中考语文总复习之语法知识（练习）（山西专用）

中考语文总复习（山西专用）专题07：语法知识（练习）目录TOC\o"1-2"\h\u一、基础模拟练二、真题实战练三、重难创新练1．人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去，这首诗的名字就叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。（

）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（

）是最闪亮的日子。雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。对上述语段表述不恰当的一项是（

）A．结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B．第二段中，“美好”“记忆”“闪亮”的词性分别是形容词、名词、动词。C．文中括号内可填入的关联词语依次是“不管”“都”。D．“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。【答案】B【详解】本题考查基础知识综合运用的能力。B.“闪亮”不是动词。依据“它是最闪亮的日子”可知，句中的“日子”是宾语的中心语，而“闪亮”是用来修饰“日子”，并作为“日子”的定语。据此可知，“闪亮”是形容词。故选B。2．阅读文字，回答问题。（甲）语文是最真实的生活，课标确定的语文素养是什么？它不仅要综合考虑学生的听说读写等语文能力，还要将视野放得更开阔一些，要有正确的社会观，要让阅读经典，成为一种习惯。（乙）要成为有情趣的人格修养，正所谓“汝欲学诗，功夫在诗外”，总之，海量阅读，接受熏陶，表达自我，在丰富多彩的语文生活中成长，才是学习语文该有的样子。阅读上面的文字，下列表述不恰当的一项是（

）A．文中甲句中的“语文素养”应该加引号，起强调作用的同时表示其为专有名词。B．文中乙句有语病，搭配不当，应改为“要成为有情趣的人”。C．文中画横线的三个短语结构相同。D．文中加点的关联词语，是递进的逻辑关系。【答案】C【详解】本题考查对基础知识的运用。C.从结构上说，短语主要包括：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。“海量阅读”是偏正短语，“接受熏陶”和“表达自我”是动宾短语，三个短语结构不相同，选项表述错误；故选C。3．栲栳栳是山西高寒地区著名的传统面食小吃，是用莜面精工细作的一种面食品。栲栳是指用柳条编成，形状像斗的容器，也叫“笆斗”，“栲栳栳”因其形如“笆斗”故得名。莜面栲栳栳不仅外观好看，还有着吉祥的寓意。在雁北和吕梁山区，吃莜面栲栳栳有“牢靠”“和睦”的象征意义。每逢老人寿诞、小孩满月、亲友生日或逢节待客，多以此进餐。同学们根据上面文字展开了讨论，下列表述不恰当的一项是（

）A．“栲栳栳是山西高寒地区著名的传统面食小吃”一句的主干是“栲栳栳是小吃”。B．“‘栲栳栳’因其形如‘笆斗’故得名”，这句话运用了比喻的修辞手法。C．文中的画线句子有语病，修改建议：将“不仅”调到“莜面栲栳栳”之前。D．文中画线句子中，“不仅”、“还”是连词。【答案】C【详解】本题考查语法知识。C.有误，“莜面栲栳栳不仅外观好看，还有着吉祥的寓意”没有语病；故选C。4．请品读以下语段，下列表述正确的一项（

）岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中的温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。【甲】人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。【乙】每一缕尘烟都遏望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！A．文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。B．文中画横线的三个短语结构类型一致。C．上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。D．文中乙句朗读时声音要低沉，语气要轻柔，语调要平缓。【答案】A【详解】本题考查语法知识。B.有误，“历史的记忆”是偏正短语，“璀璨与绚烂”是并列短语，“深邃的眼眸”是偏正短语，三个短语结构不一致；C.有误，用“却”表示转折，突出历史的永恒性，改成“也”表并列，不合逻辑；D.有误，文中乙句朗读时声音应沉稳、高亢，表达对岁月的赞美；故选A。5．【对标榜样人物】爱国主义始终是凝魂聚气、攻坚克难的强大精神力量。爱国，不能停留在口号上，（

）把爱国转化为实践，把对祖国的深情厚谊转化为实际行动，爱国的力量（

）如有源之水，流之不竭。人民的好总理周恩来十六岁便立志“为中华之崛起而读书”是爱国给予的奋斗力量；大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为孺子牛”是爱国赋予的奉献力量。当代青年务必坚定爱国的自觉、奋发为国的情怀、激发强国的力量，把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来，把自己的梦想融入实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔奋斗之中，将爱国主义写在青年奋进的旗帜上。读文赏句，品读上面的文段，找出下列表述有误的一项（

）A．文中加点的“攻坚克难”“激发强国的力量”“报国之行”三个短语类型完全不同。B．文中画横线句子的主干是“爱国主义是力量”。C．文中画波浪线句子的括号中加入条件复句的关联词是“只有”“就”。D．朗诵第二段应该语气坚定、情感昂扬。【答案】C【详解】C.“把爱国转化为实践，把对祖国的深情厚谊转化为实际行动”是“爱国的力量如有源之水，流之不竭”的前提条件，故括号中应填写表示条件关系的关联词；可填入“只有……才”这组表示条件关系的关联词；“只要”与“就”搭配；本项表述有误；故选C。6．党的十九大提出实施乡村振兴战略，是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业全局，深刻把握现代化建设规律和城乡关系变化特征，顺应亿万农民对美好生活的向往，对“三农”工作作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。从党的十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，①要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，②要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体。乡村兼具生产、生活、生态、文化等多重功能，与城镇互促互进、共生共存，共同构成人类活动的主要空间。上文是小文查找的中共中央国务院印发《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》的前言。下列说法不正确的一项是（

）A．文中加点的词“振兴”“把握”“顺应”词性相同。B．文中画横线的三个短语结构一致C．文中①②处填上关联词“既、又”后这个句子就成了并列复句。D．文中画波浪线的句子的主干是乡村是综合体。【答案】B【详解】A.这三个词都是动词，正确；B.“乡村振兴”是动宾短语，“美好生活”是偏正短语，“共生共存”是并列短语，结构不一致，错误；C.“既……又”是表并列关系的关联词语，故正确；D.“乡村”是主语，“是”是谓语，“具有自然、社会、经济特征的地域”是定语，“综合体”是宾语，故主干是“乡村是综合体”，正确；故选B。7．【美语话英雄】第二小组的代表阐述了对“英雄”精神的看法，请认真阅读以下文字，找出下列表述有误的一项（

）英雄者，国之干，族之魂。古往今来，英雄不仅以其顽强抗争推动了历史进步，而且以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂。和平年代同样需要英雄情怀。民族复兴更加迫切地呼唤群英荟萃，更加需要激荡雄风浩气。没有英雄气质，塑造不出英雄国家。英雄是无比珍贵的精神富矿。学习英雄、礼赞英雄，高举英雄烈士们传递过来的火把，新时代的英雄史诗将由我们这代人来书写。A．文中画横线的句子是表示递进关系的复句，后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。B．文中的“和平年代”“更加迫切”“学习英雄”三个短结构一致。C．“英雄是无比珍贵的精神富矿。”这句话运用了比喻的修辞手法，形象地说明了英雄对于国家和民族的重要作用。D．文中画波浪线的句子有语病，语序不当，修改建议：将“学习英雄”与“礼赞英雄”互换位置。【答案】B【详解】B.“和平年代”“更加迫切”是偏正短语；“学习英雄”是动宾短语。故选B。8．学校组织了“致敬英雄”语文系列活动。【活动一：析美文】小宇同学朗读了短文《崇尚英雄才会诞生英雄》节选。下列说法正确的一项是（

）“朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？……请你意识到这是一种幸福吧，因为（

）你意识到这一点，你（

）能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。”1951年，魏巍发表的《谁是最可爱的人》，讲述了幸福生活靠血肉之躯铸就的朴素道理，并把志愿军浴血奋战、保家卫国的英勇事迹传遍全国。同时也启示我们：越是国泰民安、幸福易得，越不要忘记那些曾经奋不顾身、殉国家之急的英雄和烈士。英雄者，国之干，族之魂。英雄烈士以其顽强抗争不仅推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充满了民族的精神殿堂。透过长征将士，人们惊叹于“人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的”；走近抗战军民，人们感佩于“一寸山河一寸血”；品读革命故事，人们更深刻理解，为什么中国“一定有一个可赞美的光明前途”。回望历史的天空，正是无数这样的先贤英烈，挺立起民族精神的万里河山。对于“谁是最可爱的人”这样的历史之问，无论任何时候，我们的回答都不应有变。A．文中括号内填入的一组关联词最合适的是“只要……就……”。B．文中的加点词“生活”“朴素”“传遍”分别是名词、副词、动词。C．文中画波浪线的句子文从字顺，没有语病。D．文中画横线的句子运用了排比的修辞手法，赞美了革命战士可贵的精神品质。【答案】D【详解】A.有误，括号内填入的一组关联词最合适的是“只有……才……”；B.有误，“朴素”是形容词；C.有误，画波浪线的句子有语病，应将“不仅”调至“英雄烈士”后，并且将“充满”改为“充实”；故选D。9．从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。下列表述不恰当的一项是（

）A．“肥胖的黄蜂伏在菜花上”中“黄蜂”是名词。B．“光滑的石井栏”中“光滑”一词的反义词是毛糙、粗糙。C．作者写景注重顺序，前一个“不必说”写静物由高到低，后一个“也不必说”写动物由低到高。D．作者在景物描写中融入了童心童趣；拔何首乌一事体现了儿童天真的好奇心，“又酸又甜”则表明了作者亲自品尝过覆盆子。【答案】C【详解】本题考查基础综合。C.有误。因为前一个“不必说”写静物是由低到高，而不是由高到低。文中先提到的是“碧绿的菜畦”，然后是“光滑的石井栏”，接着是“高大的皂荚树”，最后才是“紫红的桑椹”，这是一个从低到高的顺序；故选C。10．中小学时期，我读了很多有趣的书，并且对每一本书，或多或少做了一些笔记。书本要我学做一个正直诚实的孩子，不要撒谎，不要阿谀奉承，不要人云亦云，要脚踏实地，要独立思考；书本开阔了我的眼界，它告诉我，除了我自小看到的马路、电车、外滩，除了我熟悉的上海，这个世界上还有无数壮丽的河山，还有很多闻所未闻的事物；书本也陶冶了我的精神……“语众不同”组在教室一角设立了文学展示墙，并分享了叶辛《书将伴我走向未来》中的一段话。下列对选文的表述正确的一项是（

）A．选段中加点的词语“一本”是数量词，“它”是名词，“外滩”是形容词。B．选段中划横线的词语“人云亦云”是贬义词，其反义词是“随声附和”。C．选段中划横线句子中“壮丽、闻所未闻”等词语应该重读，语气要低沉些。D．结合语境，选段中画曲线的“陶冶”可理解为：对人的性格和思想进行培养。【答案】D【详解】本题考查语法知识。A.“它”是人称代词，“外滩”是名词；B.“人云亦云”的反义词是“固执己见”；C.“壮丽、闻所未闻”等词语应该重读，语气要高亢些；故选D。11．阅读下文，回答问题。进入中学后，你的学习、生活有了新的变化，为了帮助同学们认识新同学、结交新朋友，班级准备召开一次“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。“钟期久已没，世上无知音”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”道出了友情的重要性。正如孔子所说：“有朋自远方来，不亦乐乎”？今天，我们召开此次“读古诗，品友情”专题交流活动。让我们在诗词歌赋中追随古代先贤的历史足迹，在诵读交流中分享交友之道。上面的文字为此次活动的主持词。下面分析有误的一项是（

）A．文中加点的词语“友情”“活动”都是名词。B．文中画波浪线的句子标点符号使用无误。C．语段中画横线的句子有语病，应改为：让我们在诗词歌赋中追随古代先贤的足迹。D．文中开头引用的两个典故说明了友情的重要性。【答案】B【详解】本题考查词性、标点符号、修改病句等。B．标点符号使用有误，直接引用孔子的一句话，问号应放到引号里面；故选B。12．文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史上最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。文学作品对人的影响，是潜移默化的。阅读优秀的文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的情感。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。（有删改）下列说法有误的一项是（

）A．语段中加点词“憧憬”“凝聚”“灿烂”“智慧”的词性依次是动词、动词、形容词、名词。B．语段中画横线的词语“结晶”是比喻义，比喻珍贵的成果。C．阅读语段，让我们懂得：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感的极为重要的途径。D．语段中“高智商的野蛮人”的意思是：一个人有很高的学位，但却不阅读文学作品，没有文学修养。【答案】A【详解】考查语段赏析。A．“憧憬”在句中是一个名词。故选A。13．1979年的一天，新疆马兰，“起爆”这两个字喊出后，没有蘑菇云，也没有爆炸声。全场死一般的沉寂。邓稼先知道出事了。他心急如焚，告诉大家，必须马上确定核弹的弹芯核反应了没有。如果核反应发生了，就等于在中国本土上放了一颗核弹。邓稼先决定亲自去找，他没有理会同事们的劝阻，立即乘车出发，他心里还有一句没有说出来的话：“这事我不去谁去？”到了事故发生地区的附近，一下车，邓稼先立即感觉到了此地的危险性，这是核科学家的直觉。众人下车，决定和他一起去找，他坚决阻拦。平时温文尔雅的邓稼先火冒三丈，呵斥赵敬璞副部长：“你给我站住！你进去没用，没有必要！”“没有必要”这半句话掩盖了后面的重点——“没有必要白白牺牲”。邓稼先把同行的人都呵斥在了一边，他独自走了进去。邓稼先把辐射的危险“忘”得一干二净。他完全和平时一样，只不过多了一份急切的焦虑心情。他弯着腰一步一步地走在戈壁滩上，锐利的目光四处扫视，边走边找。终于，弹芯被他找到了。高度的责任感使他在一瞬间变成了一个傻子，他竟用双手捧起了碎弹片——这个含有剧毒的危险的放射物。他仔细看了看，立即放心了，最担心的后果没有出现。因精神高度紧张而疲惫不堪的他缓步走向远方的车子。他见到赵副部长的第一句话就是“平安无事”。以上是同学们收集的革命先辈不畏牺牲、无私奉献的故事。下列说法正确的一项是（

）A．文段中画横线的“心急如焚”“火冒三丈”“焦虑心情”的短语类型相同。B．文段中加点词语“沉寂”“理会”“扫视”的词性各不相同。C．文段中画波浪线的句子是一个疑问句。D．“因精神高度紧张而疲惫不堪的他缓步走向远方的车子”一句的主干是“他走向车子”。【答案】D【详解】本题考查短语的类型、词性、单句的类型、句子成分。A.“心急如焚”“火冒三丈”是主谓短语，“焦虑心情”是偏正短语，所以三个短语类型不相同；B.“沉寂”是形容词，“理会”“扫视”词性相同，都是动词，所以并非选项中所说的三个词语“词性各不相同”；C.“这事我不去谁去？”用反诘的语气表达一个肯定的意思，言外之意是邓稼先表明自己一定要去事故发生现场，是反问句，并非选项中所说的“疑问句”；故选D。14．第一组同学深情并茂地诵读了有关“追梦”的美文。下列表述有误的一项是（

）梦想，是人们远航的帆。升起这面帆，我们会在生活的海洋里航行得不知疲倦；梦想，是人性渴望的暖，捂住这种暖，我们会在情感的世界里收获苦辣酸甜；梦想，是人生前进的鞭，挥动这根鞭，我们会在成功的道路上跋涉得很远很远；梦想，更是中华民族翱翔的翅，插上这样的翅，我们会在富国强兵、重振雄风的事业上，飞得很高很高……人生有梦不觉寒。只要心中有梦，就去勇敢地追！也许有人会嘲笑你不切实际，白日做梦，但是未来路远，来日方长，不为之付出，梦想便永远都只是可望而不可即的天边弧线；不为之付出，梦想就只是海市蜃楼、昙花一现，做追梦的勇士吧！看，夜深人静时还在奋笔疾书的身影；听，晨曦将露时的琅琅书声……相信，每一段为梦想而奋斗的时光，都是幸福的。愿你抬头不忘仰望星空，低头不忘脚踏实地；愿你做一个幸福的追梦人，不负韶华，倔强生长！A．选文第一段用了排比的修辞手法，增强了表达效果和气势。B．文中加点词语“梦想”“幸福”的词性一致。C．文中画线词语“苦辣酸甜”“富国强兵”“不负韶华”的结构类型不完全相同。D．“梦想便永远都只是可望而不可即的天边弧线”一句中，“可望而不可即”是定语。【答案】B【详解】本题考查基础知识综合。B.“梦想”为名词，“幸福”为形容词，两个词词性不一致；故选B。15．张敏同学推荐大家阅读《如水的越剧》（节选），下列说法正确的一项是（

）①一方水土养一方人，一方戏剧更浓缩着一方风情的灵魂和精华。粗犷厚朴的黄土地适宜于秦腔的撒野，茂密火红的高粱田孕育了二人转的品格，温山软水的江南无疑就是越剧传扬和萌发的最佳场所。②就像婉约清丽的江南之水体现了江南的本性一样，（A）同样以委婉柔美、深沉哀怨著称的越剧，亦淋漓尽致地演绎着江南之水的本性。（B）四工调的明快恰如春天里的桃花汛，弦下调的幽怨仿佛深秋中的芭蕉雨，而尺调作为越剧最主要的唱腔，则更似初夏时节新绿荷塘里孟浪的涟漪。③曲调和唱腔是如此，越剧的器乐无疑亦是江南之水的天籁和传真。越胡荡漾出十里蛙声出山来的逶迤，二胡盘桓着黄梅时节家家雨声的缠绵，琵琶的起伏里具有春江花月夜的纷繁，洞萧的呜咽中听着雨到天明的惆怅。至于赋予越剧另一名称“的笃班”的鼓板，清脆的击打里分明更是清泉石上流的自然和野趣了。（节选自《如水的越剧》）A．语段中加点的三个短语结构一致，都是并列短语。B．第②段画线（A）句的主干是“越剧演绎着江南之水”。C．第②段画线（B）句运用排比的修辞手法，生动形象地表现出越剧丰富多变的曲调形式。D．第③段画线的“天籁”“盘桓”“清脆”依次为名词、动词、形容词。【答案】D【详解】本题考查语法知识。A.“粗犷厚朴”“温山软水”为并列短语，“一方风情”是偏正短语；B.第②段画线（A）句的主干是“越剧演绎着本性”；C.第②段画线（B）句运用的是比喻的修辞手法；故选D。16．青春是什么？有人说，青春是热烈，是勇敢，是全力以赴地前行；也有人说，青春是坚韧，是执着，是百折不挠的拼搏。青春，是人生中最美好的阶段。它朝气蓬勃，充满激情，有着无限的潜力与可能；它绝对公平，不会偏私谁，更不会放弃谁，让每个人都能拥有青春梦想。每个人的青春都是独特的，但又有一个共同点，那就是对未来有着无尽的期待与想象。最美是青春！青春的我们，满怀希冀，只为唱出最动听的歌。奋进新时代，我们正青春。以上是本次“让青春闪光”主题活动的开场白。下面表述有误的一项是（

）A．加点词语“前行”“潜力”“动听”的词性各不相同。B．“全力以赴”“百折不挠”“充满激情”三个短语的结构一致。C．画横线句子的主干是“青春是阶段”。D．画波浪线的句子是一个转折关系的复句。【答案】B【详解】本题考查基础知识。B.“充满激情”是动宾短语，“全力以赴”“百折不挠”是偏正短语；故选B。一、（2024·山西吕梁·二模）奋斗是青春的底色，榜样是青春的航标。班级组织“致敬英雄，奋斗青春”主题活动，请完成以下任务。【活动一：致敬功勋，讲励志故事】①热播剧《功勋》的海报上，有这样一句话：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”。②声誉卓著的“功勋”，出自每一位平凡的个人；（

）无数个平凡人，打造着奋斗的“高光”，成就着时代的“不凡”。③有大国重器的时代所需，就有于敏、孙家栋、黄旭华一心报国的奋斗；有黎民苍生的生计所系，就有袁隆平、屠呦呦呕心沥血的钻研；有父老乡亲的家国所依，就有申纪兰、李延年、张富清满腔热血的赤诚。④今天的你我，不妨对标先辈们执着追求的“希望与前途”，在民族与国家的星空里，成就属于自己、也属于时代的“高光时刻”。17．主持人准备用以上语段开场，下面对该语段表述不正确的一项是（

）A．第①句句尾的“。”应该放在引号以内，因为引文完整且被独立使用。B．第②句括号内可以填一个表示递进关系的关联词语。C．第③句中“大国重器”“黎民苍生”“执着追求”三个短语结构各不相同。D．第④句中的“高光时刻”为网络流行语，是巅峰时刻、精彩时刻的意思。【活动二：重读经典，品英雄豪气】18．《水浒传》中“打”最见英雄气，很多情节都与“打”有关，但“打”的方式却不同。请在下面括号中各填一个字，补全故事。（1）史大郎夜走华阴县

鲁提辖()打镇关西（2）柴进门招天下客

林冲()打洪教头（3）施恩重霸孟州道

武松()打蒋门神【活动三：心有所悟，为青春打call】19．聆听“功勋”励志故事，领略志士豪气英姿，同学们深受感染，纷纷在学校的“为青春打call”平台留言。李健同学也想创作一幅对联抒发自己的昂扬斗志，请帮他将对联补充完整。上联：须勤奋下联：青春有限【答案】17．C18．（1）拳（2）棒3）醉19．示例：知识无涯须勤奋青春有限贵惜阴（宽对即可，但尾字“仄起平落”）【解析】17．本题考查积累。C.第③句中“大国重器”与“执着追求”都是偏正短语，“黎民苍生”是并列短语，因此“三个短语结构各不相同”不正确；故选C。18．本题考查名著积累。（1）《鲁提辖拳打镇关西》选自于《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西》，这是鲁提辖的第一次出场，作品通过鲁提辖酒楼遇金氏父女，寻问啼哭的缘由，救助父女脱险，并三拳打死镇关西的精彩场面的描绘，生动而鲜活的向读者展现了鲁达的侠义性格和不朽的艺术形象。（2）林冲棒打洪教头：林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配至沧州，路过柴进庄上，听到店小二的话，便去投奔。柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，结果轻松击败了他。洪教头羞愧地离开了。（3）武松醉打蒋门神：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。19．本题考查对联。注意符合对联“字数相等，断句一致”“平仄相合，音调和谐”“词性相对，位置相同”的特点，尤其注意尾字要符合“仄起平落”的要求。示例：学海无涯须勤奋，青春有限要珍惜。二、（2024·山西临汾·模拟预测）书是心灵的窗户，学校组织了“阅读美文，滋润心灵”主题活动，请你积极参加，并完成下列任务。【读书赏句】女：春天是一个充满生机的季节，瞧，花红了，柳绿了，（

）是那些不起眼的小花，（

）都绽放出生命的色彩。男：夏天是一个火热奔腾的季节，一切都充满了活力，连天地都笼罩在一片火热的氛围中，连最柔弱的知了都鼓足了力气，高声吟唱着生命之歌。女：秋天是一个喜获丰收的季节，瓜果飘香，谷穗低垂，硕果累累，一处处饱满鼓胀的景象，描绘出一张巨幅的生命画卷。男：冬天是一个宁静祥和的季节，白雪漫天飞舞，万物在静穆中安宁地收敛精气，准备为来年谱写一首壮丽盎然的生命诗篇。合：春夏秋冬，构成了缤纷多彩的四季，而在四季交替中，生命之树又多了一道深深的年轮，让我们歌咏四季，珍惜光阴，珍视生命吧！20．第一小组朗诵了《美丽的四季》（节选）。下列表述有误的是（

）A．括号中可以填入的一组关联词语是“即便”“也”。B．“连最柔弱的知了都鼓足了力气，高声吟唱着生命之歌”运用了拟人的修辞手法，生动地表现出夏天充满活力的特点。C．加点的“季节”“描绘”“画卷”这三个词语词性相同，都是名词。D．“冬天是一个宁静祥和的季节。”缩写后应为“冬天是季节。”【经典阅读】21．阅读下面的语段，填写恰当的内容。【甲】第二次行礼时，先生便和蔼地在旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。【乙】从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”以上语段是第二小组同学从经典中摘抄的，其内容分别写了鲁迅先生的两位老师，都出自于名著《》，这两段文字所属的篇名分别是【甲】《》，【乙】《》。【书写心声】时间老人给每人一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子特别珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个16岁的小伙子无精打采、垂头丧气，而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃，时间老人觉得非常奇怪，好奇地先打开了老人的“青春”盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢，而打开小伙子的“青春”盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑。22．迈进“青春的门槛”，我们会尝到人生的酸甜苦辣。读以上第三小组推荐的材料，简要写出自己的感想。【答案】20．C21．朝花夕拾从百草园到三味书屋藤野先生22．示例：我们要用自己的热情、自信与勇敢迈入青春的门槛，活出人生的精彩。（符合题意即可）【分析】20．C．“描绘”为动词；并非“名词”；故选C。21．本题考查对名著内容的识记。根据【甲】文“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”可知，这是“我”来三味书屋向寿镜吾先生行礼之所见，本文段选自《从百草园到三味书屋》；根据【乙】文的外貌描写“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜”及称呼“藤野严九郎”可知，本文选自《藤野先生》；据此可知两文选自《朝花夕拾》；《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，包含《狗·猫·鼠》《阿长与＜山海经＞》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。22．本题考查语言表达。联系材料“看到一个16岁的小伙子无精打采、垂头丧气，而一个60岁的老人却笑容可掬、生气勃勃”“好奇地先打开了老人的‘青春’盒子，发现里面装的是宽容、爱心、乐观、自信、勇敢，而打开小伙子的‘青春’盒子，发现里面装的是自私、嫉妒、悲观、自卑”可知，“青春”和年龄没有关系，而是与人们的宽容、爱心、乐观、自信、勇敢等性格有关，一个人总是“自私、嫉妒、悲观、自卑”就会无精打采、垂头丧气，离“青春”而去。据此表述意对即可。三、（2024·山西大同·三模）又是一年春来到，在这乍暖还寒之际，总有一些人、一些事让我们温暖。学校组织了以“时代有我·天下国家”为主题的语文系列活动。请你一起参与。【活动一：展现拼搏精神】①2022年的2月6号，大年初六的晚上，中国女足让我们见证了史诗般的大逆转。②在上半场0：2落后的情况下中国女足绝地反击，力斩韩国队，捧回了亚洲杯冠军的奖杯。③中国女足整整16年的不弃不něi无惧无畏，终于重回巅峰！④振奋人心的一刻怎不叫人热血沸腾，热泪盈眶！女足姑娘的不屈不náo，顽强拼搏的精神，是送给全中国人民的新年大礼！23．请在文段中标注拼音的地方填写出正确的汉字。不弃不něi不屈不náo24．阅读文段，下列表述有误的一项是（

）A．第①句中的加点词“大逆转”是名词。B．第②句中画横线的“在上半场”中的“在”是介词。C．第③句中的加点词“整整”是动词。D．第④句是感叹句，表达了人们在女足获胜后的激动心情。【活动二：宣传家国风采】25．为营造“时代有我·天下国家”的活动氛围，请你拟一条活动标语。【活动三：分享英雄故事】26．千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。本学期我们认识了许多人物，如邓稼先、花木兰、闻一多……请选择本学期已学课文中的一个人物，结合他（她）的经历，概述其相关事迹。【答案】23．馁挠24．C25．示例：树时代新风，立爱国壮志26．参考示例：花木兰在国家需要之际，父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳/邓稼先在戈壁滩隐姓埋名28年，带领团队研制出中国“两弹”/闻一多慷慨激昂地发表演讲，痛斥国民党特务枪杀李公朴的行径，突遭国民党特务暗杀。【解析】23．考查看拼音写词语的能力。něi——馁，不弃不馁：不放弃，不失去信心与勇气；náo——挠，不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。24．考查语文基础知识的理解辨析。C.有误，第③句中的加点词“整整”是副词；故选C。25．考查拟写宣传标语的能力。宣传标语要求：紧扣主题，指向要准确，观点要鲜明。语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。句式简短、字数较少、表情达意。本题要紧扣“时代有我·天下国家”的主题，进行拟写。示例：立报国之志，增建国之才，践爱国之行。26．考查人物形象的分析。从本学期课文中选择一个具有爱国情怀的人物，概述其相关事迹即可。邓稼先：邓稼先放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。一到北京，邓稼先就同他的老师王淦昌教授以及彭桓武教授投入中国近代物理研究所的建设，开设了中国原子核物理理论研究工作的崭新局面，为中国的国防建设立下汗马功劳；花木兰：花木兰本是个纤弱的女孩，可她为了年老的父亲，为了保护家人，敢于替父从军；她本是个待字闺阁中的织布女子，但为了国家的安危，敢于面对凶恶的匈奴。她向世人证明了——巾帼不让须眉。木兰在遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神，值得我们学习；闻一多：闻一多在云南大学举行的李公朴追悼大会上，拍案而起，慷慨激昂地发表演讲，痛斥国民党特务，当天下午，他主持《民主周刊》记者招待会，进一步揭露暗杀事件的真相。散会后，闻一多在返家途中，突遭国民党特务伏击，身中十余弹，为建立新中国洒尽了最后一滴血；据此总结作答即可。四、（2024·山西临汾·模拟预测）山西历史文化遗存丰厚，是名副其实的华夏文明发源地之一。我们身边就有很多名胜古迹、民间技艺、民俗活动等，请你一起来参与这次“身边的非遗文化遗产”综合性学习活动I完成下面小题。12月16日，由中国烹饪协会、山西省文化和旅游厅、太原市人民政府共同主办的2022中国非遗面食大会在太原市盛大开幕。大会“乐享非遗·‘面’向未来”为主题，通过线上线下联动的形式举办开幕式、中国非遗面食保护传承峰会、非遗面食线上推介等活动。为期一个月的“2022中国非遗面食大会——锦绣太原·非遗面食月”作为大会重要活动也同时拉开帷幕。大会期间推出的“中国非遗面食体验活动周”活动，将为百姓提供丰富地道的非遗面食和实实在在的消费福利。与此同时，还将开展全国非遗面食线上推介活动，集中展示全国和山西非遗面食技艺传承及文化内涵。面食是中国非物质文化遗产的重要组成部分，保护、传承、弘扬中国非遗面食文化意义重大。让我们携起手来共同弘扬家乡的面食文化吧！27．同学们阅读了上面一则新闻材料。下列选项不正确的一项是（

）A．画线句子的主干是“大会开幕”。B．“2022中国非遗面食大会——锦绣太原·非遗面食月”中破折号的作用是解释说明。C．加点的词语“福利”是画波浪线句子的宾语中心语。D．“让我们携起手来共同弘扬家乡的面食文化吧！”是祈使句。28．为了让中学生对面食文化有进一步了解，扬帆中学准备邀请山西省烹饪餐饮饭店行业协会会长冯守瑞女士于12月29日下午两点在学校报告厅做有关“山西面食文化内涵与技艺传承”的讲座，请你代学校拟写一份邀请函。要求：格式规范，语言简明得体。邀请函【答案】27．C28．示例尊敬的冯会长：为了帮助中学生进一步了解山西面食文化，诚邀您为我校学生开设“山西面食文化内涵与技艺传承”的专题讲座，时间为12月29日下午两点，地点在学校报告厅，期待您的光临。扬帆中学2022年12月27日【解析】27．此题考查内容理解。C.有误，画波浪线句子的宾语中心语是“面食和福利”。故选C。28．此题考查邀请函。邀请函要注意以下几点：①称呼；②问候语；③简单的自我介绍；④发出邀请的原因；⑤参加的时间、地点；⑥注意语气要委婉、诚恳、有礼貌。示例：邀请函尊敬的冯会长：您好！为了让中学生对面食文化有进一步了解，我们学校想邀请您在12月29日下午两点来学校报告厅为我校学生做关于“山西面食文化内涵与技艺传承”的讲座，期盼您的到来。扬帆中学2022年12月27日一、卡塔尔世界杯开幕式上，一位“半身小伙”让我们重新看到了生命的意义和价值。班里举办了“如何理解生命意义”的讨论会，请积极参加，并完成下面任务。【活动一·听生命之声】我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在灯下写稿，本就苦于没有写作灵感，书桌也被我弄得一片狼jí（

），此时一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。此刻，只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！一股莫名的情愫在我心中蔓（

）延。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了一段时间，竟然从砖缝中冒出一截小瓜苗。那小小的种子，蕴含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。29．请仔细阅读语段内容，根据拼音写汉字，并给加点字注音。（1）狼jí

（2）蔓延30．求真组同学浏览了上面语段，做出了以下分析，其中有误的一项是：（

）A．语段中画波浪线句子的主干是：种子蕴含生命力。B．语段中画波浪线句子从句子的语气判断应该是感叹句。C．语段中加横线的四个短语“鼓动双翅”“冲破外壳”“茁壮生长”“珍惜生命”都属于动宾结构。D．语段告诉我们：应该珍惜生命，在有限的时间内去实现生命的价值。【活动二·品生命之韵】31．小宇读完语段后深有感触，写了一副对联，请你根据语段内容帮他将对联补充完整。上联：灯下飞蛾演奏生之律动下联：破壳唱响命之脉搏【活动三·话生命之彩】32．读《昆虫记》时，小宇被这段话所深深吸引：螳螂看到肥大的蝗虫在金属罩的纱网上冒冒失失地靠近，痊挛般地惊跳起来，突然摆出骇人的架势。即使是电击也不会产生这么快的效果……螳螂张开鞘翅，斜着甩到两边；它的翅膀完全展开，高高竖起，像两片平行的船帆，又如同耸在背上的鸡冠。它的腹部末端卷成曲棍状，先提起，再放下，猛然抖动着放松，同时还发出"噗噗"的喘气声，让人想到火鸡开屏时的声音，又像是受惊的游蛇在吐气。请阅读上面的名著选段，回答下面问题。这段文字出自国（国籍）昆虫学家（姓名）的《昆虫记》，主要刻画了螳螂时的动作，生动地表现了螳螂的特点。【答案】29．藉màn30．C31．振翅墙角瓜苗32．法法布尔捕食勇敢或敏捷【解析】29．本题考查字音字形。（1）狼jí，写作：狼藉，释义为乱七八糟的样子；杂乱不堪；声名狼藉（形容声名极坏）；形容困厄、窘迫；也有糟蹋折磨的意思。注意“藉”的正确书写。（2）蔓延，读作：màn延，指如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩展。注意“蔓”的正确书写。30．本题考查基础知识应用。C.有误，“鼓动双翅”“冲破外壳”“珍惜生命”属于动宾结构，“茁壮生长”属于偏正短语，“茁壮”修饰“成长”，“成长”是动词。故选C。31．本题考查补齐对联。对联仿写要注意：①了解对联格律要求，注意结构对称。字数相等，词性相同，结构一致。②审清题目要求，注意主题一致。仿写的句子与例句不仅要意义相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。第一空，“灯下飞蛾______演奏生之律动”，由下联“________破壳唱响命之脉搏”中，对应“破壳”，需要用2字的动宾格式的词语，飞蛾有翅膀可以是“振翅”；第二空，“________破壳唱响命之脉搏”要对应“灯下飞蛾____演奏生之律动”中的“灯下飞蛾”，由材料“墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了一段时间，竟然从砖缝中冒出一截小瓜苗。那小小的种子，蕴含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破外壳”可知冲破外壳的是墙角砖缝中的香瓜种子或者瓜苗，所以可概括为：砖缝瓜苗或者瓜苗种子。32．本题考查名著内容识记与积累。《昆虫记》被称之为“昆虫的史诗”。该书是法国昆虫学家、动物行为学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷，每一卷分17-25不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，绝大部分完成于荒石园。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。材料中由“螳螂看到肥大的蝗虫在金属罩的纱网上冒冒失失地靠近”可看出主要刻画了螳螂捕食时的动作，由“痊挛般地惊跳起来，突然摆出骇人的架势。即使是电击也不会产生这么快的效果……螳螂张开鞘翅，斜着甩到两边；它的翅膀完全展开，高高竖起，像两片平行的船帆，又如同耸在背上的鸡冠”可见生动地表现了螳螂勇敢、敏捷的特点。二、广阔天地展身手，青春年华显风采。班上开展以“花样年华·绽放光彩”为主题的系列活动。【活动一：珍惜青春创造未来】青少年朋友们，人们常说要珍惜青春年华。什么是青春年华？青春的岁月里，最华丽的是什么？是你们最富于记忆和思考的大脑，是你们最善于活动的灵活的双手。珍惜青春年华，就是在青春岁月里刻苦学习，勤于思考，以开发大脑的创造性思维，珍惜青春年华，就是在青春岁月里热爱劳动，不断实践，以培养双手的创造性技能。当你在青春岁月里拥有了聪明的头脑、灵巧的双手，你就拥有了幸福的一生。33．以上是同学们的演讲词。请找出下面表述错误的一项（

）A．加点词语“珍惜”“思考”“培养”都是动词。B．“刻苦学习”“热爱劳动”“不断实践”三个短语的结构一致。C．画横线的句子用了设问的修辞手法。D．画波浪线的句子是一个条件关系的复句。【活动二：逐梦青春砥砺前行】34．活动期间，校园广播站“青春风采”栏目中播报了右侧这则消息，请你为其拟写一个醒目的标题。（15字以内）【活动三：读经典小说交流阅读体会】35．青春时期是我们汲取知识最重要的时期，而阅读名著不仅可以让我们获取知识，还可以让我们获得成长的力量。请你从下面备选名著中任选一部，结合其中某个人物的相关经历，谈谈你的成长收获。（不少于50字）备选名著：《儒林外史》《简·爱》【答案】33．B34．示例一：在火热实践中放飞青春开始梦想

示例二：用青春书写实践故事35．示例一：王冕因家穷辍学，十岁便给人放牛，但他并没有放弃读书，他边放牛边读书，还自学画画，最终成为学富五车、才华出众的奇才。王冕的故事告诉我们，青少年要珍惜青春年华，不畏困难，发奋学习科学文化知识。示例二：简•爱从小就父母双亡，寄人篱下，成长路上不知经历了多少磨难。面对这些磨难，简•爱没有低头，而是奋起反抗，最终过上了自己想要的生活。简•爱的成长经历告诉我们，我们不能被逆境束缚，要勇于追求自己的理想。【解析】33．本题考查基础知识。B.有误，“刻苦学习”“不断实践”是偏正短语，“热爱劳动”是动宾短语，三个短语结构不一致。故选B。34．本题考查新闻标题。这则消息的主要内容是山西科技学院组建10支队伍，开展了“三下乡”社会实践活动。结合“青春风采”栏目可拟标题为：在火热实践中转动青春车轮；用实践书写青春故事等。35．本题考查阅读感悟。示例一：《儒林外史》中的杜少卿出身于官僚家庭，有着豪爽的性格和阔绰的手笔。然而，他并不满足于享受家族的荣光，而是选择游历名山大川，广交天下朋友。杜少卿的经历告诉我们，成长的过程中，我们应该勇敢地走出舒适区，去尝试新的事物，结交志同道合的朋友，这样才能拓宽视野，丰富人生经验。示例二：在《简•爱》中，简•爱的成长经历非常具有启示意义。从小遭受虐待，她却坚守自己的尊严和原则，勇敢地与命运抗争。她告诉我们，无论身处何种困境，都要保持自我，坚守原则和尊严。同时，她对爱情的执着和追求也让我们明白，真正的爱情需要勇气和坚持。简爱的故事激励我们在成长过程中勇敢面对困难，追求自己的梦想和真爱，不受外界的束缚和影响。三、冬至过后，育英中学“耕心逐梦”班开展了“身边的文化遗产”系列实践活动。【文化遗产寻踪】在山西省晋城市阳城县的西南部有一座上古名山——析城山，东临太行，西接中条，北枕太岳，南瞰王屋。这里既有堪比张掖的丹霞地貌，又有媲美恩施的翠谷深峡。特别是巅峰近10平方公里的圣王坪，被地学界称为“地球上的环形山”。进入二十一世纪以来，十多位海内外专家学者反复登临析城山考察，深入钻研古代典籍，从不同学术领域反复进行研究论证，一致认为山西阳城境内的析城山就是远古昆仑丘（昆仑墟）。大量古代文献典籍中所描述的昆仑丘的“增域”“悬圃”“瑶池”“酸泉”“开明兽”“九井”“九门”“弱水”“炎火之山”等自然景观、山体具象，在析城山都能找到对应的实物原型。昆仑丘是中华人文始祖太睥伏羲王都，是中华文明发祥圣地，是中华文明曙光升起的地方，是中华民族文化的本源！36．“语众不同”组利用互联网收集了关于析城山（昆仑丘）的材料推荐给大家。下列对选段的表述有误的一项是（

）A．选文第一段第一句中的破折号，其作用是进行解释说明。B．选段画横线的句子从语气上来说是陈述句。C．选段画波浪线句子主干是：山体具象找到原型。D．结尾段运用了排比的修辞手法，朗读时应该语调铿锵，读出气势。【文化遗产梳理】遗产类别国家级省级市级传统手工技艺376民间文学010传统（民间）习俗220传统曲艺021民间舞蹈033传统戏剧02137．“文笔透纸”组通过到县文化馆走访。制作了“阳城县市级以上非物质文化遗产分类统计表”。请从中总结图表的主要信息。【文化遗产保护】38．“真知灼见”组针对我县文化遗产被忽视、被破坏的现状，计划以班级的名义向全校师生发出倡议，倡导关注并保护我县的文化遗产。请你结合相关材料和自己的活动体验与收获，执笔补全下面这则倡议书。写作提示：①注意对象和场合，表达得体；②格式正确，目的明确，内容和要求简洁条理。____________倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：我们阳城县历史悠久，文化遗产众多。针对当前__________________的现状，特发出以下倡议：1.树立文化遗产保护意识，加强文明修养。2.____________________________________。3.____________________________________。________________________2021年12月25日【答案】36．C37．【答案示例】阳城县市级以上非物质文化遗产中，传统手工技艺类数量最多，民间文学类数量最少；省级非物质文化遗产数量最多，国家级最少。38．答案：保护我县文化遗产倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：我们阳城县历史悠久，文化遗产众多。针对当前我县文化遗产被忽视、被破坏的现状，特发出以下倡议：1.树立文化遗产保护意识，加强文明修养。2.以实际行动爱护文化遗产，保护文化遗产，不以任何理由破坏文化遗产。3.大力宣传文化遗产的价值，号召全县人民都来加入到文化遗产的保护中来。育英中学“耕心逐梦”班2021年12月25日【解析】36．本题考查相关语法知识。C.画波浪线句子主干是：自然景观、山体具象能找到原型。故选C。37．本题考查图文信息转换。要根据表格信息，概括主要内容。从横向数字来看，阳城县市级以上非物质文化遗产中，传统手工技艺类数量最多，有16个。民间文学类数量加起来只能1个，数量最少；从纵向数字来看，国家级文化遗产有5个，省级非物质文化遗产有17个，市级有11个。故可午国家级最少。38．本题考查倡议书相关知识。第一空：从“针对我县文化遗产被忽视、被破坏的现状，计划以班级的名义向全校师生发出倡议”可知，倡议书的目的是保护我县文化遗产。所以此处可把倡议的目的补充在这里。第二空：从“针对我县文化遗产被忽视、被破坏的现状”来看，倡议书针对的现状就是“我县文化遗产被忽视、被破坏”。第三、四空：这是具体倡议内容的拟写，可根据同学们的实际情况，给出合理的倡议。如针对图表中反映出来的“阳城县市级以上非物质文化遗产中，传统手工技艺类数量最多，民间文学类数量最少”这一现象，可提出：要多挖掘民间文学类文化遗产。另外，还可以在保护意识、责任等方面提出一些合理的倡议。最后一空：右下角应该填写的是署名日期。此倡议书是“以班级的名义向全校师生发出倡议”的，故署名应该是：育英中学“耕心逐梦”班。四、“一带一路”倡议提出十周年之际，班级开展研学活动，请你参与活动。第一部分

“一带一路”概述“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。共建“一带一路”倡议提出至今，中国的“朋友圈”越来越大，截至2023年初，中国已与151个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”的合作文件。十年来，“一带一路”建设取得了令人①属目的成果