广东省汕头市潮阳区2023-2024学年七年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

广东省汕头市2023-2024学年七年级上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（29分）1．默写古诗文。（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2），，仁在其中矣。（《论语》十二章）（3）终古高云簇此城，。，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（4），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（5）白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，刘禹锡的《秋词（其一）》一诗中“，”两句却与之情调相反。（6）古诗中表达诗人真挚情感的诗句很多。如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，“，”两句诗把明月人格化，表达诗人对友人不幸遭贬的深切同情与关怀；在《峨眉山月歌》，“，”两句诗表达了乍离乡土的诗人对故国故人恋恋不舍、依依惜别的无限情思。2．默写古诗时，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”（马致远《天净沙•秋思》）中的“鸦”有时会被误写成“鸭”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“鸦”。知识卡片乌鸦通体漆黑，叫声嘶哑，不受人青睐。乌鸦出没的时间多是秋冬季节的黄昏，秋冬、黄昏是让人凄凉倍增的季节和时间，而乌鸦又多于此时出现，再加上自身的外貌与习性，因而成为体现凄凉的意象。阅读下面的文字，完成问题。一场马拉松认识一座城12月24日上午7：30，2023东楚汕头马拉松准时鸣枪开跑。来自海内外25个国家和地区的2万多名选手共同体验这场充满汕头人文特色的马拉松赛事，在奔跑中进行激情与活力的jiàoliàng。一张张笑脸明媚zhāngyáng，一声声呐喊此起彼伏，一个个经典的镜头为这场马拉松定格了精彩画面。2023“汕马”展示久负盛名的潮汕工夫茶冲泡程式，为选手们设置“茶”补给和特色美食补给；赛道两旁的宫灯舞、双龙舞、马面裙表演、小书生、醒狮、二十四节令鼓等30个非遗文化展示和文艺表演让选手们目不暇接。沿途的风景měibùshèngshōu，让选手们仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。阵阵锣鼓和声声乐曲，向世界各地展示着汕头这座滨海城市的自然风光，____文化根脉、____潮汕风情以及____的城市风貌。“汕马”影响力越来越大，逐渐成为传播、喜爱、了解潮汕文化的一个舞台。3．根据拼音写出汉字。jiàoliàngzhāngyángměibùshèngshōu4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．独特的厚重的欣欣向荣的B．欣欣向荣的厚重的独特的C．厚重的独特的欣欣向荣的D．欣欣向荣的独特的厚重的5．语段中画波浪线的语句有语病，下列修改最恰当的一句（）A．“汕马”影响力越来越大，一定成为传播、喜爱、了解潮汕文化的一个舞台。B．“汕马”影响力越来越大，逐渐成为喜爱、传播、了解潮汕文化的一个舞台。C．“汕马”影响力越来越大，逐渐成为了解、喜爱、传播潮汕文化的一个舞台。D．“汕马”影响力越来越大，一定成为喜爱、传播、了解潮汕文化的一个舞台。阅读下面的文字，完成问题。除夕俗称“年三十”。以新易旧为“除”，“除夕”含有旧岁到除夕而除，明日即另换新岁之意。除夕与春节首尾相连，是“一夜连双岁，五更分二年”的重要时刻，自古传承贴对联、贴福字、守岁、压岁、吃年夜饭等习俗。6．近日，中国文化和旅游部在北京发布2024年“欢乐春节”吉祥物——“吉祥龙”。请把下面6个词语组成一副对联，增加龙年春节的喜庆气氛。万树花飞舞百鸟千秋雪九龙啼转7．下面是小粤同学临摹的几个“福”字，请你从前三个中挑选一个，仿照示例，根据所选“福”字的字形特点，向你的长辈送上祝福的话语。示例：我选择④。祝福语：外公，这个“福”字写得端正、沉稳，祝您身体康健，福达四方！根据名著内容，完成问题8．《西游记》中唐僧师徒一路降妖除魔去西天取经，下列事件按先后顺序排列正确的一项是（）①智取红孩儿②三打白骨精③三调芭蕉扇④四圣试禅心A．④②①③ B．②④①③ C．④①③② D．①③④②9．唐僧的三个徒弟，你喜欢哪一个？仿照示例，结合名著内容说说理由。①孙悟空②猪悟能③沙悟净示例：我喜欢唐僧。他取经之心从不动摇，认定的事想方设法做到。如途径女儿国，不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，历经九九八十一难，取得真经，是一个意志坚定，不达目的不罢休的人。二、阅读（41分）阅读下面的文字，完成问题【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸①成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，阅历未深，而遽服②官，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气③。今吾儿既日知汲长绠短④，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？惟有一言嘱汝者服官时应时时作归计勿贪利禄勿恋权位；而一旦归家，则又应时时作用世计。勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修。（节选自林则徐《训长子汝舟》）【注释】①邀幸：侥幸。②遽服：就担当。③暮气：萎靡不振的精神状态。④汲长绠短：绠，汲水用的绳子。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。10．解释文中加点词的意思。①非宁静无以致远②淫慢则不能励精③年与时驰11．将文中划线句子翻译成现代汉语①静以修身，俭以养德。________________________________________________________________________________________②悲守穷庐，将复何及！________________________________________________________________________________________12．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）A．交友日益多/精益求精B．为父平日所以不言者/为人谋而不忠乎C．汲长绠短/家无井而出溉汲D．恐阻汝壮志/非淡泊无以明志13．用“/”给文中画线的句子断句。惟有一言嘱汝者服官时应时时作归计勿贪利禄勿恋权位14．根据两篇选文，把下面对话补充完整。

小潮：我读出了诸葛亮和林则徐对孩子的期待相同：

小阳：可我却读出了他们的告诫不同：阅读下面文字，完成问题打哈欠为何会传染？①Hello，请大家盯着上边这张图，看看能不能坚持3秒？多数朋友在3秒内已经开始打哈欠了。有些人甚至一看到“打哈欠”三个字，都会情不自禁地打起哈欠。看来，哈欠的传染性大家都深有体会。②有人认为，打哈欠是颓废的表现。其实不然！在打哈欠的短短几秒钟时间内，人闭目塞听，全身神经、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，对人体起到了重要的生理保护作用。此外，人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳，从而使精力恢复充沛。口腔肌、面部肌和颈肌的紧张活动，能促使头部血管的血流速度加快，这一切均使脑细胞的供血状况得到改善。同时打哈欠也是一种催眠的方法，人困乏的时候哈欠不断，提醒人体大脑已经疲劳，需要睡眠休息。③那么，打哈欠为什么会“传染”呢？④事实上会传染的可不止打哈欠，人类很多行为都具备“传染性”，只是大家没意识到。在交流过程中人们会自然而无意识地复制别人的一些表情、动作、情绪和行为方式，这种特有的复制现象称为“无意识模仿”。而打哈欠的“传染性”也是无意识模仿的产物。无意识模仿会让我们像变色龙一样，近朱者赤，近墨者黑。所以社会心理学又把人类的无意识模仿称为“变色龙效应”。有研究者专门做过实验，让被试者与实验员进行自然交谈，过程中实验员适当增加摸脸、抖腿等动作，被试者也会随之做出摸脸、抖腿等动作。整个交流过程中，被试者完全察觉不到自己发生了模仿行为。⑤在研究中，神经学家发现，在人类大脑皮层的特定区域里，埋伏着一种名为“镜像神经元”的神经细胞。当人类看到某种动作或表情时，视觉会通过神经反射刺激大脑皮层，此时镜像神经元被激活，促使人们模仿这些行为或表情。不过，大部分人类幼崽并不会被“传染”打哈欠，因为打哈欠是大脑高级意识和智力负责的一种复杂社会行为，只有四岁以后的儿童才有能力辨别这一动作，并且互相“传染”。同时，这种无意识模仿也不会给你带来任何实际收效，“变色龙效应”只能让你跟着别人打哈欠，却无法让你因为挨着学习好的人，就能考试考到100分。⑥有研究认为，打哈欠“传染”也体现了一个人的移情能力。移情能力又称共情能力，是设身处地理解他人感受的一种能力。越能为他人考虑的人，就越容易传染他人的行为，而且面对的人越亲密，共情能力就越强，也就越容易跟着对方一起打哈欠。因此，打哈欠的“传染”在亲人之间的发生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。⑦看完本文，你是不是打了不止一个哈欠了呢？15．下面说法符合文意的一项是（）A．打哈欠是一种颓废的表现，在生活中我们应该少打哈欠。B．“近朱者赤，近墨者黑”，社会心理学把这种无意识模仿称为“变色龙效应”。C．人类打哈欠，就是为了更好的休息。D．人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中呼进二氧化碳，排除更多的氧气，从而使精力恢复充沛。16．简要说说“打哈欠”的好处。________________________________________________________________________________________17．小文在课堂上常常打哈欠，导致整个教室常常“听取哈欠声一片”，他认为在课堂上打哈欠是正常的行为。作为他的好朋友，你如何劝他在课堂上尽量控制打哈欠的行为？________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。老妈是个菜贩子①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学车卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴辱，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……”⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。⑭话语如蚕，心似桑叶。⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子……⑯许朵简直想给自己一耳光。⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”（逸自《意林》2022年第3期，有删改）18．概括出许朵对菜贩子老妈感情变化的过程。上初中时厌烦老妈读到高中时老妈高考之后老妈19．根据要求回答问题。①许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。（揣摩许朵冷笑时的心理）________________________________________________________________________________________②许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”（从描写角度赏析句子）________________________________________________________________________________________20．如何理解⑯段许朵简直想给自己一个耳光？请结合选文，以许朵的身份（用第一人称）回答。________________________________________________________________________________________21．有人说许朵的妈妈是一个爱孩子的妈妈，许朵是爱妈妈的孩子，他们原本可以相处的更好一些。联系全文并结合自身经历，说说父母子女应该如何更好相处。________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．阅读下面的文字，按要求作文。时光流转，岁月变迁，你已然褪去小学的青涩，成长为一名青春少年。升入初中，令你印象深刻的人，让你难以忘怀的事，还有触动心扉的真情，凝结成一个个瞬间、一幕幕场景，镌刻在你的成长道路上……请以“暖心的一幕”为标题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)；③不少于500字；④文中不得出现真实姓名和校名、班级。

答案解析部分1．【答案】（1）山岛竦峙（2）博学而笃志；切问而近思（3）秋风吹散马蹄声；河流大野犹嫌束（4）海日生残夜（5）自古逢秋悲寂寥；我言秋日胜春朝（6）我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；夜发清溪向三峡；思君不见下渝州【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：竦、峙、博、寥故答案为：⑴山岛竦峙⑵博学而笃志，切问而近思⑶秋风吹散马蹄声，河流大野犹嫌束⑷海日生残夜⑸自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝⑹我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】“昏鸦”意为黄昏时将要回巢的乌鸦。这首诗是写一位飘零天涯的游子在一个深秋的傍晚，深感寂寞孤独和思念家乡，传递出旅人凄苦的心境。【解析】【分析】本题考查古诗词中的意象。从意象的角度来看，“乌鸦”是体现凄凉情感的典型意象。乌鸦通体漆黑，叫声嘶哑，不受人青睐。乌鸦出没的时间多是秋冬季节的黄昏，这个季节和时间本身就容易让人产生凄凉之感。因此，乌鸦是体现凄凉情感的典型意象。相比之下，“鸭子”通常不会给人带来凄凉的感觉，因此使用“昏鸭”无法准确地表达出诗人所要传达的凄凉情感。从诗歌的意境和氛围来看，“昏鸦”的“昏”字有黄昏之意，与“枯藤老树”等一起营造出一种萧瑟、凄凉的意境，而“昏鸭”则无法起到这样的表达效果。故答案为：“昏鸦”意为黄昏时将要回巢的乌鸦。这首诗是写一位飘零天涯的游子在一个深秋的傍晚，深感寂寞孤独和思念家乡，传递出旅人凄苦的心境。【点评】本题考查诗歌意象。解答此题，要结合意象在现实生活中的特点，联系作者诗歌的情感，进行作答。【答案】3．较量；张扬；美不胜收4．C5．C【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。3．”jiàoliàng“写作”较量“；”zhāngyáng“写作”张扬“；”měibùshèngshōu“写作”美不胜收“

故答案为：较量；张扬；美不胜收4．本题考查词语运用。独特：独有的，特殊的。厚重：丰厚。欣欣向荣：形容草木健康生长的样子。多比喻事业兴旺发达。

第一处：结合语境可知，形容文化根脉，体现文化的意蕴和内涵，填“厚重”更合适。

第二处：结合语境可知，形容潮汕风情与众不同，填“独特”更合适。

第三处：结合语境可知，形容城市风貌，体现汕头兴旺昌盛的景象，填“欣欣向荣”更合适。

故答案为：C5．本题考查病句的辨析与修改。语段中画波浪线的语句语序不当，应将“传播”和“了解”调换位置。

故答案为：C【答案】6．九龙飞舞千秋雪，百鸟啼转万树花7．选①。示例：XX，这个“福”字，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九长寿！选②。示例：XX，您看这“福”字，像一个精致的青花瓷瓶，祝您生活优雅，平平安安！选③。示例：XX，您看这“福”字，藏着一人一口田，衣丰食足，祝您生活富足，福寿绵绵！【解析】【点评】（1）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。6．本题考查对联。因此，“万树花”与“干秋雪”相对，“飞舞”与“啼转”相对，“百鸟”与“九龙”相对。从意义上来看，“啼转”的对象是“百鸟”“飞舞”的对象是“九龙”，“百鸟”于树间飞舞，故“百鸟啼转万树花”，寓意“春暖花开””，另一联则为“九龙飞舞干秋雪”’。从平仄上来看，“雪”是仄声，“花”指平声，故上联为：九龙飞舞干秋雪，下联为：百鸟啼转万树花。

故答案为：九龙飞舞千秋雪，百鸟啼转万树花7．本题考查图文转换及祝福语。①中的“福”字，右边形似一樽精美的酒杯。以酒祝福，“酒”与“久”谐音，寓意幸福长长久久。②中的“福”字，右边形似一个精致的青花瓷瓶，花瓶寓意生活优雅，同时，“瓶”与“平”谐音，寓意平平安安。③中的“福”字，右边由“一”“口”“田”组成，左边的衣字旁形似茁壮的禾苗，整个字寓意衣食无忧，生活富足。

故答案为：选①。示例：XX，这个“福”字，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九长寿！选②。示例：XX，您看这“福”字，像一个精致的青花瓷瓶，祝您生活优雅，平平安安！选③。示例：XX，您看这“福”字，藏着一人一口田，衣丰食足，祝您生活富足，福寿绵绵！【答案】8．A9．示例：我喜欢沙悟净。他有自知之明，善于分析形势。如在大战流沙河过程中，与同实力相差无几的八戒动手，见到实力远高于自己的悟空就躲，任凭悟空、八戒在岸上百般辱骂，他就是不上当。【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。8．本题考查名著阅读。《西游记》中唐僧师徒在取经路上，四圣试禅心发生在收服白龙马之前，白骨精出现三次，所以先“三打白骨精”，红孩儿会放火，所以接着“智取红孩儿”，火焰山挡住了去路，所以“三调芭蕉扇”，以上情节均在途经女儿国时发生，“四圣试禅心”即在途经西梁女国时。因此，“四圣试禅心“在“‘三打白骨精’前，“三打白骨精”在“智取红孩儿”前。

故答案为：A9．本题考查名著中人物。孙悟空勇敢果断，敢作敢当：在各种难关前，孙悟空总是敢于站出来。唐僧被妖怪抓走时，他也是第一个想到办法去营救的人。他曾经为了营救唐僧而闯入龙宫，大闹天宫。他嫉恶如仇，不畏强权；在看到百姓受灾受难的时候，孙悟空会设身处地地解救人们脱离水深火热的处境，甚至不惜得罪玉帝，大闹天宫，甚至与如来佛祖对抗。他因为不满玉帝的安排，选择了大闹天宫，与天庭对抗。他善恶分明，做事谨慎：在遇到各种妖怪的时候，孙悟空都能仔细分辨，不被妖怪迷惑。他在取经路上多次识破伪装的妖怪，避免了团队受到伤害。猪悟能愍厚老实：猪悟能虽然贪吃懒惰，但他的性格中也有愍厚老实的一面。在取经途中，他曾多次为了保护师父和师兄弟而挺身而出，展现出了忠诚和勇敢的一面。他知错就改：猪悟能在犯错后会很快认识到自己的错误，并积极改正。在三打白骨精的事件中，他曾误会孙悟空并攻击他，但后来得知真相后，他立刻向孙悟空道歉，并帮助他一起解决妖怪。他忠心耿耿：尽管猪悟能有时会犯错，但他对唐僧和取经任务始终保持忠诚。在遇到危险时，他总是尽力保护师父和师兄弟，不让他们受到伤害。沙悟净仁慈宽厚：沙悟净虽然话不多，但他的言行表现出仁慈宽厚的特点。在取经过程中，他经常调和与凝聚团队的力量，帮助化解矛盾。他谨慎小心：沙悟净在取经过程中表现出谨慎小心的特点。他不像孙悟空那样冲动冒险，而是更加注重安全和稳妥。在遇到危险时，他总是提醒大家谨慎行事，避免不必要的风险。他勤劳认真：沙悟净在取经过程中任劳任怨，勤劳认真。他承担了大量的行李和物资运输工作，不辞辛劳地跟随团队前进。故答案为：示例：我喜欢沙悟净。他有自知之明，善于分析形势。如在大战流沙河过程中，与同实力相差无几的八戒动手，见到实力远高于自己的悟空就躲，任凭悟空、八戒在岸上百般辱骂，他就是不上当。【答案】10．达到；振奋；疾行，指迅速逝去11．①心绪宁静来加强修养，生活节俭来培养品德。②悲伤地居守偏僻简陋的房屋，（悲叹）又怎么来得及呢？12．B13．惟有一言嘱汝者/服官时应时时作归计/勿贪利禄/勿恋权位14．同：专心学业，修养品性异：诸葛亮告诫儿子要珍惜时光，不能放纵懒惰，轻薄浮躁。林则徐告诫儿子不要贪图功名利禄，不要贪恋权势、地位，不要忘记治学。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。【附参考译文】

【甲】君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不内心恬淡、不慕名利就无法明确自己的志向，不宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时悔恨又怎么来得及！

【乙】男儿读书，本来是为向君王(表达忠义)，为百姓(谋求恩惠），那么四十岁再做官，也不算晚。我的儿子年纪正当三十，不过(依靠)皇恩浩荡，侥幸成名，有什么德行和才能，才能(身)居此处？交（的）朋友一天天增多，志气一天天减少，阅历还不深，就担当官职，(这)实在不是承载福气的方法。作为父亲平时之所以没有说，是担心阻碍你伟大的志向，滋长你萎靡不振的精神状态。现在我的儿子已经知道（自己）能力薄弱，难以担当艰巨的任务，想请假回到老家，用孝顺来侍奉母亲，精神贯注专一来治学，实在是得我心，（我）又怎么能去阻碍呢？只有一句话要叮嘱你：当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势地位；而且有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划。不要（沉湎于)儿女情长，不要荒废学业，须经受磨砺修养自己的德行。10．本题考查对文言实词的理解。①句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到。②句意：纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作。励：振奋。③句意：年华随时光而飞飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。

故答案为：达到；振奋；疾行，指迅速逝去11．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：静，宁静。俭，节俭。②中重点词语有：悲，悲哀。守，困守。

故答案为：①心绪宁静来加强修养，生活节俭来培养品德。②悲伤地居守偏僻简陋的房屋，（悲叹）又怎么来得及呢？12．A.“交友日益多”中“益”意为更加。这句话的意思是结交的朋友一天比一天多。“精益求精”中“益”也是更加的意思。这个词的意思是好了还求更好。加点词语意思相同。B.“为父平日所以不言者”中“为”是“作为”的意思。这句话的意思是作为父亲我平日不跟你说这些话的原因。“为人谋而不忠乎”中“为”是“替、给”的意思。这句话的意思是替别人办事是不是尽心竭力了呢？加点词语意思不同。C.“汲长绠短”中“汲”意为从井里打水。“家无井而出溉汲”中“汲”也是从井里打水的意思。这句话的意思是家里没有水井，需要出门去打水。加点词语意思相同。D.“恐阻汝壮志”中“志”意为志向。这句话的意思是担心阻碍你的远大志向。“非淡泊无以明志”中“志”也是志向的意思。这句话的意思是不内心恬淡、不慕名利就无法明确自己的志向。加点词语意思相同。

故答案为：B13．本题考查文言文断句。这个句子的大意是：只有一句话要叮嘱你：当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势地位。“者”用于句末，“勿贪利禄”与“勿恋权位”是并列句，其间应断开。

故答案为：惟有一言嘱汝者/服官时应时时作归计/勿贪利禄/勿恋权位14．本题考查对文章内容的理解与分析。由甲文“静以修身，俭以养德”“夫学须静也，才须学也”可知，诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫。由“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶治性情，诸葛亮劝勉儿子最忌怠惰险躁。由乙文“思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为”可知，林则徐对儿子告假回家表示赞赏，并没有阻止。由“惟有一言嘱者，服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位；而一旦归家，则又应时时作用世计，勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨励自修”可知，告诉儿子当官不要贪图功名利禄和权势地位；而且有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划。不要（沉湎于）儿女情长，不要荒废学业。因此，两文对孩子的期待都相同，都是希望孩子专心学业，修养品行。但告诫却不同，甲文诸葛亮告诫孩子不要因“淫慢”和“险躁”而影响学业和品行，要保持宁静和淡泊；而乙文林则徐则告诫孩子不要贪图利禄和权位，要懂得为国家和百姓做贡献，同时也不要荒废学业。

故答案为：同：专心学业，修养品性异：诸葛亮告诫儿子要珍惜时光，不能放纵懒惰，轻薄浮躁。林则徐告诫儿子不要贪图功名利禄，不要贪恋权势、地位，不要忘记治学。【答案】15．B16．①对人体起到了重要的生理保护作用/使人在生理和心理都能得到休息；②能使精力恢复充沛；③能使脑细胞的供血状况得到改善；④能催眠/提醒人体大脑需要睡眠休息。17．示例：小文，打哈欠是你的正常行为，上课打哈欠可能会影响老师上课情绪，也会让同学们跟着打哈欠，这样不太好，尽量控制吧，每天早睡早起，哈欠会少很多啊！【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。15．A.有误，根据第②段中有人认为，打哈欠是颓废的表现。其实不然”，可以得知：打哈欠不是颓废的表现。选项中“打哈欠是一种颓废的表现，在生活中我们应该少打哈欠”与文意不符；

B.正确；

C.有误，根据“使人在生理和心理上都能得到休息，对人体起到了重要的生理保护作用”和“能促使头部血管的血流速度加快，这一切均使脑细胞的供血状况得到改善”可以得知：打哈欠不仅是为了休息，还有生理保护作用和改善脑细胞供血状况等。选项中就是为了更好的休息”与文意不符；

D.有误，根据第②段中“人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳，从而使精力恢复充沛”，可以得知：呼进氧气，排除更多二氧化碳。选项中“呼进二氧化碳，排除更多的氧气”与文意不符。

故答案为：B16．本题考查概括文章信息。根据第②段中“使人在生理和心理上都能得到休息，对人体起到了重要的生理保护作用”“人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳，从而使精力恢复充沛”“能促使头部血管的血流速度加快，这一切均使脑细胞的供血状况得到改善”“同时打哈欠也是一种催眠的方法，人困乏的时候哈欠不断，提醒人体大脑已经疲劳，需要睡眠休息”，可以提炼出打哈欠的好处有：对人体起到重要的生理保护作用，使人精力恢复充沛，使脑细胞供血状况得到改善，提醒人体大脑需要休。

故答案为：①对人体起到了重要的生理保护作用/使人在生理和心理都能得到休息；②能使精力恢复充沛；③能使脑细胞的供血状况得到改善；④能催眠/提醒人体大脑需要睡眠休息。17．本题考查开放性答题。根据“有人认为，打哈欠是颓废的表现。其实不然”可以得到打哈欠是一种正常行为，结合“打哈欠的‘传染性‘也是无意识模仿的产物”“这种无意识模仿也不会给你带来任何实际收效”，可以得知：打哈欠会传染，并且被传染的人打哈欠没有任何实际作用。因此，小文在课堂上常常打哈欠，并且传染给了其他人，这会影响课堂效果，小文的打哈欠行为应该尽量控制。由此可知，我们可以从打哈欠的传染会影响他人学习的角度，以及如何避免频繁打哈欠的角度，来劝导小文。

故答案为”示例：小文，打哈欠是你的正常行为，上课打哈欠可能会影响老师上课情绪，也会让同学们跟着打哈欠，这样不太好，尽量控制吧，每天早睡早起，哈欠会少很多啊！【答案】18．忌恨；心疼（敬重、理解）19．①人家牟卉卉的妈是文化人，而你就是一卖菜的，你不丢人我都觉得丢人。②本句属于动作和语言描写，写许朵接过妈妈手里的菜码菜，叫她去休息，形象生动的写出了许朵内心深受触动，幡然悔悟后理解老妈，心疼老妈的心情。20．以前的我是厌烦憎恨老妈，觉得老妈因为是卖菜的，只是个暴发户，配不上我的身份。高考之后特别是牟卉卉的妈告诉我送饭真相之后，原来老妈为我，背后做了那么多的事情。她那么爱她的女儿，而我却做了那么多让她伤心的事，为自己曾经的所有不懂事、虚荣真想打自己一个耳光。21．文中许朵的妈妈非常爱孩子，想方设法让牟卉卉妈妈送饭给许多吃。许朵也是爱妈妈的，特别是知道送饭真相之后去妈妈店里帮忙码菜等可以看出。结合自己的实例略（言之成理即可）【解析】【点评】（1）（3）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。18．本题考查情节梳理。①根据第⑤段中“由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重”，可以得知，读高中时，许朵对妈妈是忌恨的心理。②根据第15段中“真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子⋯”，以及第①段中“妈，你歇着去，我来吧”，可以得知，高考之后，许朵对母亲充满了心疼和理解。

故答案为：忌恨；心疼（敬重、理解）19．本题考查推测心理及赏析描写句。①根据第④段中“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校”，可以得知，许朵是因为母亲将自己和牟卉卉比较，因此而产生抵触情绪。根据第③段中“但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离”，以及第10段中“许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄”，可以得知，许朵认为牟卉卉的妈妈是有素养的人，而自己的妈妈只是一个暴发户，认为妈妈不值得敬重，因而对妈妈的话压根不想服从。由此可以推测出许朵当时的心理活动。②“接过老妈手里的菜”属于动作描写，妈，你歇着去，我来吧”属于语言描写。这里是写许朵想让母亲去休息。结合第15段中“的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子…”，可以看出，许朵被妈妈的良苦用心深深打动，自己也幡然醒悟，从忌恨妈妈转变为理解和心疼妈妈。

故答案为：①人家牟卉卉的妈是文化人，而你就是一卖菜的，你不丢人我都觉得丢人。②本句属于动作和语言描写，写许朵接过妈妈手里的菜码菜，叫她去休息，形象生动的写出了许朵内心深受触动，幡然悔悟后理解老妈，心疼老妈的心情。20．本题考查推测人物心理。结合第12段中“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗”，以及第13段中“这些话，一句一句戳在许朵心窝里”，可以得知，当许朵知道母亲的良苦用心后，内心深深自责。因为在第③段中写到“但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离”。由此可以知道：许朵想给自己一个耳光的原因是自己对母亲的愧疚和内心的自责。因为，围绕之前许朵对母亲的态度和此刻许朵的内心状态，即可推测出答案。

故答案为：以前的我是厌烦憎恨老妈，觉得老妈因为是卖菜的，只是个暴发户，配不上我的身份。高考之后特别是牟卉卉的妈告诉我送饭真相之后，原来老妈为我，背后做了那么多的事情。她那么爱她的女儿，而我却做了那么多让她伤心的事，为自己曾经的所有不懂事、虚荣真想打自己一个耳光。21．本题考查联系生活实际谈看法。结合第④段中“但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了”，第⑥段中“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥”，以及第12段中“你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法子”，可以看出：许朵的妈妈是一个爱孩子的妈妈。结合第①⑦段中“许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜，轻声说”，可以看出：许朵是一个爱妈妈的孩子。结合全文许朵对妈妈看法的变化，说明许朵和妈妈之间的沟通不顺畅，导致他们之间产生了矛盾和分歧，这些矛盾和分歧，应该通过良好的沟通来解决。

故答案为：文中许朵的妈妈非常爱孩子，想方设法让牟卉卉妈妈送饭给许多吃。许朵也是爱妈妈的，特别是知道送饭真相之后去妈妈店里帮忙码菜等可以看出。结合自己的实例略（言之成理即可）22．【答案】暖心的一幕窗外，寒风呼啸，树枝被吹得东倒西歪。我坐在教室里，望着窗外的景象，心中涌起一股莫名的惆怅。刚刚结束的数学考试，我考得一塌糊涂。看着试卷上那一个个鲜红的叉号，我的心情低落到了极点。我不明白，为什么自己付出了那么多努力，却得不到相应的回报。放学了，我拖着沉重的脚步走出教室。天空阴沉沉的，仿佛也在为我的遭遇而感到难过。寒风更加猛烈地吹着，我裹紧了衣服，加快了脚步。路过学校门口的小卖部时，我看到了一个熟悉的身影——我们的班主任李老师。她正站在小卖部的屋檐下，和一位卖烤红薯的老人交谈着什么。我本想装作没看见，赶紧离开，可李老师却看到了我，向我招了招手。我硬着头皮走了过去，李老师微笑着看着我，问道：“怎么了？脸色这么难看。”我低下头，不敢看她的眼睛，小声说道：“李老师，我这次数学考试没考好……”李老师轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没关系，一次考试失利并不代表什么。来，尝尝这个