阜阳师范大学《中国传统音乐概论》2021-2022学年第一学期期末试卷

站名：站名：年级专业：姓名：学号：凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。…………密………………封………………线…………第1页，共1页阜阳师范大学《中国传统音乐概论》

2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、中国传统音乐中的昆曲，有着独特的艺术魅力。下列关于昆曲的描述，错误的是（）A.起源于元末明初的江苏昆山B.唱腔优美，以板腔体为主C.剧目丰富，有《牡丹亭》等经典作品D.被列为“人类口述和非物质遗产代表作”2、在音乐创作中，旋律的发展手法多种多样。以下关于旋律发展手法的描述，哪一项是错误的？（）A.重复可以加强旋律的记忆点B.模进可以使旋律具有统一性C.对比可以增加旋律的丰富性D.旋律发展手法的运用是随意的，没有规律可循3、音乐史上的古典主义时期强调理性和平衡。莫扎特的作品在这一时期具有代表性，他的音乐通常具有？（）A.复杂的结构B.强烈的情感C.简洁明快的风格D.前卫的创作手法4、音乐创作中的灵感来源广泛，自然景观、文学作品、个人经历等都可以成为作曲家创作的源泉。以下哪一位作曲家的作品常常受到自然景观的启发？（）A.德彪西B.勃拉姆斯C.柴可夫斯基D.门德尔松5、合唱是一种集体演唱形式，对于声部的协调和配合要求较高。同声合唱包括（）A.男声合唱、女声合唱B.童声合唱、混声合唱C.无伴奏合唱、有伴奏合唱D.高音合唱、低音合唱6、音乐中的速度标记对音乐的表现有重要影响，以下哪个速度标记表示较快的速度？（）A.AllegrettoB.LargoC.AndanteD.Presto7、在中国少数民族音乐中，以下哪个民族的音乐以其独特的呼麦唱法和马头琴演奏而闻名？（）A.蒙古族B.维吾尔族C.藏族D.傣族8、音乐作品的体裁多种多样。对于奏鸣曲这一体裁，下列说法不正确的是（）A.通常由三个或四个乐章组成B.第一乐章多为快板C.每个乐章的速度和情绪都相同D.强调主题的发展和变化9、在音乐理论中，音程是指两个音之间的距离。纯八度音程是一个极和谐的音程，它包含几个全音？（）A.6个B.7个C.12个D.14个10、对于音乐表演中的歌唱技巧，以下关于美声唱法的描述，哪一项是不正确的？（）A.注重声音的连贯和共鸣B.对气息的控制要求很高C.适合演唱各种风格的歌曲D.强调音色的明亮和尖锐11、中国传统音乐中的戏曲音乐种类繁多，各具特色。以下对于京剧唱腔的描述，不正确的是？（）A.以西皮和二黄为主要唱腔B.唱腔婉转细腻，注重情感抒发C.有丰富的板式变化D.多使用尖团字和上口字12、乐器的分类方法多样，按照发声原理可分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器。古筝属于？（）A.弦乐器B.管乐器C.打击乐器D.键盘乐器13、在音乐作品的创作中，歌词的创作也很关键。以下关于歌词创作的要点，不准确的是（）A.押韵B.通俗易懂C.字数越多越好D.与旋律相配合14、在音乐教育中，多媒体教学手段的应用越来越广泛。以下关于多媒体教学的优势，描述不准确的是（）A.增加教学的趣味性B.完全取代传统教学方法C.提供丰富的视听资源D.帮助学生更好地理解抽象概念15、音乐文化在不同国家和地区有着独特的发展。印度音乐以其复杂的节奏和独特的音阶而闻名，其常用的音阶是？（）A.五声音阶B.七声音阶C.二十二平均律音阶D.自然音阶二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．有多个选项是符合题目要求的．）1、巴洛克音乐风格华丽、复杂，注重装饰性和强烈的对比。巴赫和亨德尔是巴洛克音乐的代表人物，他们的作品风格完全相同，没有任何差异，这种说法正确吗？()2、音乐教育不仅能够培养学生的音乐技能和审美能力，还对学生的智力发展、情感表达和团队合作能力有积极的促进作用。但在当前的教育体系中，音乐教育往往被视为副科，得不到足够的重视和资源投入。这个判断是否恰当？()3、音乐创作中的和声变化可以增强音乐的动力和张力。通过合理运用和声的紧张与解决，营造出音乐的起伏和推进感，使作品更具吸引力，此论述是准确的。()4、音乐文化中的音乐奖项对于激励音乐家的创作和推动音乐事业的发展具有重要意义。如格莱美奖、金曲奖等，为优秀的音乐作品和音乐人提供了认可和表彰，此观点是恰当的。()5、音乐教育中的教材选择应该与时俱进，反映最新的音乐研究成果和社会需求。但传统的经典教材仍然具有重要的价值，不能被轻易抛弃，这种观点是否合理？()6、音乐欣赏能力的培养需要长期的积累和训练，但每个人的起点和天赋不同，所以最终的欣赏水平也会有差异，这种观点正确吗？()7、音乐符号是记录音乐的重要工具，包括音符、休止符、节拍符号、力度符号等。音符表示音的高低和长短，休止符表示停顿，节拍符号规定了音乐的节奏模式，力度符号则指示演奏或演唱的强弱程度。熟练掌握音乐符号对于准确理解和演奏音乐作品至关重要，这种对于音乐符号的解释是正确的吗？()8、音乐教育对于培养学生的审美能力、创造力和综合素质具有重要作用。但在当前的教育体系中，音乐教育往往被忽视，其地位不如语文、数学等主科重要，这样的看法对不对？()9、音乐在医疗领域的应用越来越广泛，如用于麻醉、康复治疗等。但音乐治疗的效果还需要更多的科学研究来验证，这种观点正确吗？()10、音乐欣赏中的反复聆听可以加深对作品的理解和感受，但如果过度沉迷于某一首作品，可能会限制对其他作品的欣赏和接受，导致音乐视野的狭窄。这种看法有没有道理？()三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）详细论述音乐产业中的音乐消费心理，分析消费者在音乐消费中的动机、偏好和决策过程，以及如何根据消费心理制定营销策略。2、（本题5分）全面探讨音乐与历史的相互映照，分析不同历史时期的音乐作品如何反映当时的社会风貌、政治局势和文化思潮，以及音乐史研究对理解历史的价值。3、（本题5分）试论述音乐与建筑艺术的美学关联，分析两者在结构、节奏和空间感上的相似性。4、（本题5分）全面论述音乐创作中从其他艺术形式获取灵感的途径和方法，如绘画的色彩、构图，文学的叙事、意象，电影的镜头语言等对音乐创作的启发和借鉴。5、（本题5分）论述音乐教育中的实践教学环节设计，探讨如何通过舞台表演、音乐比赛、社区服务等实践活动提高学生的综合能力。四、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）音乐治疗在特殊教育领域有着广泛的应用。请说明音乐治疗对于自闭症儿童、智力障碍儿童等特殊群体的作用和方法，并分享相关的实践案例。2、（本题10分）浪漫主义时期的音乐