眺望，一座座沙山重重叠叠，一望无垠。向阳的一面金光闪闪，灿若珍宝；背阳的一面，颜色暗淡下去，仿佛被经年的灰尘掩盖了锋芒。淡黄、金黄、鹅黄、深灰黄、淡灰黄……这一刻你不会觉得沙漠只有一种颜色，他是丰富多彩的，如同一位油画大师，用最单一的颜料，调配着最艳丽多姿的画卷，展示着最极致的色彩之美。⑤向前眺望，月牙泉越发小了，置身于一片沙漠的包围中，脆弱得仿佛只要一阵风，就可以随时把她掩埋，但她却一直泉水汩汩，生生不息，让人感到神秘又亲切。这漫天遍野的沙丘似乎把所有的水分都聚集起来，滋养着这一抹泉眼，而整个鸣沙山仿佛一位大汉，粗犷的外表下却包裹着一颗温柔的心。⑥敦煌的鸣沙山，你是如此豪迈！敦煌的月牙泉，你又是如此妩媚！(1)题目交待了观景的_____、____，使习作内容一目了然。

(2)这一段主要从____和_____（感官）的角度描写作者眼中的鸣沙山。

(3)这个画波浪线的句子写的是作者看到月牙泉________的样子联想到_________，是作者的个人体验。

(4)参差的黄色，给读者呈现出_______________之美。

(5)习作首尾呼应。中间部分也很有条理，从画横线的句子中可以看出作者是