2024-2025学年度第一学期期中考试语文

班级姓名考场考号2024-2025学年度第一学期八年级期中考试语文试卷考试时间：120分钟试卷满分：120分命题人：孟骞审题人：李淑梅一、积累与运用（17分）1．选出下列词语中加点的字音字形完全正确的一项（）（2分）A．仲载（cái）劳碌（lù）推崇（chǒng）摧枯拉朽（cuī）B．悄然（qiǎo）胆怯（qiè）寻觅（mì）杳无音讯（yǎo）C．浩瀚（hàn）蹒跚（pán）遒劲（jìn）坦荡如底（dǐ）D．辱没（mò）濒临（pín）避邪（bì）因地制宜（zhì）2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园，______了苏州园林经典的造景手法。游客______于苏州园内，聆听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色融合在一起了。苏州园林设计独特，门窗而富于变化，长廊精美而______，整个园子充盈着浓郁的诗情画意。A．传承

瞻仰

简朴

别有用心B．传承

徜徉

简朴

别具匠心C．传播

瞻仰

简陋

别有用心D．传播

徜徉

简陋

别具匠心3．下列各项中分析正确的一项是（

）（2分）①接受帮助是成长的便捷之路。②玉不琢，不成器。③即使是金子，也要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。④少年儿童的成长过程，就好像金子发出光芒，陋石变成美玉的过程。⑤那些帮助你的人就像好的玉石工匠，用他们的智慧呵护你的成长之路。A．“开采”“变成”都是动词，“接受帮助”是补充短语，“发出光芒”是主谓短语。B．句④中“金子发出光芒”是这一句话的主语。C．句⑤是病句，修改方法是把“呵护”改为“促进”。D．“想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。”这句话适合接在句④后。4．文学、文化常识与名著阅读（5分）（1）选出下列各项表述有误的一项（

）（2分）A．杜甫，字子美，号少陵野老，唐代大诗人。他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史”。B．孟子名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子言行的著作，与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。C．《背影》和《白杨礼赞》都是散文，《背影》写人叙事，《白杨礼赞》托物言志。D．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》中，描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了这一举世无双的“军事壮举”。（2）名著阅读（3分）阅读下面《红星照耀中国》的文段，说说选段中的“我”指的是谁？“他”指的是谁？在平在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”“我”：“他”：___________________《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指工农红军。5、古诗文默写（6分）（1）折戟沉沙铁未销，。（杜牧《赤壁》）（2），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（4），星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（5）陶渊明《饮酒（其五）》诗中“，”两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了作者闲适的心境，言近而旨远。二、古诗文阅读（17）（一）阅读下面两首古诗，完成下列小题（3分）【甲】雁门太守行【乙】南园十三首·其五李贺李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。男儿何不带吴钩，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。收取关山五十州。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。请君暂上凌烟阁，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。若个书生万户侯。6.下列对两首诗的赏析不正确的一项是（

）（3分）A．【甲】诗首句既是写景，也是写事，一个“压”字渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。B．【乙】诗第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。C．“霜重鼓寒声不起”中的“不起”的原因是战士们连天作战，已经无力击鼓，斗志难振。D．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了将士们誓死报效君王的决心。（二）文言文阅读（14分）阅读下面选文，完成7—10题。（共14分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《孟子·公孙丑下》）【乙】其后魏伐赵，赵急，请教于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车①中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢②于内。君不若引兵疾走大梁③，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之国而收弊④于魏也，”田忌从之，魏果去邯郸⑤，与齐战于桂陵⑥，大破梁军。（节选自司马迁《史记》）【注释】①辎车：四面有帷、盖遮蔽可载物或坐卧其中之车。②罢：同“疲”。③大梁：魏国都城。④弊：疲惫，这里指力量削弱。⑤邯郸：赵国都城。⑥桂陵：魏国地名。7．下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（）（3分）A．夫环而攻之妾妇之道也（《富贵不能淫》）B．寡助之至遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》）C．齐威王欲将孙膑天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）D．魏果去邯郸委而去之（《得道多助，失道寡助》）8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）故君子有不战，战必胜矣。（2）据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。9．请用“/”给选文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分）今梁赵相攻轻兵锐卒必竭于外老弱罢于内10．甲乙两文中都围绕战争展开，但在表达方式和主要内容方面却各有侧重，请说说甲乙两文运用的表达方式和主要内容分别是什么？（4分）三、现代文阅读（36分）（一）阅读选文，完成下面小题。（8分）【材料一】①吟诵，是中华文化中一个古老而优良的传统。自从有了“书”，就有了“读书”。读书的方法很多，统称为“读”，也就是今天所谓的“吟诵”。吟诵是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。吟诵是我国优秀的非物质文化遗产代表作，是公认的中国文化独特魅力之一，在国际上享有很高的声誉。②叶嘉莹先生认为，要使中华传统文化不断绝，保持诗文吟诵的传统，是一个非常重要的基本工作。她曾说：“吟诵诗歌主要贵在能将古人诗歌原有的韵律与自己读诗时的感情融合在一起，使自己的生命和诗人的生命结合起来，令诗歌的生命延续，生生不已。这便是中国诗歌的吟诵之妙。”【材料二】古人读书有很多种方式。“歌”和“唱”都是有旋律的。今天，西南地区、山东、河南很多地方的老先生，还是把读书叫做“唱书”，吟诵调称为“唱书歌子”。“诵”和“念”一般指没有旋律的方式，但有时也指有旋律的读法。不管有旋律还是没有旋律，其读法，即每个字的长短高低、轻重缓急，是基本一致的。一般来说，“唱”的声音要更大一些。“吟”和“咏”特指拖长音的读法，不管有没有旋律，只要拖长音去读，都可以叫“吟”或“咏”。一般说来，“吟”的声音更小一些。“哦”和“叹”一般指加衬字、叹词的方式，比如“床前呀～～明月光啊～～我疑是地上霜啊～～”。“哼”和“呻”一般指读给自己听的方式，旁边没有别人。“讽”是先秦的说法，指背诵。后世多用“背”这个概念。【材料三】读现代诗歌（包括汉译外国诗），要注意以下几点：一、注意诗歌的表现形式。二、品味诗歌精练优美的语言。三、把握诗歌的意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人总会选择富有表现力的意象，围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，营造出意境，传达出独特的情感。四、体味诗歌的情感。五、体会诗歌的理性美。【材料四】诗歌朗诵方法1.明晰背景，确定基调要想朗诵好诗歌，首先要理解诗歌，了解诗歌的创作背景，作者想借助作品表达什么基调，简单地说就是用什么样的感情去朗诵作品。基调的种类一般有清新舒展、喜悦明快、热情赞扬、低沉悲痛、幽默风趣、意味深长、憎恶激愤、深沉坚定等，确定好基调才能把控好情感。2.注重节奏，把握技巧①随着诗歌内容感情的变化，诗歌的节奏也应随之变化，把握好节奏，会使诗歌更加具有韵律美。在现代诗歌的节奏把握中，也是有规律可循的，比如表现的内容是欢快、激动和紧张的，那么语调就会上扬，节奏也就加快；表现的内容是悲痛、低沉的，语调大都下抑，速度也就变慢；表现的内容是叙事、平淡的，则语调平稳，语速适中。②语气可以集中体现朗诵者对所要表达的内容的理解和体会。③朗读诗歌要善于运用停连，停连不受文章中标点符号甚至是段落的约束，而是随情而动，随义而生。④音在诗歌朗诵中的作用不容小觑，由于诗歌语言很精练，朗诵者应对每一个词语反复推敲揣摩从而确定重音。诗歌往往会通过重音来加强感染力和表现力，所以可以通过语速、音强、音长上的对比，加强诗歌的渲染效果。3.其他技巧朗诵时大都采取站姿，朗诵者在站立的时候，一定要保持端庄稳健、舒展大方、积极向上的状态。除了一些基本的常见手势之外，我们还应该理解手势具有的区域含义。上区手势：手势在肩部以上，一般表示积极、振奋、肯定的含义；中区手势：肩部到腰部的范围，多用来表示亲切、平等、诚恳的感觉；下区手势：腰部以下，一般用来表现否定、厌恶、鄙视的感情。11．对以上四则材料内容理解分析不正确的一项是（）（3分）A．吟诵是一种历史悠久的传统诵读方式，是我国优秀的非物质文化遗产代表作。B．【材料一】引用叶嘉莹先生的话，阐释中国诗歌的吟诵之妙，增强说服力。C．意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。诗人随意将一组或多组意象有机组合，营造出意境。D．朗读诗歌往往会通过语气、连停、重音、手势等技巧来加强感染力和表现力。12、小丰同学对古代读书方式进行了研究，请你根据材料二内容，帮助小丰完成下面的研究。古代读书方式歌、唱：有旋律的。诵、念：（1）吟、咏：（2）哦、叹：加衬字、叹词的方式。哼、呻：读给自己听的方式，旁边没有别人。讽、背：（3）以下材料是三味书屋中寿镜吾先生读书的场景，根据上述研究结论，寿镜吾先生的读书方式是哪一种呢？（2分）先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～”（二）阅读下面选文，完成14-18小题。（17分）弯腰的尊严①有一家上市公司的老总，腰缠万贯，有一天，他突发奇想，想体验一下普通百姓的生活。②他上了公共汽车，投了币，找到一个靠窗边的座位坐了下来。他好奇地打量着身边的人，他的前面是个怀孕的妇女，他的身后是个上了年纪的老人。这些普普通通的人，每天挤着公共汽车，日子虽然过得清苦，但依然很快乐。车窗外绿树成荫，鸟鸣声声，车子晃晃悠悠，竟有几分困意袭来，他索性闭上双眼，享受这难得的闲适。③忽然，有个尖利的声音向他砸来：“你就不能让个座儿啊?一个大男人一点都不绅士!”④他睁开眼睛，看到一个妇女抱着一个婴儿，站在他前面。⑤而那个发出尖利声音的丑女人继续对着发愣的他吼道：“瞅什么瞅，说你呢!”⑥全车的人都朝他这里望过来，他的脸刷地一下霞光万丈。他赶紧站了起来，把座位让给了那个抱孩子的妇女。⑦在下一站，他狼狈地逃下了车，他万万没有想到自己会出这么大的丑。⑧下车前，他狠狠地看了一眼那个牙尖嘴利的丑女孩，恨得直咬牙根。⑨后来，女孩来到他的公司应聘，他决定要给她一点屈辱。在面试的时候，他亲自进行把关。他在心里暗暗得意，终于有报复她的机会了。⑩女孩也认出了他，神情顿时紧张起来，额头上沁出了汗水。⑪“你把我们每个人的皮鞋都擦一遍，你就可以被录用了。”他对她说。②她站在那里，犹豫了很久。⑬家里的经济已经全线告急，她太需要这份工作了，尽管自己有学历，也有能力，但因为长得丑，很多公司都将她拒之门外。⑭现在，机会就摆在她的面前，只要她放下自尊，为他们擦一次皮鞋。可是，她又怎么可以用自己的尊严去交换呢?⑮他在心里断定这个倔强的女孩是不会屈尊的，继续挑衅一般地催促着她，没想到她竟然同意了。她拿来鞋刷子，蹲下来，开始替这些考官们擦鞋。⑯他得意地想：“你不是厉害吗?怎么没动静了?”⑰轮到他了，他还故意翘起二郎腿。⑱没想到，女孩慢慢弯腰下去，左手把住鞋底两侧，右手拿着牲刷，轻轻地擦拭着鞋面。⑲忽然，他觉得自己有些过分了。女孩在车上虽然伤害了他，但本质上却是为了做好事呢。⑳他向下属要来她的档案，她的笔试成绩第一，遥遥领先于后面的人。从各方面来看，女孩都是出色的，再说，自己也总不能在众人面前食言吧。㉑于是，在她给几个考官擦完鞋子后，他当众宣布，地被录用了。㉒地并没有显得过于兴奋，只是微微地向众考官们道了声谢谢。然后直盯盯地看向他，一字一顿地说：“算上您，我一共擦了5双鞋子，每双10元钱，请您付给我50元钱。然后，我才可以来上班。”㉓他无论如何也没有想到女孩会这样说，但他宣布的决定也不好再更改。他只好很不情愿地付给她10元钱。㉔更让他意想不到的是，女孩拿着50元钱，走到公司门口一个捡垃圾的老人身边，把钱送给了老人。㉕有一些灵魂注定是高贵的，不管命运将它拿捏得如何卑微。就像这个女孩，虽然她的尊严受到了伤害，但她却给它找到了一个高贵的出口。㉖从此，他对这个丑女孩刮日相看。事实上，女孩在日后的工作中，确实表现得非常出色，业绩出众，替他完成了很多貌似无法完成的任务。㉗有一天，他忍不住问她：“当初我那样难为你，你的心里有没有怨念?”㉘女孩却答非所问：“我弯下腰，只为了换取一个可以昂起头的机会。”㉙一时的弯腰，不代表永远丧失尊严，腰弯得越低，头才能抬得越高。14.阅读选文第1-21段，请根据提示，在横线处补写故事情节。(4分)体验百姓生活，享受悠闲时光→[A__________________________]→亲自把关面试，提出过分要求→[B__________________________]15.结合选文内容，分析第③段中加点词语的表达效果。(4分)忽然，有个尖利的声音向他砸来：“你就不能让个座儿啊?一个大男人一点都不绅士!”16.选文第19段揭示了男人怎样的心理。(2分)17.选文的标题有什么作用?(3分)18.在本文中，女孩身上就有很多值得我们学习的可贵精神，请找出其中两点并加以分析。(4分)（三）阅读下面选文，完成下面19-22小题。（11分）中国刺绣，针尖上的千年国粹①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。②我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣画而震绣”。至周代，有“绣缋共职”的记载。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣朱绣、流畅的刺绣线条等情况。③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。④汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。汉代王充所著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺和生产的普及。最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。⑤到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。如李白诗“翡翠黄金缕，绣成歌舞衣”、白居易诗“红楼富家女，金缕绣罗襦”等，都是对刺绣的咏颂。⑥宋代是手工刺绣发达臻至高峰的时期，特别是在开创纯审美的画绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡雅、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知道一个刺绣图案的完成有多难了！⑧中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色！其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。⑨700多年前，马可·波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，风靡了西方上流社会，成了享誉世界的中式奢侈品！至此，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为他国无法超越的经典。⑩雅艳相宜，典雅奢华。如今，刺绣这项精美绝伦的工艺还被呈现在各大秀场之中，成为时尚界的宠儿，更是国际舞台上一道亮丽的风景。中国刺绣已经不再是记忆中