《健康上网快乐多》心理健康教学设计

《健康上网快乐多》心理健康教学设计年级课题课时六年级《健康上网快乐多》一一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解网络的利与弊，认识到不健康上网的危害。掌握正确上网的方法和技巧，学会合理安排上网时间。提高学生的自我保护意识和能力，避免网络陷阱和不良信息的影响。2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，引导学生深入思考网络对生活的影响。培养学生的分析问题、解决问题的能力，以及团队合作和沟通能力。让学生在实践中学会正确使用网络，提高学生的信息素养。3.情感态度与价值观目标培养学生正确的网络价值观，树立健康上网的意识。增强学生对网络的责任感，自觉遵守网络道德规范。让学生体验健康上网带来的快乐和收获，激发学生对美好生活的向往。二、教学重难点1.教学重点认识网络的利与弊，掌握正确上网的方法和技巧。提高学生的自我保护意识和能力，避免网络陷阱和不良信息的影响。2.教学难点引导学生树立正确的网络价值观，自觉遵守网络道德规范。帮助学生克服网络成瘾等不良上网习惯，培养健康的上网行为。三、教学方法1.案例分析法：通过展示一些与网络相关的案例，引导学生分析网络的利与弊，以及不健康上网的危害。2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的上网经验和感受，共同探讨正确上网的方法和技巧。3.角色扮演法：让学生通过角色扮演的方式，模拟在网络环境中可能遇到的问题和情况，提高学生的自我保护意识和能力。4.多媒体教学法：利用多媒体课件、视频等教学资源，生动形象地展示网络的利与弊，以及正确上网的方法和技巧。四、教学过程（一）导入新课1.播放一段关于网络的视频，展示网络在人们生活中的广泛应用，如学习、工作、娱乐等。2.提问学生：你们平时上网都做些什么？网络给你们带来了哪些好处和坏处？引导学生思考网络对生活的影响。（二）认识网络的利与弊1.案例分析展示案例一：小明通过网络学习了很多知识，提高了自己的学习成绩。展示案例二：小红沉迷于网络游戏，影响了学习和身体健康。展示案例三：小刚在网上结交了一些不良朋友，受到了不良影响。2.小组讨论将学生分成小组，让每个小组选择一个案例进行讨论，分析案例中人物的行为对他们的生活产生了哪些影响？网络在这些案例中起到了什么作用？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。3.教师总结总结网络的利与弊，如网络可以帮助我们获取信息、学习知识、交流沟通、娱乐放松等，但如果使用不当，也会带来沉迷游戏、影响学习、受到不良信息影响等危害。（三）掌握正确上网的方法和技巧1.小组讨论组织学生进行小组讨论，让学生结合自己的上网经验，讨论如何正确上网？如合理安排上网时间、选择健康的网站、避免沉迷游戏等。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。2.教师总结总结正确上网的方法和技巧，如：合理安排上网时间，每天上网时间不宜过长。选择健康的网站，远离不良信息和网站。避免沉迷游戏，多参加户外活动和社交活动。保护个人隐私，不随意透露个人信息。遵守网络道德规范，不发布不良信息和言论。（四）提高自我保护意识和能力1.案例分析展示案例四：小李在网上购物时，遭遇了网络诈骗，损失了很多钱财。展示案例五：小王在网上聊天时，被陌生人骗去了见面，结果遭遇了危险。2.角色扮演组织学生进行角色扮演，模拟在网络环境中可能遇到的问题和情况，如网络诈骗、网络交友等。让学生在角色扮演中学会如何识别网络陷阱，提高自我保护意识和能力。3.教师总结总结在网络环境中提高自我保护意识和能力的方法，如：不轻易相信陌生人的信息和言论。不随意点击陌生链接和下载未知文件。遇到问题及时向家长、老师或相关部门求助。（五）树立正确的网络价值观1.小组讨论组织学生进行小组讨论，让学生思考网络在我们生活中的作用和意义？我们应该如何正确使用网络？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。2.教师总结总结正确的网络价值观，如：网络是我们学习、工作和生活的工具，我们应该合理利用网络，为我们的生活服务。我们应该遵守网络道德规范，不发布不良信息和言论，共同营造一个健康、和谐的网络环境。我们应该树立正确的人生观和价值观，不沉迷于网络虚拟世界，积极面对现实生活。（六）课堂小结1.引导学生回顾本节课所学的内容，包括网络的利与弊、正确上网的方法和技巧、提高自我保护意识和能力、树立正确的网络价值观等。2.提问学生：通过本节课的学习，你有什么收获？你对健康上网有了哪些新的认识？鼓励学生积极发言，分享自己的学习体会和思考。3.教师对学生的回答进行总结和归纳，强调健康上网的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中正确使用网络，享受健康上网带来的快乐和收获。（七）作业布置1.制定一份个人上网计划，包括上网时间、上网目的、上网内容等，要求合理安排上网时间，选择健康的网站和活动。2.制作一份关于健康上网的手抄报，内容包括网络的利与弊、正确上网的方法和技巧、提高自我保护意识和能力等，可以配上自己绘制的图片和图表，使手抄报更加生动有趣。五、教学反思在本节课的教学过程中，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，引导学生深入思考网络对生活的影响，掌握正确上网的方法和技巧，提高自我保护意识和能力，树立正确的网络价值观。在教学中，要注重引导学生积