部编人教版语文八年级下册期中考试试题有答案

第第页八年级下学期期中考试语文试卷2020年4月一、选择题1．下列说法有误的一项是()A．《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。B．《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，文中大量地运用排比、比喻和反复的修辞手法，使语言气势充沛，节奏鲜明,感情强烈。C．利奥波德的《大雁归来》像一首抒情诗，抒发了对大雁的喜爱之情。面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从东周初年至战国时期五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。二、句子默写2．古诗文名句默写。（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，________________________。（《关雎》）（2）蒹葭苍苍，_____________________。所谓伊人，在水一方。（《蒹葭》）（3）______________________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？（《子衿》）（4）海内存知己，_________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）_______________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）《小石潭记》中写出了游鱼轻快敏捷，与游人相逗乐的句子是：________________，_______________。三、基础知识综合3．阅读下面文字，完成小题。每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天敝日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间固定的往返迁徙路线。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞跃大洋、翻越高山、穿越雾霭、迎着载途的风雨……在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。它们以星星为标记，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。春来秋往，从不失信，迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。（1）给加点字注音。迁徙（________）载途（________）（2）文中有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是_______。（3）“神秘莫测”中“莫”的意思是：_________________（4）文中画线句子运用了________和________的修辞手法。四、名著阅读4．傅雷在儿子傅聪长大成人留学海外之后，通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“_________________，人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《____________________》五、综合性学习5．近日，潘集某中学八（2）班开展了“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。（1）（写寄语）仿写句子，完成诗集的寄语。读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，___________________________；你能欣赏花的姿容：有的含苞待放，___________________________________。（2）（谈看法）小琪在活动中听到同桌明明抱怨古诗文那么难学，现在又不写古诗文，没有必要学。对此你该怎样劝说他改变这种想法？六、现代文阅读阅读下文，完成小题。一颗糖一世暖①小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。②每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。③有次放学，我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。④也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。然而有一次，小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。⑤而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。⑥没想到，毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。⑦坐在洒满阳光的小院里，我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有，从来没有。其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。”⑧突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。原来，当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。6．文章标题有何作用？7．请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃。8．文中小颜的性格除了勤劳和逆来顺受外，更重要的是懂得感恩。请对小颜懂得感恩的性格举例加以说明。9．联系全文，从结构的角度简要分析文章结尾段的妙处。阅读《大自然的语言》选段，回答小题。①物候现象的来临决定于哪些因素呢?②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。10．请你结合上下文，简要分析第④段中加点词“一定”的表达作用。11．中国古代诗歌中包含物候资料，具有科学价值。（1）吴融：“太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风。”（山西长治，北纬36度）钱起：“二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。”（长安，北纬34度）这两首诗说明物候来临受________________的影响。（2）白居易：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明物候现象在春夏两季与________有关。12．选文最后一段主要运用了哪种说明方法？有何作用？13．3月26日是妍妍的生日，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子贺卡表示祝贺，令妍妍惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放，你能结合选文内容解答妍妍的疑惑吗？七、文言文阅读阅读《桃花源记》，完成小题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。14．解释下列加点的词语：（1）芳草鲜美，落英缤纷（2）土地平旷，屋舍俨然（3）便扶向路，处处志之（4）及郡下，诣太守15．翻译下列句子。（1）复行数十步，豁然开朗。（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。16．桃花源人是如何对待这位不速之客的？请用文中的原话回答。17．“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？八、作文18．青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷惘、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不懂世事感到后悔、自责、愧疚……请以“我不该这样______”为题写一篇作文。要求：①把题目补充完整；②写成记叙文；③有真情实感，内容具体；④字数不少于500字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1．D【解析】【详解】试题分析：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了“西周初年至春秋中叶时期五百多年的诗歌305篇”，不是“东周初年至战国时期”。故答案为D。2．（1）琴瑟友之（2）白露为霜（3）青青子衿（4）天涯若比邻（5）欲济无舟楫（6）往来翕忽，似与游者相乐【解析】【详解】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“琴瑟、衿、涯、楫、翕忽”等字词容易写错。3．（1）xǐzài（2）遮天敝日遮天蔽日（3）不能；不可（4）拟人、排比【解析】【详解】试题分析：（1）注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把拼音写成英语字母。对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。本题注意多音字“载”的读音。（2）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断。遮天敝日－遮天蔽日。（3）“神秘莫测”的意思是：非常神秘，难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象；或使人摸不透高深得无法揣测的。其中“莫”是“不能，不可”的意思。（4）语句“迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺”把“候鸟”当作人来写，赋予人的行为和情态，且运用“是……，是……，是……”运用的是拟人和排比的修辞手法。4．德艺俱备傅雷家书【解析】【详解】试题分析：此题对名著《傅雷家书》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题解答依据自己对《傅雷家书》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。因此，《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。傅雷用自己的经历现身说法，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。据此填写作答。5．(1)示例：有的波涛汹涌；有的灿烂盛开(2)示例：明明，你这种想法是不对的，古人说“腹有诗书气自华”，古诗文作为中华民族的优秀文化，是古人智慧的结晶，我们学习古诗文，不仅能陶冶性情，而且还能提高我们的写作水平。能围绕话题，语言得体即可。【解析】【详解】试题分析：（1）考查语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。依据“有的婉转低回”，运用能表现“高亢昂扬”的句子的来拟写作答；依据“有的含苞待放”，运用体现“鲜花盛开”的句子来拟写作答。答案是多元的。（2）语言表达题，首先要有称谓（明明）；其次写清劝说的原因或理由（围绕着学习古诗文的目的和意义来写）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案是多元的，言之有理即可。6．点明文章主旨；以“糖”为明线，以“暖”为暗线，贯穿全文；标题简洁新颖，设置悬念，能激发读者阅读兴趣。7．运用比喻的修辞手法，将小颜比作“发怒的豹子”，生动形象地表现小颜在与高年级学生搏斗时的勇猛无畏的样子，表现了他对“我”温暖的情谊。8．示例一：他感恩“我”给了他半块糖，和“我”成了最好的伙伴，并且在别的同学欺负“我”时，不顾一切地奋力帮助“我”。示例二：继母对他不好，他却感恩她给了他和爸爸一个完整的家，感恩她坚持没有让自己辍学，毕业后回乡侍奉瘫痪在床的继母。(写出其中一方面即可)9．结尾段，再次回忆小时候吃糖的情景，首尾照应，使文章结构严谨。【解析】6．试题分析：考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章的题目“一颗糖，一世暖”中的“糖”和“暖”分别是文章的“物线”和“情线”，串编起文章的材料；用“一世暖”来提示了文章的主旨；同时，标题简洁新颖，设置了悬念，激发读者阅读兴趣。7．试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃”，把“柔弱”与“超强”进行对比，将“他（小颜）”比作“发怒的豹子”，运用了对比和比喻的修辞，生动形象地写出了小颜在与高年级学生搏斗时的勇猛无畏的样子，突出地表现了他对“我”温暖的情谊。据此理解作答。8．试题分析：考查对文章内容的概括和对人物形象的分析。本题从文章中找出能体现小颜“懂得感恩”例子加以分析即可作答。如：他感恩“我”给了他半块糖，和“我”成了最好的伙伴，并且在别的同学欺负“我”时，不顾一切地奋力帮助“我”。符合题目要求即可。9．试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。本文的最后一段，再一次回忆了小时候我和小颜吃糖的情景，在结构上，总结全文，与文章开头相照应，使文章结构严谨。据此理解作答。10．“—定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，它体现了说明文语言的准确性和严密性。11．（1）纬度（2）高下（地势）12．作比较。这段文字运用了作比较的说明方法，将1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花曰期与1921到1930年十年的平均值作对比，突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。13．因为凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天暖和，春天反而寒冷；大连属于沿海地区，它的春天来临要比内陆迟若干天，所以北京的连翅和榆叶梅要比大连开放的早。【解析】10．试题分析：考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。语句“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高”中的“一定”一词起限制作用，在这里是“特定”的意思，说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在“特定”的高度上气温才比低处高，并不是所有的时候都是这样，“一定”一词的使用，体现了说明文语言的准确性。据此理解作答。11．试题分析：考查对文本内容的理解。（1）吴融的诗句“太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风”两句中所讲的是山西长治（北纬36度）二月的景色；钱起的“二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴”所写的是长安（北纬34度）二月的景色，都是二月，但所处纬度不同，物候也不一样。可见这两首诗说明物候来临受“纬度”的影响。（2）语句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是在同一纬度，但是因为高度不同，物候也不同。说明物候与“高下”有关。据此可填写作答。12．试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天”运用了举例子、列数字和作比较的说明方法，列举了英国南部物候的一种长期记录，并将1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花曰期与1921到1930年十年的平均值作对比，突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。这个句子运用的最主要的说明方法是作比较。13．试题分析：考查对文本内容的理解和运用。本题作答可结合文章第3段的“经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天”这一内容进行分析作答。大连属于沿海地区，它的春天来临要比内陆迟若干天，北京是内陆地区，所以北京的连翅和榆叶梅要比大连开放的早。14．（1）繁多的样子（2）整齐的样子（3）做记号（4）拜访15．（1）又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。（2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。16．便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。17．自己发现桃源村的经过、村中的生活情状，还会谈到他归途中做标记的事。【解析】14．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“缤纷”是“繁多的样子”；“志”是古今异义词，“做记号”的意思。15．试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“复（又，再）、行（走）、豁然（形容开阔的样子）”几个词是赋分点；（2）句中的“具（详细）、闻（听到）、叹惋（感叹，惋惜）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。16．试题分析：考查对文章内容的理解和筛选。依据题目的要求筛选出符合题意的句子作答即可。文章的“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯”和“余人各复延至其家，皆出酒食”都体现桃源中人对这位不速之客的热情。据此可作答。17．试题分析：此题考查对句子中词语指代内容的理解。在解答代词指代内容的题目时，要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，也就是要弄清上下词、上下句、上下段的语意及关系。从文章看，这里的“如此”应该包含渔人发现桃源村的经过、桃源中的生活情状以及他归途中做标记的事。据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：东晋孝武帝太元年间，武陵郡有一个人以捕鱼为职业。（有一天，他划着小船外出打鱼，）沿着小河往前走，忘了走了多远。忽然遇上一片桃花林，小溪两岸几百步以内（全是桃树），中间没有别的树，绿草如茵，香气袭人，（风一吹来）桃花纷纷落下。渔人（对此感到）十分诧异。又往前划，想找到那片林子的尽头。（他找到）林子的尽头，（发现这里）有一座山，就是小河的源头，山脚下有个小洞，隐约好像有点光亮。（渔夫）于是离开小船，从洞口进去。起初山洞非常狭窄，仅容一个人通过。又向前走了很多步，（黑暗狭窄的隧道）突然(变得)宽阔敞亮了。土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类的景物。田间小路交错相通，（村落里）能互相听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田里来来往往、耕种劳作，男男女女穿的衣服，都和外面的人一样，老人和小孩都高高兴兴，逍遥快乐。村中人见了渔夫，竟然非常惊讶，问他是从哪里来的，渔夫详细地回答了他们。村中人于是便邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的其他人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子和儿女及邻居来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问渔夫现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏朝，晋朝了。渔夫把知道的事情一一详细地告诉了他们，（听的人）都感叹惋惜。其余的人又各自邀请到自己家中，都拿出酒和食物来招待他。停留了几天，就告别离开了。桃花源里的人嘱咐他说：“不要对外面的人说（这里的情况）。”渔夫离开了桃花源后，找到他的船，就沿着原路回去，沿路处处做上标记。到了武陵郡城下，拜见了太守，述说了在桃花源的所见所闻。太守立即派人跟随他前往，寻找先前所做的标记，最终还是迷失了方向，再也找不到（通往桃花源的）路了。南阳刘子骥，是志向高洁的名士。他听说了这件事，兴致勃勃地计划前往。结果（计划）还未实现，不久他就得病死了。此后就再也没有探寻桃花源的人了。18．我不应该这样冲动冲动会把人拉下万丈深渊，而我曾经就是一个冲动的人，常常脑子一热就鲁莽行事，但从那件事以后，我不再冲动了。午后的冬日异常的温暖，正是过年，四处喜气洋