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文档简介

大班数学教案《运动场上》我设计这节大班数学教案《运动场上》的初衷，是希望通过孩子们感兴趣的运动场场景，让他们在实践中掌握数字和数量的关系，培养他们的观察力、思维力和创造力。教学目标：1.让孩子们能够通过观察和操作，理解数字和数量的关系。2.培养孩子们的观察力、思维力和创造力。3.让孩子们能够在生活中运用数学知识，提高他们的生活能力。教学难点与重点：重点：让孩子们能够理解数字和数量的关系。难点：让孩子们能够通过观察和操作，找出数量和数字之间的关系。教具与学具准备：教具：运动场图片、数字卡片、小球、篮子学具：每个孩子一本数学书、一支笔活动过程：一、导入（5分钟）1.向孩子们展示运动场的图片，让他们观察运动场上有哪些物品。2.引导孩子们数一数运动场上有几个篮子，几个小球。二、教学数字和数量的关系（10分钟）1.给每个孩子发一张数字卡片，让他们观察卡片上的数字。2.引导孩子们数一数，卡片上的数字对应的运动场上的物品数量。3.让孩子们通过操作，找出数量和数字之间的关系。三、实践环节（10分钟）1.让孩子们分组，每组有一篮子小球，数字卡片和运动场图片。2.引导孩子们通过操作，找出数量和数字之间的关系。3.让孩子们用自己的语言，解释数量和数字之间的关系。1.邀请孩子们分享他们在实践中的发现和感受。3.让孩子们反思，他们在实践中遇到了哪些问题，如何解决这些问题。活动重难点：重点：让孩子们能够理解数字和数量的关系。难点：让孩子们能够通过观察和操作，找出数量和数字之间的关系。课后反思及拓展延伸：课后反思：在课后，我会反思这节课的实施情况，看看孩子们是否能够理解数字和数量的关系，他们在实践中是否能够找出数量和数字之间的关系。如果发现有孩子还没有掌握，我会个别指导，帮助他们理解和掌握。拓展延伸：在课后，我会让孩子们回家后，找一找生活中数字和数量的关系，比如家里有几个兄弟姐妹，有几只宠物等等，让他们在生活中运用数学知识。同时，我也会在下一节课中，继续巩固数字和数量的关系，让孩子们能够更好地理解和掌握。重点和难点解析：在设计这节大班数学教案《运动场上》时，我发现有几个关键的细节是需要特别关注的。导入环节的运动场图片和小球的展示，是为了吸引孩子们的注意力，激发他们的兴趣。我在这个环节中，引导孩子们观察运动场上的物品，并数一数篮子和小球的数量，这是为了帮助他们建立数字和数量的初步联系。在实践环节，我让孩子们分组操作，找出数量和数字之间的关系。这个环节的难点在于让孩子们能够通过实践，理解和掌握数量和数字之间的关系

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