《非遗苗族蜡染》少儿美术教育绘画课件创意教程教案

《中国非遗·苗族蜡染》综合材料7-9岁1.欣赏苗族蜡染的图片，感受其色彩和图案的美感，培养孩子对传统技艺的了解和喜爱，延续历史文脉。2.利用不同大小，不同形状的变化组合，汲取所了解和欣赏到的不同纹样，结合自己的创想，设计出丰富的纹样。3.熟悉不同材料的综合运用，注意色调的统一和变化之美。1页课效展示：课程目标：课程重难点：教学安排注意纹样的变化规律和主次、疏密对比。1.课程导入2.主题知识3.绘画知识4.参考素材课程介绍话题导入1.欣赏苗族蜡染的图片，感受其色彩和图案的美感，培养孩子对传统技艺的了解和喜爱，延续历史文脉。2.利用不同大小，不同形状的变化组合，汲取所了解和欣赏到的不同纹样，结合自己的创想，设计出丰富的纹样。3.熟悉不同材料的综合运用，注意色调的统一和变化之美。4、完整的创作步骤。我们今天可以知道：课程引导1.欣赏苗族蜡染的图片，感受其色彩和图案的美感，培养孩子对传统技艺的了解和喜爱，延续历史文脉。小朋友们，你们知道这个图案精美的布是什么工艺吗？课程引导这些好看的布是用蜡染工艺染制的蜡染蜡染是贵州省丹寨县、安顺县、织金县苗族世代传承的传统技艺，古称“蜡缬”，苗语称“务图”，意为“蜡染服”。它与绞缬[xié]（扎染）、夹缬（镂空印花）并称为我国古代三大印花技艺。苗族蜡染在2006年经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。课程引导什么是非物质文化遗产非物质文化遗产是指各族人民世代相传的，被视为文化遗产组成部分的，各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。如传统技艺，节日节庆、民俗表演等。课程引导蜡染工艺的独特之处蜡染实际上应该叫”蜡防染色”，它是用蜡把花纹画在布上，然后放入适宜在低温条件下染色的靛蓝染料缸中浸染，有蜡的地方染不上颜色。同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的"冰纹"，尤具魅力。课程引导一起来欣赏一下蜡染的美吧课程引导苗族蜡染被称为“天下第一染”丹寨苗族蜡染历史可追溯到唐代，因曾在上世纪八十年代中美文化交流中大放异彩而被为“东方第一染”。丹寨苗族蜡染技艺的原材料是蜂蜡和蓝靛草，画娘们以蜡为墨，以刀为笔，以布为纸，把脑子里最美的画面呈现出来。苗族蜡染的工艺流程课程引导1.调蜡：将蜂蜡加热溶解。2.碾布：将用光滑的鹅卵石反复打磨光滑。3.绘图：用蜡刀蘸取融化的蜡在碾好的布匹上作画。4.渍染：将绘好画的布投入染缸渍染。5.去蜡：将布料放入锅中煮沸，将蜡溶化。课程引导2.利用不同大小，不同形状的变化组合，汲取所了解和欣赏到的不同纹样，结合自己的创想，设计出丰富的纹样。我们来一起看看蜡染的常用图案吧课程引导苗族蜡染图案的造型特点苗族蜡染以蓝白两色为主调，也常与挑花、补花相结合，一般是先染后绣，色调丰富，层次分明，既朴实也艳丽。图纹中自然纹与几何纹居多，有的继承于传统，有的源自于生活，往往一纹多义。课程引导苗族蜡染图案的造型特点图案精美，解构严谨，线条流畅。图案重于写实，点线结合，疏密相间，既夸张又有人情味。蜡染构图饱满，造型生动，对称均衡，注重图纹组合和视觉顺序的总体效果。主题一般居中，着重突出图纹的完整性、和谐性，简洁明快，密不觉繁复，简不觉单薄。课程引导鸟纹是苗族蜡染中永恒的创作主题之一，鸟还有祖先崇拜的意蕴，也被作为祖先和繁衍子孙的象征。鱼纹在贵州各地的蜡染中都能见到，形态各不相同。苗家认为鱼命大多子，以祈求祖先保佑家族子孙像鱼崽，富贵如涨潮。课程引导龙纹：在苗族蜡染艺人眼中，龙是一切最漂亮、最神气、最有本事、最富有的事物的象征总称，它的形状是憨态可掬的。蝴蝶纹：苗族对蝴蝶妈妈存有一份敬意，认为蝴蝶妈妈不仅是万物的始祖，同时也是人、神、兽的共同母亲，是她孕育了子孙后代。课程引导花草纹：石榴纹莹寓意多子多孙、家庭兴旺、繁荣和睦。如养花、藤花、梅花、杏花、桃花等。这些纹饰在百鸟衣中随处可见。丹寨苗族通过想象模仿，描绘出极富生命活力和山野情趣的花草画面。课程引导几何纹：螺旋纹是当地最具代表性的几何纹样，当地苗族称其为哥涡,此图案固定在女性盛装的肩背、衣领、衣袖之处。其他纹样有太阳纹、星辰文、水波纹、山川纹、湖泊纹等。课程引导色彩以蓝白为主，红、绿搭配，点缀少量彩绣，清新如淡云，又有蓝空的映衬；明快如高山，兼得流水的旋律；古朴中包含粗犷，简略中蕴藏典雅，具有鲜明的民族风格。苗族蜡染的颜色特征课程引导3.熟悉不同材料的综合运用，注意色调的统一和变化之美。什么是色调色调指的是色彩浓淡强弱程度的总体倾向，一张画的色调主要由主导色影响画面的色调，在一张画中首先要确定主色调，再进行色彩的搭配。在这张图片中，有黄色、橙色和红色，但是黄色的面积最大，所以这张图片的色调就是黄色。课程引导色彩搭配法则课程引导高光笔的使用方法高光笔是在美术创作中提高画面局部亮度的好工具。笔的覆盖力强。适用于玻璃、塑料、金属、木材、陶瓷等。下笔时，立笔在画面停留几秒钟，直到画面出现白点后，开始运笔。运笔的时候速度要非常的慢，速度慢下来后，笔尖的滚珠便有充分的时间来保证高光笔出水量。课程引导我们可以利用古文化、古元素、传统色彩和传统工艺等素材，进行设计和组合，制作有中国传统韵味的背景。而在材料的选择上，尽可能丰富。书法古法纸张国画古风胶带贴纸让我们一起来跟随创作素材进行创作吧~素材参考

素材参考

素材参考斑点狗的可通形象

素材参考斑点狗的可通形象

素材参考范画过程工具介绍：1.彩色卡纸，加厚蜡染打印宣纸（拼多多）2.白色高光笔3.打印书法纸，古风手账胶带，流苏，贴钻，双面胶①在深蓝色卡纸上用打孔器打孔，用高光笔设计出图案的位置，画上花边。②将自己设计好的图案画在边框内，可以用其他颜色进行装饰，注意图案间的疏密主次关系。范画过程③用蜡染宣纸作为背景，将打印书法纸撕或烧掉边缘，粘贴在背景上，装饰一些古风手账胶带和贴纸。范画过程④将画好的蜡染图案粘贴在背景上。⑤再在圆形卡纸上画一些小的蜡染图案和祥云图案，丰富画面，最后写上文字装饰和标题。范画过程创享美育Creayeandenjoyaestheticeducation分享表达——1、小朋友们画出的杯子蛋糕线条肯定流畅，生动形象地概括出了杯子蛋糕的外形特点，同时也表现出了前后、空间、遮挡的画面关系。2、在画面中，小朋友们大胆地发挥了自己的创造，在画面中添加了各种美味的水果，彩色的小糖豆，不同形态的小饼干等，生动又富有童趣。3、通过剪纸、粘贴的方法，小朋友们用创意的方法表现出了杯子蛋糕杯身的体积感，富有美感，充满了立体与平面结合的视觉美。1、通过对苗族蜡染的赏析，