中班手指歌教案10篇VIP

中班手指歌教案10篇教案1：一、设计意图本节课旨在通过手指歌活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性，同时增进幼儿的节奏感和音乐素养。活动以互动性强、趣味性高的方式进行，激发幼儿参与的热情，让他们在轻松愉快的氛围中发展各项能力。二、教学目标1.能跟随音乐节奏，完成手指歌的演唱。2.培养幼儿手指的灵活性和协调性。3.增进幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。三、教学难点与重点重点：学会手指歌的演唱技巧和动作。难点：手指的灵活性和协调性。四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、手指歌图谱。学具：幼儿自带的小手偶。五、活动过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如“石头、剪刀、布”，让幼儿充分活动手指，调动他们的积极性。2.手指歌教学（10分钟）教师展示手指歌图谱，向幼儿讲解手指歌的演唱方法和动作。幼儿跟随教师学唱手指歌，边唱边做动作。3.实践练习（10分钟）幼儿分成小组，进行手指歌的实践练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。4.展示环节（5分钟）每个小组依次展示手指歌，其他幼儿担任评委，评选出最佳表演奖。六、活动重难点重点：学会手指歌的演唱技巧和动作。难点：手指的灵活性和协调性。七、课后反思及拓展延伸课后，教师要反思本次活动中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学方法，以更好地促进他们的发展。同时，鼓励幼儿在家庭中练习手指歌，让父母参与评价，增进亲子关系。教案2：一、设计意图本节课通过手指歌活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性，同时提高幼儿的节奏感和音乐素养。活动以互动性强、趣味性高的方式进行，激发幼儿参与的热情，让他们在轻松愉快的氛围中发展各项能力。二、教学目标1.能跟随音乐节奏，完成手指歌的演唱。2.培养幼儿手指的灵活性和协调性。3.增进幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。三、教学难点与重点重点：学会手指歌的演唱技巧和动作。难点：手指的灵活性和协调性。四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、手指歌图谱。学具：幼儿自带的小手偶。五、活动过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如“石头、剪刀、布”，让幼儿充分活动手指，调动他们的积极性。2.手指歌教学（10分钟）教师展示手指歌图谱，向幼儿讲解手指歌的演唱方法和动作。幼儿跟随教师学唱手指歌，边唱边做动作。3.实践练习（10分钟）幼儿分成小组，进行手指歌的实践练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。4.展示环节（5分钟）每个小组依次展示手指歌，其他幼儿担任评委，评选出最佳表演奖。六、活动重难点重点：学会手指歌的演唱技巧和动作。难点：手指的灵活性和协调性。七、课后反思及拓展延伸课后，教师要反思本次活动中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学方法，以更好地促进他们的发展。同时，鼓励幼儿在家庭中练习手指歌，让父母参与评价，增进亲子关系。教案3：一、设计意图本节课通过手指歌活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性，同时提高幼儿的节奏感和音乐素养。活动以互动性强、趣味性高的方式进行，激发幼儿参与的热情，让他们在轻松愉快的氛围中发展各项能力。二、教学目标1.能跟随音乐节奏，完成手指歌的演唱。2.培养幼儿手指的灵活性和协调性。3.增进幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。三、教学难点与重点重点：学会手指歌的演唱技巧和动作。难点：手指的灵活性和协调性。四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、手指歌图谱。学具重点和难点解析：1.具体明确：教学目标要具体明确，便于幼儿理解和达成。例如，我要求幼儿能跟随音乐节奏，完成手指歌的演唱，这样幼儿就能清楚地知道自己在活动中的目标。2.具有可操作性：教学目标要具有可操作性，便于教师在活动中进行评价。例如，我通过让幼儿分成小组，进行手指歌的实践练习，来评价他们是否达到了教学目标。3.全面均衡：教学目标要全面均衡，注重培养幼儿的综合素质。在手指歌活动中，我不仅要求幼儿学会演唱技巧和动作，还注重培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。1.学会手指歌的演唱技巧和动作是教学重点，因为这是幼儿在活动中需要掌握的基本技能。我通过展示手指歌图谱，向幼儿讲解手指歌的演唱方法和动作，让他们在实践中学会并掌握。2.手指的灵活性和协调性是教学难点，因为这是幼儿在活动中容易出现问题的地方。我通过让幼儿进行手指游戏和实践练习，来提高他们的手指灵活性和协调性。1.热身活动：我带领幼儿做手指游戏，如“石头、剪刀、布”，让幼儿充分活动手指，调动他们的积极性。这样可以为后续的手指歌教学做好铺垫。2.手指歌教学：我展示手指歌图谱，向幼儿讲解手指歌的演唱方法和动作。幼儿跟随我学唱手指歌，边唱边做动作。这样可以帮助他们快速掌握手指歌的演唱技巧。3.实践练习：我让幼儿分成小组，进行手指歌的实践练习。我在巡回指导中，纠正动作不规范的地方。这样可以让幼儿在实践中提高手指的灵活性和协调性。4.展示环节：我让每个小组依次展示手指歌，其他幼儿担任评委，评选出最佳表演奖。这样既可以增加幼儿的表演机会，又可以激发他们的团队合作意识。1.反思活动中的优点和不足：我思考本次活动中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。例如，如果我发现有些幼儿在手指灵活性和协调性方面仍有不足，我会在下一次活动中更加关注这一点。2.鼓励幼儿在家庭中练习：我鼓励幼儿在家庭中练习手指歌，让父母参与评价