2023年北京师范大学总务部餐饮服务中心招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年北京师范大学总务部餐饮服务中心招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月15日D.7月30日【答案】：D2.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.学业挫折B.情感挫折C.人际交往挫折D.人生发展挫折【答案】：C3.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先选拔使用B.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。C.补偿学费或代偿国家助学贷款D.优先推荐上高一层次学校【答案】：D4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.文化素质B.身体心理素质C.专业素质D.思想道德素质【答案】：ABCD5.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.从事科学研究，创新科技成果B.直接服务社会C.培养各类高级人才D.传承、创新文化，培养跨文化的人才【答案】：D6.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.主导C.关键D.桥梁【答案】：B7.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.传统习惯C.教育评估D.他人期望【答案】：B8.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.职业周期发展B.专业知能发展C.心理发展D.专业伦理发展【答案】：B9.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.社会主义核心价值观B.改革创新C.全面发展D.教育公平【答案】：A10.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实验B.调研C.实习D.毕业论文（设计）【答案】：D11.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）A.社会学科研究B.跨学科研究C.应用学科研究D.人文学科研究【答案】：B12.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】：A13.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业知识B.专业人格C.专业精神D.专业信仰【答案】：B14.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.行政权力B.立法权力C.市场权力D.自治权力【答案】：C15.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.等级评估B.专业评估C.层次评估D.水平评估【答案】：D16.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.备课材料是否充分B.学生是否能听我的C.我能胜任自己的工作吗D.同事们如何看我【答案】：A17.教育心理学家邵瑞珍认为个体产生独特性成品的能力与特性称为（）。A.独创性B.创造性C.创造D.创新性【答案】：B18.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.去个性化B.社会懈怠C.社会比较D.社会促进【答案】：A19.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是（）A.办学权力与学术权力B.行政权力与学术权力C.管理权力与学术权力D.政治权力与学术权力【答案】：B20.国家实行学位制度。学位分为（）。A.硕士和博士B.学士和硕士C.学士、硕士和博士D.学士、硕士和博士后【答案】：C21.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体规范B.集体目标C.集体舆论D.集体凝聚力【答案】：C22.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合（）①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.①②B.①⑤⑥C.②③D.②④⑤【答案】：B23.产生式迁移理论证实了（）。A.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移B.策略学习可以自动迁移C.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意D.熟练的基本技能可以自动迁移【答案】：D24.个体按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚，这种强化属于（）A.直接强化B.替代强化C.间接强化D.自我强化【答案】：D25.首开中国研究生教育先河的是（）。A.大学堂B.通儒院C.北京大学D.清华大学【答案】：B26.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.自我意识B.社会环境C.遗传D.自然环境【答案】：B27.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）A.个人本位论B.社会本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.兴趣决定论【答案】：A28.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个单词B.5-9个字母C.5-9个组块D.5-9个数字【答案】：C29.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.学生的心理特点B.说服的内容和沟通方式C.说服的时间地点D.教师自身的特质【答案】：C30.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.热爱学生，诲人不倦B.以上都是C.精通业务，学而不厌D.学为人师，行为示范【答案】：B31.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.应激B.心境C.情感D.情绪【答案】：C32.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.具体化技术B.澄清技术C.提问技术D.面质技术【答案】：B33.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）A.额外需要B.缺失性需要C.目的性需要D.成长性需要【答案】：D34.“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.近景性内部动机B.远景性内部动机C.近景性外部动机D.远景性外部动机【答案】：D35.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当体罚B.应当不管不问C.应当耐心教育D.应当开除【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.文化素质教育的目的在于（）。A.提高大学生的文化品位B.提高审美情趣C.强化专业教育D.提高人文素养【答案】：ABD37.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.随波逐流B.人云亦云C.坚持己见D.标新立异【答案】：AB38.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.哭泣C.倾诉D.运动【答案】：ABCD39.高等学校科学研究的原则有（）。A.基础研究和应用研究协调发展的原则B.学术责任和学术自由相结合的原则C.教学与科研相结合原则D.个体研究和集体协作相结合的原则E.社会效益和学术水平相统一的原则【答案】：ABCDE40.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的流行文化B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：BCD41.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持动机和效果的统一B.坚持继承和创新相结合C.坚持知与行的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC42.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.超前性B.独特性C.累积性D.辐射性【答案】：BCD43.高等学校的组织特征是（）。A.学术性B.分散性C.复杂性D.模糊性E.二元性【答案】：ABCDE44.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是（）。A.教学者角色B.管理者角色C.服务者角色D.研究者角色E.创业者角色【答案】：ACD45.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.延迟性B.可减低性C.难以消除性D.目的性【答案】：ABC46.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.政策要符合实际B.不好大喜功，不搞形象工程C.不浮夸、不造假D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC47.高等教育的层次包括（）。A.精英教育B.研究生教育C.本科教育D.大众化高等教育【答案】：AD48.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，为企业谋利益B.依据企业发展的要求，创建企业规章制度C.学法、知法、守法、用法D.用法、护法，维护自身权益【答案】：BC49.心理过程包括（）A.意志过程B.个性心理特征C.个性倾向性D.认知过程【答案】：AD50.高等教育学的研究对象为（）。A.高等教育的规律B.高等教育的矛盾C.高等教育的问题D.高等教育的现象【答案】：BCD51.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.认知因素B.目标效价C.期望值D.情感因素【答案】：BC52.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.双向传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD53.高等学校教师劳动的社会性价