人教统编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精美课件

第1课时14

圆明园的毁灭统编版语文五年级上册课前导入我国曾有一座举世闻名的皇家园林，但今天我们不仅仅感受它曾经的辉煌，更要了解它毁灭的过程和原因，铭记它的毁灭是中华民族屈辱历史的见证。助学资料圆明园是清朝著名的皇家园林之一，占地面积3.5平方千米，建筑面积达20万平方米。整个园林艺术构思十分巧妙，有“万园之园”之称。圆明园由圆明、绮春、长春三园组成。三园中圆明园最大。这三园之中又各有景点。如圆明园内有“勤政殿”“上下天光”“月地云居”等48处景;长春园也有“西洋楼”“万花库”“方外观”“海晏堂”等30处景。圆明园1860年英法联军攻占北京后，在北京城郊抢掠烧杀近50天，后又纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。火烧圆明园字词乐园估计

敦煌

宫殿玲珑

剔除波澜皇陵恢宏奉命燃烬估计敦煌宫殿玲珑

剔除波澜皇陵

恢宏奉命

燃烬gūhuánglóngdiànlánlíng我会读hóngfèngjìn

tī开宝箱烬奉估宏陵澜剔殿煌珑毁估拱辉殿陵览唐我会写境宏煌统奉销闯（毁灭）（估计）（拱桥）（光辉）（辉煌）（宫殿）（陵墓）（游览）（环境）（宏伟）（唐代）（闯入）（统计）（销售）（奉命）结构：左右结构组词：销毁损毁造句：毁坏公物是一个不好的行为。huǐ部首：殳书写指导：左右宽窄相当。注意“工”的最后一笔变提。点击播放重点字讲解结构：左右结构

组词：余辉辉煌造句：五星红旗的光辉照耀着我们前行。huī部首：

车书写指导：左窄右宽。左边的“光”最后一笔是竖提。点击播放结构：左右结构

组词：辉煌敦煌造句：皇宫金碧辉煌。huáng部首：

火书写指导：左右结构。左边的“火”字最后一笔变点。点击播放结构：左右结构

组词：宝殿殿堂造句：宫殿里的壁画惟妙惟肖。diàn部首：

殳书写指导：整体写紧凑一些，左边“共”最后一笔是点。点击播放结构：左右结构

组词：陵墓陵园造句：丘陵是一种高低不平的地形。líng部首：

阝书写指导：左窄右宽。右边最后两笔写舒展。点击播放结构：上下结构

组词：饱览展览造句：爸爸带我游览了苏州园林。lǎn部首：

见书写指导：“见”的撇、竖弯钩要写舒展。点击播放结构：上下结构

组词：恢宏宏大造句：钱塘江大潮真是气势恢宏。hóng部首：

宀书写指导：上下结构。最后两笔是撇折和点。点击播放结构：左右结构

组词：销售撤销造句：犯罪分子经常想销毁证据。xiāo部首：

钅书写指导：左窄右宽。注意右边是“肖”。点击播放结构：上下结构

组词：奉献供奉造句：我们应当为祖国奉献自己的青春。fèng部首：

一书写指导：注意撇、捺要写舒展。点击播放毁览唐注意红色部分，不要写错哦不要连在一起要超出上部。要出头。上半部分是丰，表示所捧之物，下半部分表示双手。趣识字——奉金文楷书本义：承受、接受。规范化简化篆书解词义金碧辉煌：碧，翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。玲珑剔透：玲珑，精巧细致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。辉煌：光辉灿烂的意思。侵略：指对他国领土、主权的侵犯。1.快速通读课文。注意：读准字音，

读通句子。初读感知快速通读准通2.给课文划分段落，总结段意。12345损失不可估量昔日辉煌化为灰烬说一说圆明园给你留下了怎样的印象？1.圆明园是一座举世无双的皇家园林。2.圆明园的布局精致巧妙，建筑金碧辉煌，收

藏物品不计其数。课文主要写了哪些内容？圆明园分布的特点园中宏伟的建筑园中的珍奇异宝圆明园的毁灭

通过本课的学习，我学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。在学习字词的基础上能够正确、流利地朗读课文。课堂小结这节课你有什么收获？课外拓展对圆明园的评价1.法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只

管去想象，那是一座令人心驰神往，如同月光

城堡一样的建筑，是一个令人叹为观止的、无

与伦比的杰作。2.人们常说，希腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，

罗马有斗兽场，东方有圆明园。3.法国大文豪在给巴特勒上尉的一封信中写道：

圆明园不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作，

而且堪称梦幻艺术之崇高典范。我们教堂的所

有财富加起来也无法和这东方巨大的且又漂亮

的博物馆相比较。4.圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装

潢最精美的皇家园林。5.圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成

圆明园四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建

筑艺术的精华。”可以说“一座圆明园，半部

清代史”。6.圆明园以“万园之园”闻名于世，它汇集了

来自中外的名园胜景，有着难以计数的闻名遐

迩的园中园。课堂练习一、选择题。

不可估量的损失，“估量”的意思是（）

A.估计

B.大概

C.测量A二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。珍贵的宏伟的不可估量的损失文物建筑

1.“玲珑剔透”的“剔”读tì

，不读tī。（）2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。（）

3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。（

）×三、判断对错。××1.熟读课文。2.抄写本课词语表中的词语。课后作业第2课时14

圆明园的毁灭统编版语文五年级上册课前导入圆明园是怎么样在一场三天三夜的大火中毁灭了呢？让我们一起去课文中看一看，圆明园到底经历了什么劫难。强调了圆明园的毁灭损失巨大。表达了作者对圆明园毁灭的痛惜之情，奠定了本文的基调。品读鉴赏1中心句，总领全文从中国文化史和世界文化史两个方面表明圆明园的毁灭史不可估量的损失。

默读第2-4自然段，思考能从哪里感受到圆明园的辉煌。布局美（第2自然段）建筑美（第3自然段）珍贵的历史文物（第4自然段）突出了圆明园的地理位置，彰显了其建筑风格。2比喻方位2组成圆明园的布局周围罗列了圆明园的特色景物。富丽与典雅、热闹与宁静在这里形成了完美的结合。3圆明园的建筑和景观大致可以分为哪几类？①②③3金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁坦坦荡荡仿杭州花港观鱼曲院风荷仿杭州西湖曲院风荷平湖秋月仿杭州西湖平湖秋月杏花春馆蓬莱瑶台武陵春色上下天光《岳阳楼记》水木明瑟仿扬州水竹居，将水引入殿宇，模仿西洋水法，利用水力推动风扇，既图凉快，又有水声。位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。安澜园

买卖街中城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。买卖街“中外风景名胜”“幻想的境界”从圆明园的建筑和景观类型中可以感受到圆明园怎样的特点？园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华承上启下：前半句是对上文圆明园建筑风格的总结；后半句引出下文，写圆明园收藏的历史文物很珍贵。4过渡句时间跨度4珍宝类型

从这些表示时间的词语中可以感受到圆明园中收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的艺术价值。它的毁灭，实在是让人惋惜、心痛。从这些表示时间的词语中可以感受到什么？

（课后习题第3题）先秦时代的青铜礼器世界上伟大的博物馆、艺术馆历代名人书画各种奇珍异宝说说为什么人们给圆明园这么高的评价。众星拱月的布局风格迥异的建筑无数珍贵的文物园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华世界上最大的博物馆、艺术馆5圆明园毁灭的时间。圆明园毁灭的罪魁祸首。5写出了英法联军的野蛮、贪婪和无耻。

不行。“闯进”写出了侵略者的强盗行径，点明了英法联军暴力的强盗行为。它既暗示了圆明园的命运，也批评了清政府的无能，同时也点名了文章的中心。“凡是、统统、实在、任意”能让我们了解侵略者是如何破坏圆明园的，了解到他们破坏的力度之大、之快。把“闯进”换成“进入”，把“凡是、统统、实在、任意”等词语删去，行不行？为什么？

不能。“掠走”“搬运”“毁掉”一步步写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，奇珍异宝很多。这么多的瑰宝就这样化为了灰烬，揭示出侵略者践踏人类文化的残暴面目，令人痛恨。“掠走”“搬运”“毁掉”这三种破坏行径能不能变换顺序？为什么？从这些表示时间的词语中可以感受到什么？（课后习题第3题）5从10月6日到10月18日，英法联军在圆明园内破坏时间长达十几天，10月18日和19日，竟然连着两天在园内放火；“三天”说明这场大火时间之久，破坏力之大——圆明园化为一片灰烬。与第1段相呼应。“就这样”三个字带有作者强烈的情感，表现了作者的痛心、愤怒和不可置信。5首尾呼应课题是《圆明园的毁灭》，为什么作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。（课后习题第2题）

这样强烈的对比，更能让读者产生深刻的共鸣：如此庞大的、壮观的，拥有无数珍宝的圆明园竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手，更能激起读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。结合相关资料，说一说为什么圆明园会被侵略者掠夺并烧毁。直接原因:在于英法殖民者的入侵。根本原因:清政府长期的愚民政策导致国民素质极端低下,国民普遍缺乏国家意识,缺乏对国家财产的保护意识。

如何运用首尾呼应的方法呢？1.写好开头。既然结尾呼应开头，那么开头

要尽量将文章的中心思想表达出来。

写法鉴赏2.结尾对前面叙述过的内容精简概括，换一

种表达方式总结。

3.注意开头和结尾应表达同一个意思，形象、

内容上要呼应。课文主要表达了怎样的情感？作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。教材习题答案反复朗读，读出情感的变化。课文先写损失，再写辉煌，最后写毁灭，在这一过程中，作者的情感是不断变化的。读第1自然段时读得慢些，语调低沉些，读出沉痛的心情。读圆明园昔日的辉煌时，要读出欣赏、自豪、赞叹之情。读圆明园被毁的经过时，要读出痛惜、愤怒之情。结合相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。圆明园被誉为“万园之园”，占地面积大、景观多、景色美。在建筑艺术上，圆明园还形成了一种中西结合的独特风格。圆明园里还收藏了极为丰富的文物珍宝，堪称东方文化艺术宝库。它的毁灭，既是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。读读下面的“阅读链接”，结合相关资料，体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。

《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗，共七首，诗中写到的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅大（旅顺，大连）这七个地方，都是当时中国被西方列强割据的土地。诗人用拟人的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族欺凌，渴望回到母亲怀抱的强烈情感。《和平宣言》是冯亦同为首个南京大屠杀死难者国家公祭日撰写的诗歌，作者描述了南京大屠杀之前南京的优美自然风光，又追述了日本侵略者对南京进行狂轰滥炸、烧杀抢掠和大屠杀的战争罪行，表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思。损失不可估量圆明园的毁灭昔日辉煌化成灰烬布局众星拱月不忘国耻振兴中华建筑风格各异文物珍贵难得板书设计主旨提炼本文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而被毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比愤慨，激发人们不忘国耻，增强人们振兴中华的责任感和使命感。观看《火烧圆明园》视频。课外拓展

举世闻名         举世瞩目 

(1)圆明园是一座（       ）的皇家园林。   (2)我国的现代化建设取得了（    ）的成就。举世瞩目举世闻名1.选词填空。随堂练习2.根据意思填成语。（1）许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。（

）（2）不可以估计。形容数量大或程度重。（

）（3）珍异难得的宝物。（

）奇珍异宝众星拱月不计其数课后作业1.查找有关圆明园的资料.2.写一篇首尾呼应的小短文。3.作业课件中的相关练习。14圆明园的毁灭课前预习有一座言语无法形容的建筑，一种恍若月宫的建筑，这就是圆明园！

——雨果助读资料我先看王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。1987年毕业于武汉大学作家班。安徽省文联文学院作家，省作协理事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。文学创作一级。著有散文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》《漫漫旅途上的独行客》《情到深处》《我遗失了什么》等17部，短篇小说集《爱之厦》《遥远而切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。走近作者始建于康熙四十八年（1709），圆明园是由康熙皇帝命名的，康熙皇帝御书三字牌匾，悬挂在圆明殿的门上方。圆明园最初是康熙皇帝给皇四子胤禛的赐园，后历经多次修缮扩建，成为清朝著名的皇家园林之一，占地面积3.5平方千米，建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称，清朝皇帝每到盛夏时节会来这里避暑、听政，处理军政事务，故圆明园也称“夏宫”。法国作家雨果称誉其为“理想与艺术的典范”。。圆明园圆明园有“百园之园”之称，但是今天，我们来到北京却只能看见几根柱子，因为----它被毁灭了。昔日圆明园是怎样辉煌、壮观，又是怎样被毁灭的呢？下面让我们走进课文去看一看。第一步：读课文1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。朗读视频估量金碧辉煌玲珑剔透波澜武陵宏伟殿堂奉命灰烬第二步：学字词gūhuáng

diànlóng

tīlán

lín

hóng

fèng

jìn1.读字词

唐代宏伟郊区建筑兽首流水毁灭读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

建筑（zhùzù）

侵（qīnqīng）略灰烬（jìngjìn）

玲珑（nónglóng）武陵（línglín）

奉（fèngfèn）命√

√

√

√

√

√

2.选读音1.珍奇的宝物。本文指圆明园是园林艺术珍贵的宝物。(

)2.不可以估计，无法计算。本文指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。(

)3.比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。本文描绘出了圆明园的总体格局。()根据意思写词语。瑰宝不可估量众星拱月3.解词语4.形容建筑物异常华丽，光彩夺目。(

)5.形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。()金碧辉煌玲珑剔透

走近圆明园

圆明园在__________西北郊，是一座_______________的皇家园林。它由____________、________和___________组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园____、____、____三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。“星”指的是________，“月”指的是________。南

北京圆明园万春园举世闻名圆明园许多小园长春园西东第三步：知内容第四步：查资料查资料，填一填。圆明园位于____西北郊，始建于清_____四十八年(1709)，到清_____九年(1744)基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时_____多年。全园建筑总面积超过故宫，圆明园被誉为“万园之园”，艺术价值极高。北京康熙乾隆150第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。14圆明园的毁灭初读感知圆明园：始建于康熙四十八年（1709），圆明园是由康熙皇帝命名的，康熙皇帝御书三字牌匾，悬挂在圆明殿的门上方。圆明园最初是康熙皇帝给皇四子胤禛的赐园，后历经多次修缮扩建，成为清朝著名的皇家园林之一，占地面积3.5平方千米，建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称，清朝皇帝每到盛夏时节会来这里避暑、听政，处理军政事务，故圆明园也称“夏宫”。法国作家雨果称誉其为“理想与艺术的典范”。王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。1987年毕业于武汉大学作家班。安徽省文联文学院作家，省作协理事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。文学创作一级。著有散文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》《漫漫旅途上的独行客》《情到深处》《我遗失了什么》等17部，短篇小说集《爱之厦》《遥远而切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。走近作者自读课文，要求：1.自读课文读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。2.标出自然段序号，想想每个自然段主要讲的是什么意思，课文主要讲了什么？朗读视频估量金碧辉煌玲珑剔透波澜武陵宏伟殿堂奉命灰烬gūhuáng

diànlóng

tīlán

lín

hóng

fèng

jìn我会读易错音读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。

建筑（zhùzù）

侵（qīnqīng）略灰烬（jìngjìn）

玲珑（nónglóng）武陵（línglín）

奉（fèngfèn）命√

√

√

√

√

√

库识字赏园膝融浸乳临运用：月夜下的西湖，宛如一面明镜，清澈恬静，犹如人间仙境一般。同音易混字境

jìng镜字义：疆界；地方，处所。如：边境。组词：（仙境）（环境）（学无止境）字义：用来反映形象的器具。组词：（明镜）（铜镜）（破镜重圆）量liáng(不可估量)liàng(重量)关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！.读一读：他的酒量(liàng)简直不可估量(

liáng

)。..注意加点字的读音！加点的字是多音字！多音字

默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出感情的变化。指导朗读这是课后第1题哦！课文主要表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨。所以它的朗读基调是赞颂和悲愤交加的。朗读圆明园昔日的辉煌时，要读出欣赏和赞美的语气；朗读圆明园被毁灭时，要读出痛惜和愤怒的语气。指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能用恰当的感情朗读。

默读课文，思考：作者围绕课题“圆明园的毁灭”，写了哪些内容？整体感知圆明园的昔日辉煌和后来的毁灭。自读课文，概括自然段段意。完成下面的表格。

序号段意

12345圆明园的毁灭是不可估量的损失。圆明园的地理位置和布局。圆明园内收藏的珍贵的历史文物。圆明园被毁灭的过程。圆明园内风格不同的建筑。毁估煌殿拱辉览境唐统宏销提示：点击生字进入详细讲解。闯陵奉我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构左右结构陵毁殿宏览上下结构估唐闯煌境拱辉统销奉毁huǐ结构：左右组词：毁坏销毁音序：H部首：殳笔画：十三

左上边是臼不是白字、上横和中横要分开，工字下横变为提。

右边要窄。易错提示：左上边是“臼”不是“白”哦！估gū结构：左右组词：估计估价音序：G部首：亻笔画：七“亻”竖是垂露竖。

“古”上横行笔稍向上，中竖稍向左拉，“口”要小。易错提示：左边是“亻”不是“彳”哦！拱gǒng结构：左右组词：拱门拱手听命音序：G部首：扌笔画：九

左窄右宽。

共字两横和两竖距离要匀称、左竖与下横都要长。易错提示：左边“扌”的第三笔是提，不是撇哦！辉huī结构：左右组词：光辉余辉音序：H部首：⺌笔画：十二

“光”要窄小、末笔变为竖提。

“军”要窄长、上边是“冖”、下横要长。易错提示：左侧的“光”竖弯钩变成竖提了哦！煌huáng结构：左右组词：金碧辉煌星火煌煌音序：H部首：火笔画：十三

左边是“火”不是“光”、中间竖撇要长、其他三笔都小。

右边上下都稍扁些。易错提示：左侧是“火”不是“光'哦！殿diàn结构：左右组词：宫殿殿堂音序：D部首：殳笔画：十三

尸字窄长、共字要写紧凑。

右边几字扁小、横折折不带钩，又字撇轻捺重。易错提示：右上部几字不带勾哦！陵líng结构：左右组词：丘陵山陵音序：L

部首：阝笔画：十

双耳在左不在右。

右边中间的撇和点要分开，“夊”的撇起笔稍高。易错提示：右下部是“夊”哦！览lǎn结构：上下组词：阅览博览群书音序：L部首：见笔画：九

整体偏窄，上边两竖的右竖稍长。

见字下框要扁窄、撇和竖弯钩要外展。易错提示：下部是“见”不是贝哦！境jìng结构：左右组词：处境家境音序：J部首：土笔画：十四

音字上下都要扁、下边是日不是口，儿字两笔下边要宽展。

土字要窄小。易错提示：右部中间是“日”哦！宏hóng结构：上下组词：宏图宽宏大量音序：H部首：宀笔画：七

宀要宽。

下边横短撇要长，撇折的撇和折要相当、末端有一点笔要重。易错提示：注意下部撇折、点的位置与上面不相交哦！唐táng结构：半包围组词：唐朝荒唐无稽音序：T部首：口笔画：十“广”横不宜太长，撇应伸展。

里边扁框朝左、中间十字上下左右都出头，口字要扁小。易错提示：中间的横要露头哦！统tǒng结构：左右组词：统一统称音序：T部首：纟笔画：九

左右三个撇折转折时都要重、然后往上轻拉。

儿字两笔要宽展。易错提示：右下部是“儿”哦！销xiāo结构：左右组词：撤销销声匿迹音序：X部首：钅笔画：十二

左右要匀称。

肖字上边中间一竖要高，月字首笔撇变为一竖、里边有两横。易错提示：右下部是“⺝”哦！闯chuǎng结构：半包围组词：闯劲闯将音序：C部首：门笔画：六

“门”字要宽大，不要写成下框。

马字横折要窄、竖折折钩的第二折稍长、竖向左拉。易错提示：“门”的点是独立的哦！奉fèng结构：上下组词：供奉奉公守法音序：F部首：一笔画：八

上边三横要紧凑、下横要长、撇和捺要舒展。

注意下边是两横一竖。易错提示：下部是两横哦！1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。2.听写生字、词语。毁灭众星拱月金碧辉煌殿堂诗情画意建筑宏伟唐朝闯荡统治销毁象征仿照漫步奉命不可估量举世闻名武陵春色奇珍异宝天南海北饱览风景名胜亭台楼阁漫游境界博物馆搬运统统罪证走近圆明园

圆明园在__________西北郊，是一座_______________的皇家园林。它由____________、________和___________组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园____、____、____三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。“星”指的是________，“月”指的是________。南北京圆明园万春园举世闻名圆明园许多小园长春园西东课堂小结14圆明园的毁灭品读释疑根据课文内容填空：先总写圆明园的毁灭是人类文化史上不可估量的损失，然后依次介绍了圆明园的________，园中建筑，________以及_________。复习引入通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？填一填。地理位置历史文物被毁经过默读课文，在对文章主要内容的整体把握上思考作者为什么说“圆明园的毁灭”是“不可估量的损失”。然后重点阅读第2—4自然段，学习搜集、整理资料的方法，并结合相关资料想象圆明园昔日的辉煌。认真阅读第5自然段，抓住重点词语和句子，体会侵略者的贪婪与无耻。最后，将这“一美一毁”进行对比，增强我们振兴中华的责任感和使命感。学法导读想一想：课文是围绕哪句话写的？？整体感知圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！“不可估量”在句中重复出现，强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，表达了作者无比愤怒和痛惜之情。“不可估量”在句中重复出现有什么作用?从这个词语中你感受到了什么?损失巨大学习课文第2—4自然段，说一说作者为什么说“圆明园的毁灭”是“不可估量的损失”？昔日辉煌

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是作者对圆明园历史地位的高度评价。圆明园昔日辉煌之一布局美它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。简洁的语言把圆明园的整体格局展示在我们面前，“众星拱月”生动形象地写出了小园环绕在圆明园周围的布局特点，突出了圆明园的主体地位。颐和园

颐春园

(清华)句园

(北大)蔚秀园承泽园近春园圆明三园众星拱月建筑美圆明园昔日辉煌之二圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。“金碧辉煌”写出了圆明园建筑的华丽无比；“玲珑剔透”写出了亭台楼阁的小巧玲珑，精致巧妙。金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁买卖街山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。作者通过举例，概括地写出了圆明园中的主要景物。让人感受到了圆明园中的景点之多，景致之美，不禁心生向往之情。安澜园狮子林平湖秋月雷峰夕照蓬莱瑶台武陵春色园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实感受，表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明园的欣赏和赞美之情，以及对祖国灿烂艺术文化的无比热爱。“请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰黄金，施以脂粉。……再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀……总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。”

“有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。”——(法国)雨果雨果眼中的圆明园收藏美圆明园昔日辉煌之三圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。（“上自”“下至”从时间跨度上写出了圆明园收藏之物的历史悠久。“青铜礼器”“名人书画”“奇珍异宝”从种类上写出了圆明园收藏之物的数量丰富、价值巨大。）上至先秦时代的青铜礼器下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画各种奇珍异宝各种奇珍异宝所以，它又是当时世界上最大的博物馆艺术馆153然而，如此辉煌而美丽的皇家园林，竟在三天之内化为灰烬。朗读课文第5自然段，说一说：是谁焚毁了我们的圆明园？化为灰烬1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。“凡是”“统统”写出了英法联军的贪婪无耻，“掠走”“破坏”“毁掉”等词，写出了英法联军残暴野蛮的强盗嘴脸，激起了作者对英法联军的罪恶行径的无比憎恨。参与劫掠的英法军官回忆：军官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈……侵略者除了大肆抢劫外，被他们糟蹋了的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服扔了一地，人走进屋里，可超过膝盖。工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。一些人打碎大镜子，另一些人向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将带不走的东西全部捣碎。当法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目疮痍。资料袋

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。朗读：朗读指导：带着无比痛恨之情来读。朗读指导

在读的时候，要把自己引入当时的情景，好像侵略者在我们眼前把我国这一瑰宝毁灭。闯入圆明园，要读出自己的愤慨。读“统统掠走”，声调要高，读“牲口搬运”要低沉。“破坏、毁掉”要读出惋惜之感。借助相关资料理解课文主旨概念：相关资料即课文的写作背景，以及与课文内容相关的文字、图片资料等。作用：了解了这些内容，能帮助我们快速地理解作者的写作意图，体会文章所表达的思想感情，拓宽我们看问题的角度和思维。运用：了解圆明园昔日的辉煌时，可以搜集有关圆明园的图片、文字资料等，并结合第3自然段展开想象，从而体会作者对圆明园园林艺术的热爱、赞叹之情。了解圆明园被毁灭时，可以通过查阅有关英法联军掠夺圆明园的时代背景及相关事件的资料，体会侵略者之的行径的野蛮。语文要素归纳小结圆明两次昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。

——李大钊读一读：法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。——雨果这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。一个叫法兰西，另一个叫英吉利！——雨果拓展写话：走进圆明园，我仿佛来到了

，看到了

，听到了

，闻到了

。一座美丽的花园鲜艳的花朵蜂儿的轻唱醉人的芬芳课文的题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。作者把圆明园写得越辉煌、越美好，说到它的毁灭时，人们就会越激愤、越痛惜。一扬一抑，一美一毁，这种强烈的对比能使人们更深刻的认识并记住祖国曾经遭遇的劫难，从而激起人们对侵略者憎恨之情，激发人们振兴中华的责任感和使命感。这是课后第2题哦！假如你正站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？163圆明园里，荒野的风，呜咽地讲述着——一个古老的故事；残留的柱，痛苦地书写着——一个国家的耻辱。164

首尾呼应的写法学方法：首尾呼应即文章的开头和结尾表达同一个意思，互相照应。首尾呼应可以使文章结构更加紧凑，内容更加完整，起到突出主题、加深读者的印象、引起读者的共鸣的作用。如课文第1自然段点明圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，结尾再次提到“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬”，这使作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。写法借鉴请你运用首尾呼应的方法，以《一个为别人着想的人》为题目，写出文章的开头和结尾。一定要首尾呼应！开头：雪花飘落在我的肩膀上，这一刻，他的脸又浮现在我的脑海中。他是一个乐于助人、先人后己的人。结尾：他就是这样一个人，永远为别人着想，永远以别人的利益为先。布局：众星拱月建筑：风格各异文物：珍贵异常圆明园的毁灭不忘国耻振兴中华损失不可估量：中国、世界化为灰烬：掠、运、毁、烧课文图示昔日辉煌课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者践踏而毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，警示人们勿忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。主题感悟振兴中华

圆明园的大火早已熄灭，可是我们对这段历史的反思不能停止。中华儿女要记住这段耻辱的历史，记住这用血与泪换来的教训：落后就要挨打，只有万众一心，使国家强盛，历史的悲剧才不会重演。独特感悟14圆明园的毁灭拓展积累四个字指同一类事物的词语：亭台楼阁

琴棋书画

笔墨纸砚梅兰竹菊描写建筑物的词语：金碧辉煌富丽堂皇

美轮美奂

巧夺天工雕栏玉砌

带“举”字的词语：举世闻名举世瞩目

举重若轻

举足轻重举一反三

不胜枚举词语积累描写圆明园的句子：1.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月。2.还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。3.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。课内美句积累关于古诗中的园林建筑：(1)绝怜人境无车马，信有山林在市城。——文徵明《拙政园图咏》(2)居士高踪何处寻，居然城市有山林。——王庚言《游狮子林》(3)伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园二首》(4)四面青山是四邻，烟霞成伴草成茵。——路畅《题独孤少府园林》(5)隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。——汪琬《再题姜氏艺圃》美句拓展积累在古代的“丝绸之路”上，在我国西北部的荒漠中，坐落着举世闻名的文化艺术宝库——敦煌石窟。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟等石窟的总称，是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。无论是行笔还是用色，每个朝代不同的绘画风格都历历在目。如汉代出猎图的古朴，唐代服饰的绚丽，宋代人物的拘谨……正如国画大师张大千所说：“敦煌壁画代表了北魏至元一千年来我们中国美术的发展史。”敦煌壁画美文拓展阅读敦煌壁画内容丰富，种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。另外，著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。这些丰富多彩的壁画，有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面，还有的描绘了大自然的美丽风光……其中最引人注目的是飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。在莫高窟第二百五十七窟中，有一组壁画描述了九色鹿舍己救人的动人故事。在根据经文绘制的莫高窟壁画中，它是最完美的连环故事画。这组壁画分为九个横向的场面，人和动物多取侧面，背景山水了无皴擦，线条有力，色彩浓重，造型具有装饰性。故事的画面从两头开始，画到中间结束，真可谓别具一格。更令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的“凹凸法”来用色：用深色染外缘，中间渐浅，用白粉点最亮的部分。这样，整幅画面如同一块精美的浮雕，远近高低，层次清晰。这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝，令人叹为观止。为了向世人介绍璀璨夺目的敦煌壁画，让精湛的敦煌绘画艺术永久流传于世，许多著名的画家都为之耗尽心血。其中，最著名的就是国画大师张大千。张大千在狭窄的洞窟里，就着昏黄的烛光，孜孜不倦地临摹壁画，历时两年多，完成了近三百件作品。张大千的这一工作对敦煌艺术的传承、对民族与人类文化遗产的弘扬，具有极其重要的作用。临摹壁画是一项艰苦的工作。在临摹的过程中，张大千深深地感受到古代画师工作的辛苦。他感慨地说：“我在敦煌工作，有多方面帮忙都感觉非常困难，揣想起来，古人比我们更困难。我们在敦煌的时候还有洋蜡烛，虽然不太好，总比油灯好得多。古人在洞中绘画，由于光线不够，其困难是可想而知的。……天花板往往几丈高，要画屋顶，一定要躺着才能够画。但古人的画虽然在天花板顶上，也没有一处软弱的。还有靠近地面的地方，离地只有二尺高，要画一尺或八寸的人物，画的还是一个大故事。这么小的人物，叫我们放在桌子上来画，已经觉得很辛苦了，而他们却在地上侧躺着画，比仰天画还要难。”然而，就在如此艰苦的条件下，古代的画师们却创造出如此卓越的艺术成就。他们的精神和意志，让我们感慨万千。敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。思考：敦煌壁画有哪些特点？你最喜欢敦煌壁画中的什么内容？说说理由。敦煌壁画的特点有：（1）规模宏大，风格各异；（2）内容丰富，种类繁多；（3）巧夺天工，技艺精湛。我最喜欢壁画上的飞天。因为壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……这些飞天绘制精美，形态各异，让我们看到天衣飞扬、满壁风动的女神，具有很高的艺术价值。1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”6月3日那天，成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地耍着狮子舞着龙；孩子们用竹竿挑着一串串鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，从四面八方向虎门滩涌去。虎门销烟虎门滩人山人海，水泄不通。虎门滩高处，挖了两个十五丈见方的销烟池。池子前面有一个涵洞，直通大海；后面有一条水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐等文武官员，在高台上监督销烟。销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内，又把每包烟土切成四块，扔进水里，等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃，在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。许多外国商人看到这惊心动魄的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。林则徐对他们说：“现在你们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告贵国商人，从此要专做正当生意，不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们垂手恭听，连声称是。经过二十三天，近两万箱鸦片被全部销毁了。这一壮举，大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。思考：1.为什么说这一壮举大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风？2.你觉得林则徐是个怎样的人？1.一方面，这次销烟是由中国钦差大臣林则徐亲自监督的，而且是当着外国烟贩的面把近两万箱鸦片销毁的，使那些外国侵略者看到中国人民是不可欺的。另一方面，这次销烟的数量之多，规模之大，时间之长，影响之深都是世界罕见的。所以说这一壮举大长了中国人民的志气，灭了外国侵略者的威风。2.林则徐是一个爱国的官员，具有大无畏的民族气节，敢于和帝国主义作斗争。14.圆明园的毁灭课后练习一、给下列加点字选择正确的读音，画横线。二、读拼音，写词语。

为了xiāohuǐ(

)zuìzhènɡ(

)，三千多名侵略者fènɡmìnɡ(

)在园内放火。圆明园中那金碧辉煌的diàntánɡ(

)、充满shīqínghuàyì(

)的武陵春色以及各种hónɡwěi(

)的建筑和数不尽的艺术瑰宝，最终tǒnɡtǒnɡ (

)化为灰烬。销毁罪证奉命殿堂诗情画意宏统统伟三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

(____)(____)辉煌

(

)南(

)北

众星(

)(

) 不可(

)(

) (

)世(

)名

奇(

)(

)宝1．上面词语中能形容某物非常有名的词语是______________；说明难以估计的词语是_____________。金碧天海拱月估量举闻珍异举世闻不可估量名2．我还知道像画线词语那样描写建筑物的词语，如_____________、_____________等。梁画栋富丽堂皇雕四、按要求写句子。1．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(改为反问句) ____________________________________________________________________________________________圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？2．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为双重否定句) ______________________________________________ ______________________________________________圆明园的毁灭不得不说是中国文化史上不可估量的损失。一、走近圆明园

圆明园在_________西北郊，是一座___________的皇家园林。它由____________、___________和__________组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园____、____、____三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。这里的“星”指的是_____________，“月”指的是__________。北京举世闻名圆明园万春园长春园东西南许多小园圆明园二、走进圆明园1．昔日的辉煌

园中不仅有_____________，还有_____________。漫步园内，有如漫游在____________