高考语文专题复习【知识精研】语言文字运用之句子表达效果、句子变换

“句子表达效果、句子变换”题型句式相关命题的考点1.了解各种句式的特点和表达效果。2.灵活、准确地变换句式。3.准确辨析、赏析不同句式的表达效果。4.准确运用各种句式表情达意。考向一

不同句式的表达效果以句式为主的表达效果比较分析题，是新高考全国卷中的新题型。这种题型常见的提问方式是：文中画波浪线的句子可以改写成：“××××××。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？这种题型是融合了各种表达知识甚至结构的综合赏析题，而“句式效果”是其中一个主要考查点。第一步：看出原句与改句不同①句子成分位置的变化——看突出强调了什么。②各种句式的变化——分析原句句式的表达效果。③语序的变化——分析原句语序的合理之处。④用词的变化——分析原句用词的妙处。⑤修辞的变化——分析原句使用某种修辞手法的妙处。⑥标点的变化——分析标点的表达作用。第二步：关联语段的语境①原句在语段中的位置。如段中或段尾，则有可能关注位置不同，句子不同。②注意原句、改句与语段的语意、重点、上下文句式甚至褒贬协调一致问题。第三步：多角度分析效果主要从以下角度作比较分析：①句式效果(重点)；②修辞效果；③词语运用；④描写角度；⑤结构角度。当然，还有不少角度，要视句子本身而定。三步走：例题：1.（2023·新课标Ⅱ卷，节选）文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤无计可施，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……答案：①原句每个动词都带“着”，强调动作正在进行，现场感更强；②原句单双音节变化使用，不呆板；③原句中单音节的“舞、踱”和改句双音节的“跳舞、踱步”相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈。例题：（2023·全国乙卷，节选）文中画波浪线的句子如改成：“年下办年货、四月十八奶奶庙庙会、开会、送人情出份子，都一起去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。参考答案：①原文以排比形式列举了生活中的四种情形，让人自然想到俩老头做其他事情也都“一起”；②原文中“一起”反复出现，起到强调作用；③原文与上下文多用短句的风格相一致。【解题技巧】问题：“原句VS改句”，原句表达效果为什么更好？思路：第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，读透原句，找出其本身之美：体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。第三步：析效果。根据针对原文之美整合答案，答出原文的妙处。总结的答题角度，注意：1、一个句子的表达效果，应放在整段文字甚至整篇文章中来衡量，好的句子往往起到画龙点睛的作用，或者使文章增色不少。2、一般不答改后的句子有什么不好，最多分析完原文的妙处后，加一句“改写后的句子达不到这样的表达效果”。一、倒装句：（1）将定语、状语等倒装。（2）在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么更合适语境。（改变语序：起强调、突出作用。注意观察题干中哪一部分与原文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点）二、句式特点（特殊句式）：长短句，整散句；倒装句、设问句、反问句、双重否定句等。三、修辞手法：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通感等。（找出句中使用的修辞手法，并分析手法的效果、好处）四、词语分析：精妙用词，动词、形容词、关联词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特的表达效果。五、语体（语言风格）：口语自然亲切、活泼生动，灵活简短；书面语庄重严谨。（要根据语境选择合适的语体）形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等六、结构安排：可以把原句放到整个文段中，从前文、后文的衔接紧密度（承前启后）来审查；可以根据句子的位置，断定其内容表达更合文段结构安排；还可以从句子的内部结构顺序的逻辑性角度思考；其他：人称使用，第一人称、第二人称、第三人称；表达效果，可从内容、情感、意境等方面进行分析。除了答个别的，要答出对整个段落的效果及作者的情感态度。对点训练：文中画波浪线的句子改写成“巨大如神木，尊贵如灵芝，微小如菌子，美丽如凤尾蝶，丑陋如小蜥蜴，古怪如金狗毛，卑弱如蔓草”这样的排比句也很有气势，且从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？听惯了“物竞天择，适者生存”，人不知不觉就绷紧了，仿佛自己正介于适者与不适者之间，又好像适于生存者的名单即将宣布了，我们连自己生存下去的权利都开始怀疑起来了。但在山中，每一种生物都极有尊严地活着，巨大悠久如神木，神奇尊贵如灵芝，微小如阴暗岩石上恰似芝麻点大的菌子，美如凤尾蝶，丑如小蜥蜴，古怪如金狗毛，卑弱如匍匐结根、踏实贴地、一心做好自己的蔓草，以及种种不知名的万类万品，生命是如此仁慈公平。在山中，每一种存在的都是适者。参考答案：①原文长短句结合，使整段句子错落有致，富有变化，有节奏感、韵律感，生动有趣。②原文运用了比喻、拟人、排比等多种手法，更加生动形象地展现了每一种山中生物自在逍遥、独一无二的生命力，改句只用了比喻和排比两种修辞手法，且选择的喻体不合适。③原文使用更多、更精准的修饰语，如“悠久”“神奇”“匍匐结根、踏实贴地、一心做好自己”等，生动形象，富有表现力，使读者产生丰富的联想。对点训练：文中画波浪线的句子既典雅又生动，这样的表达效果是如何取

得的？天气晴朗，薄凉。我决心要到山里去一趟，一个人。路上，无边的烟缭雾绕。太阳蔼然地升起来。阳光更浓了，山景益发清晰，一切气味也都被蒸发出来。稻香扑人，再有点醺然欲醉的味儿。这时候，只恨自己不能着一身宽袍，好兜两袖素馨回去。路旁更有许多叫得出来和叫不出来的野花，也都晒干了一身的露水而抬起头来了。山色越来越矜持，秋色越来越透明。车往上升，太阳往下掉，金黄的夕晖在大片山坡上徘徊却顾，不知该留下来依属山，还是追上去殉落日。参考答案：典雅：“夕晖”“却顾”“殉”等文言词的运用，文白相间，使得行文高雅简净、细致优美。生动：①拟人手法的运用，“抬起头来”“矜持”赋予野花、山色以人的情态，美景如在眼前，形象可感。②化抽象为具体（化无形为有形），“兜两袖素馨”，把无形的花香具象化，读来让人具体可感。典雅而生动的语言，表达了作者对山间美景的喜爱，眷恋。考向二

长短句变换长句变短句（2022·新高考Ⅰ卷，节选）请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是秘而不宣的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。示例

：整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，首先在陆上发射台发射，然后把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。【长句变短句答题技巧】（1）提取主干句（可以包含部分修饰语），并将之暂时放在一边。一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不放在中间；二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语”。（2）把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。（3）将分解出来的句子合理安排顺序，组合成几个连贯的短句。有时还要添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语（如代词“它”、关联词“却”等），删除不必要的虚词及重复的词语。（长句变短句）请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。全民阅读贵在坚持，久久为功。马克思终生勤奋读书，视读书为生命，无论生活再贫苦困顿，都始终不忘读书，常废寝忘食，焚膏继晷，最后长眠于书本上。毛泽东是一位从少年开始就好学不倦、临终前几个小时还在读书的、把爱读书习惯保持了一生的坚持读书的楷模。他们都令人高山仰止。示例

：毛泽东是一位坚持读书的楷模。他从少年开始就好学不

倦，临终前几个小时还在读书，他把爱读书的习惯保持了一生。下文是五个较短的句子，请以“独特神秘的地形地貌”开头，将其改写为一个长句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。大凉山有着得天独厚的资源优势，有精美绝伦的景致，有最为良好的生态环境，这些都源于它独特神秘的地形地貌，和它偏远封闭的地理位置。示例

：独特神秘的地形地貌和偏远封闭的地理位置使得大凉山有着得天独厚的资源优势、精美绝伦的景致和最为良好的生态环境。短句变长句【短句变长句答题技巧】（1）分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为主干句的主语，然后再依次确定其谓语和宾语。（2）将其他短句改为主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意的关系放在相应的位置上。（3）将上述提取、合并的内容进行整合，力求语句表意明确，自然流畅。此外，还需检查变换后的句子是否为一个单句，切不可为复句甚至句群。（2024·广东湛江上学期调研检测）请将下面文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。那个念头是：如果让我把世人大体分成聪明的和不怎么聪明的两大类，那么，聪明人就是不花钱即能获得快乐的人，例如刚才所说的看一枚梧桐落叶就能产生审美愉悦的人；而不怎么聪明的人呢，大约就是花钱换取快乐的人，比如花很多钱打高尔夫、开好车等的人——这类人士的例子举不胜举。

参考答案：我把世人大体分成像刚才所说的看一枚梧桐落叶就能产生审美愉悦的不花钱即能获得快乐的聪明的人和像花很多钱打高尔夫、开好车等的花钱换取快乐的不怎么聪明的人两大类。短句变长句考向三

整散句变换请将文中画波浪线部分的散句改为整句，可以改变语序，少量增删词语，不得改变原意。作为一项全身性运动，长跑赋予跑者的，不只是一颗大心脏，还有一对强韧的肺及其他健康脏器。长跑是一项极好的“炼肺运动”，只有长年累月的奔跑，才能强化跑者的双肺，让跑者借助亿万次吐故纳新，拥有较大的肺活量。民间有一句熟语——“行得春风有夏雨”。春风就意味着进行适量的锻炼，持续健康就是指夏雨；而缺乏锻炼或锻炼不适量，健康就难以保证。【答案】（示例）适量锻炼就是春风，持续健康就是夏雨。【整句变散句答题技巧】（1）找出整句中重复使用的词语，适当删去其中几个，使某些分句中不再出现此类词语。（2）取消对偶、排比等修辞手法，调整句子结构，使句子长短不一。（3）检查语意是否连贯，内容是否有遗漏。（2023·安徽六安一中检测）调整下面文中画波浪线部分的语句，

做到句式协调一致、匀整对称，可适当增删词语，但不得改变原意。“劳动光荣”，当我写下这个题目的时候，我想：题目是不是过分陈旧呢？是的，我们历来就提倡劳动光荣。从新中国成立以来我们就强调劳动光荣，“劳动光荣”这四个字，永远不会褪色，永远不会过时，这是有关社会主义建设的大事，不可等闲视之。广大青年学生，不但在讨论会上讲劳动光荣，而且真正地身体力行，把“劳动光荣”四个字作为自己行动的指南。天津的王培珍是一个例子，郑州的荆焕云又是一个例子。劳动，丰富她们的感性知识；与劳动结合，她们的理性认识得以深化；劳动，令她们的思想观念得以改造。

【答案】：劳动，丰富她们的感性知识；劳动，深化她们的理性认识；劳动，改造她们的思想观念。1.（2024·江苏泰兴上学期期中）请仿照下面材料中画波浪线的句子，在横线上进行仿写，与画线句构成整句。

做父母能撑起一个家，当员工能干好一样活，做军人能站好一道岗，当公仆能做好一任官。反之，即便是一把胡子，满身油腻，肥头大耳，也可能是个永远长不大的“巨婴”。而这样的“巨婴”，谁家要是摊上一个，就是家门不幸，难有翻身之日；【答案】（示例一）国家要是摊上一群，就是民族灾难，遑论振兴

伟业（示例二）企业要是摊上一群，就是单位遭殃，难有出头之时考向四

句子重组（2015·湖北高考）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题线上单独列出，包含于感想之中即可。构字部件：禾亻口日又月言构字词示例：▁(催化剂)/高温＋又→友→友善感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园【答案】（示例一）（日＋月→明→文明）创文明社会建和谐中国（示例二）（禾＋日→香→书香）博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格【重组句子答题技巧】（1）审读题干，明确要求，确定重组的主体对象。（2）分析原句的特点，包括句式特点、分句间关系等。（3）根据重组的要求，改变原句式，并适当增删词语。（4）检查重组后的句子，看是否合乎要求，关键是不改变原意（2023·山东师范大学附中模拟）请将下面画波浪线句子改写成两句话，一句体现因果关系，一句使用设问。可适当增