一年级上册数学教案-第5单元《第10课时 加减混合》人教版

一年级上册数学教案第5单元《第10课时加减混合》人教版我作为一名经验丰富的教师，今天要为大家分享的是关于一年级上册数学教案第5单元《第10课时加减混合》的教学内容。一、教学内容本节课的主要内容是学习加减混合运算。我们将通过教材第83页例1以及第84页的练习来展开学习。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握加减混合运算的计算方法，并且能够灵活运用。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生们理解和掌握加减混合运算的计算方法。难点在于如何让学生们能够灵活运用加减混合运算解决实际问题。四、教具与学具准备为了更好地开展教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、练习本以及一些图片等。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一些生活中的实际例子，如购物时如何计算总价，来引导学生思考加减混合运算的重要性。2.例题讲解：接着，我会利用教材第83页的例1，向学生们展示如何进行加减混合运算。我会一步步地进行讲解，确保学生们能够理解。3.随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生们当场进行练习，以巩固他们对于加减混合运算的理解。4.小组合作：我会让学生们以小组的形式进行合作，共同解决一些加减混合运算的实际问题，以提高他们的问题解决能力。六、板书设计我会利用黑板和粉笔，将加减混合运算的计算方法进行板书，以便学生们能够直观地理解和记忆。七、作业设计1.小明有3个苹果，妈妈给了他2个苹果，请问小明现在有多少个苹果？2.小华买了2个面包和3个牛奶，一共花了多少钱？答案：1.3+2=52.2+3=5八、课后反思及拓展延伸课后，我会对课堂教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了加减混合运算的计算方法。同时，我也会鼓励学生们在课后运用所学，解决生活中的实际问题，以提高他们的数学应用能力。重点和难点解析一、实践情景引入我认为实践情景引入是一个非常重要的环节。通过生活中的实际例子，学生们能够更好地理解和感受到数学的实际应用。例如，我通过购物时如何计算总价的情景，引导学生思考加减混合运算的重要性。这样的引入方式能够激发学生的学习兴趣，并且使他们能够更加直观地理解加减混合运算的概念。二、例题讲解在讲解例题时，我会一步步地进行讲解，确保学生们能够理解。我会先展示如何进行加减混合运算，然后解释每一步的操作和计算方法。我会尽量用简单明了的语言和例子来解释，以便学生们能够更好地理解和掌握。三、随堂练习随堂练习是检验学生学习效果的重要环节。在学生们听完讲解后，我会给出一些随堂练习题，让他们当场进行练习。这样可以帮助学生们巩固对于加减混合运算的理解，并且能够及时发现和纠正他们在计算中可能出现的错误。四、小组合作小组合作是培养学生们合作能力和问题解决能力的重要方式。我会让学生们以小组的形式进行合作，共同解决一些加减混合运算的实际问题。这样不仅能够提高学生们的问题解决能力，还能够培养他们的团队合作意识和沟通能力。五、板书设计板书设计是帮助学生们理解和记忆的重要工具。我会利用黑板和粉笔，将加减混合运算的计算方法进行板书，以便学生们能够直观地理解和记忆。我会尽量用简洁明了的方式进行板书，突出重点，以便学生们能够更好地理解和记忆。六、作业设计作业设计是巩固学生学习成果的重要环节。我会给出一些实际问题的题目，让学生们运用加减混合运算进行解答。这样不仅能够巩固学生们对于加减混合运算的理解，还能够培养他们应用数学解决实际问题的能力。七、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸是提高教学效果的重要环节。在课后，我会对课堂教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了加减混合运算的计算方法。同时，我也会鼓励学生们在课后运用所学，解决生活中的实际问题，以提高他们的数学应用能力。本节课程教学技巧和窍门在进行本节课的教学时，我运用了一些讲解技巧和小窍门，以便更好地帮助学生们理解和掌握加减混合运算。一、语言语调在讲解过程中，我注意了自己的语言语调，力求简洁明了，并且富有感染力。我会用平和的语调进行讲解，以便学生们能够更好地集中注意力。同时，我会适时地提高语调，以引起学生的兴趣和好奇心。二、时间分配三、课堂提问在课堂上，我积极鼓励学生们进行思考和提问。我会适时地向学生们提问，以检查他们对于加减混合运算的理解。同时，我也会鼓励学生们相互提问，以促进他们之间的交流和合作。四、情景导入在引入新课时，我通过一些实际生活中的例子，如购物时如何计算总价，来引导学生思考加减混合运算的重要性。这样的情景导入能够激发学生的学习兴趣，并且使他们能够更加直观地理解加减混合运算的概念。五、教案反思在课后，我对本节课的教案进行了反思。我认为在讲解例题时，我可能需要更加详细地解释每一步的操作和计算方法，以便学生们能够更好地理解和掌握。同时，我也意识到在小组合作环节，我需要更加引导学生们进行合作，以提高他们的问题解决能力。课后提升为了帮助学生们巩固本节课所学的加减混合运算，我为他们准备了一些课后练习题，这些题目涵盖了不同的情景和难度，以便学生们能够在不同的情况下运用所学知识。题目1：小华买了一支铅笔花了2元，又买了一块橡皮花了1元，请问小华一共花了多少钱？答案：2元+1元=3元题目2：小明有5个苹果，他吃掉了2个，又妈妈给了他3个，请问小明现在有多少个苹果？答案：5个2个+3个=6个题目3：商店里的铅笔原价是5元，打折后便宜了2元，请问打折后的价格是多少？答案：5元2元=3元题目4：小红的铅笔比小蓝的铅笔多3支，如果小蓝的铅笔有5支，请问小红的铅笔有多少支？答案：5支+3支=8支题目5：小明有10个橘子，他吃掉了5个，又爸爸给了他7个，请问小明现在有多少个橘子？答案：10个5个+7个=12个题目6：商店里的苹果每斤价格是2元，小明买了3斤，又老板送了他1斤