2024年小学道法教案三年级道德与法治(统编版)-邻居家的小伙伴-1教案_第1页
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文档简介

邻居家的小伙伴一、教学目标感受成长中有邻居小伙伴的快乐,珍惜邻里小伙伴间的友情。在伙伴交往过程中做到友好、互相尊重、互相关心、互相谦让。二、教学重点感受成长中有邻居小伙伴的快乐,珍惜邻里小伙伴间的友情。三、教学内容6四、教学过程（一）环节一：小伙伴在一起真快乐板书：邻居家的小伙伴么感受？课前我们进行了任务单的填写，现在让我们一起分享吧！邻居家的小伙伴姓名在一起做什么感 受林夕看书（）游戏（ ）其他（开心 快乐王明……分享交流怎样，伙伴的陪伴带给我们更多的是快乐、是幸福。【设计意图】本环节通过分享《邻居家的小伙伴》任务单，引领学生从多角度介绍自己的伙伴，感受成长中有邻居小伙伴的快乐。（二）环节二：小伙伴在一起好相处做客待客有礼节做客有礼节②听了乐乐过生日这个故事，你又是怎么想的呢？③学生交流④情景辨析：下面这些同学做的怎么样呢？⑤学生交流⑥小结：我们在生活中会遇到不同的情况，不管怎样，作为小客人都要文明做客，言行有礼。因为这是一个有教养的表现。⑦做客礼仪三字歌：同学们要记牢做客礼不能少守时间懂礼貌不乱翻不乱吵做客毕谢意到适时走不打扰待客要热情①做客有做客的礼仪，那如果小伙伴到你家做客，作为小主人，你又该怎样做呢？学生交流板书：礼貌课中实践①我们了解了做客和待客的礼仪。请你演一演如何文明做客、礼貌待客。②学生实践体验伙伴相处有方法些情况时，你该怎么办呢？情景辨析交流方法①有分歧，多商量②有矛盾，多包容板书：谦让 互彼此的友谊，让友谊越来越长久。互相理解、和谐友好相处，让友谊越来越长久。(三）环节三：小伙伴在一起有温暖甜甜的，暖暖的。在你记忆里有这样的事情吗？分享交流【设计意图】本环节通过分享生活中与小伙伴在一起的温暖记忆，引导学生再次感受有伙伴的快乐，珍惜邻里小伙伴间的友情。（四）环节四：小伙伴在一起留回

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