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文档简介

大班音乐公开课教案《闹花灯》我设计的这节大班音乐公开课《闹花灯》，旨在通过传统节日主题的音乐活动，让孩子们在感受元宵节喜庆氛围的同时，体验音乐、舞蹈和美术创作的乐趣，培养他们的审美情趣和创造力。一、教学目标1.让孩子们了解元宵节闹花灯的习俗，感受节日的喜庆氛围。2.通过学习歌曲《闹花灯》，让孩子们掌握简单的节奏和旋律，提高音乐素养。3.通过舞蹈和手工制作，培养孩子们的协调能力和动手能力。二、教学难点与重点1.教学难点：节奏的掌握和旋律的演唱。2.教学重点：舞蹈动作的协调和手工制作的创意。三、教具与学具准备1.教具：花灯模板、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、音乐播放设备。2.学具：每位孩子准备一个花灯模板、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水。四、活动过程1.引入：讲述元宵节闹花灯的习俗，引导孩子们分享他们所了解的元宵节故事。2.学习歌曲《闹花灯》：教唱歌曲，让孩子们跟随音乐节奏拍手，感受音乐的韵律。3.舞蹈教学：教授舞蹈动作，让孩子们分组练习，培养协调能力。4.手工制作：发放花灯模板，指导孩子们用颜料、彩纸进行装饰，然后剪裁、粘贴，制作属于自己的花灯。5.展示环节：让孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。五、活动重难点1.活动难点：节奏的掌握和旋律的演唱。2.活动重点：舞蹈动作的协调和手工制作的创意。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，孩子们对元宵节有了更深入的了解，他们在音乐、舞蹈和手工制作环节中，展现出了很高的创造力和想象力。同时，我也发现部分孩子在节奏和旋律的掌握上还存在一定困难，需要在今后的教学中加强训练。2.拓展延伸：邀请家长参与活动，让他们共同感受孩子们的成长和进步。还可以组织孩子们参观灯笼展览，让他们了解更多关于灯笼的文化知识。重点和难点解析：在设计这节大班音乐公开课《闹花灯》时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。让孩子们掌握歌曲《闹花灯》的节奏和旋律是一个难点。这首歌曲的节奏较为复杂，旋律也有一定的难度，因此，我需要设计一些有效的教学方法来帮助孩子们克服这个难点。舞蹈动作的协调和手工制作的创意也是重点。在舞蹈教学环节，孩子们需要掌握一些特定的舞蹈动作，这需要我的耐心指导和示范。在手工制作环节，孩子们需要发挥自己的想象力，制作出独特的花灯，这需要我提供足够的材料和启发性的指导。在舞蹈教学环节，我选择了几个简单的舞蹈动作，并示范给孩子们看。我鼓励他们跟着我一起做，并在他们做错时给予耐心指导。我还鼓励孩子们自由发挥，添加自己的创意动作，以展示他们的个性和创造力。在手工制作环节，我提供了各种各样的材料，如颜料、彩纸、剪刀和胶水，并展示了几个简单的制作方法。然后，我鼓励孩子们发挥自己的想象力，制作出自己喜欢的花灯。我在他们制作过程中巡回指导，解答他们的问题，并提供一些建议。然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在教授歌曲时，我可能需要更加耐心地指导那些音乐节节奏感较弱的孩子。在舞蹈教学环节，我可能需要更多地鼓励那些较为内向的

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