js14-17运球过人《虚晃拨球过人技术》实践课说课稿 pdf格式 八年级上学期 体育与健康 基础教育青年教师教学比赛资料第1套

js14-17运球过人《虚晃拨球过人技术》实践课说课稿pdf格式八年级上学期体育与健康基础教育青年教师教学比赛资料第1套一、课程基本信息

1.课程名称：虚晃拨球过人技术实践课

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年11月

4.教学时数：1课时

本节课以《体育与健康》教材为基础，针对八年级学生的身体素质和技能水平，教授虚晃拨球过人技术。通过实践训练，让学生掌握这一技术要领，提高足球运动技能。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为以及体育品德。通过学习虚晃拨球过人技术，学生将提高足球运动技能，增强身体的协调性和灵活性，为终身体育打下基础。同时，通过团队合作和竞技对抗，学生将培养积极进取、遵守规则、尊重对手的体育道德，以及面对挑战时的勇气和毅力。三、重点难点及解决办法

重点：掌握虚晃拨球的动作要领，能够在实战中灵活运用。

难点：动作的连贯性、速度和变化节奏的掌握。

解决办法：

1.分步骤教学：首先示范标准动作，然后分解动作让学生跟随练习，逐步过渡到连贯动作。

2.慢动作回放：使用视频慢动作回放技术，让学生更清晰地观察和理解动作细节。

3.小组练习：分组进行练习，让学生在小组内互相学习、纠正动作，增强合作和竞争意识。

4.反复练习：通过大量重复练习，帮助学生形成肌肉记忆，提高动作的熟练度。

5.实战演练：在对抗练习中，指导学生将技术应用于实战，提高应变能力和技术的实战运用能力。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-演示法：通过教师示范，让学生直观学习虚晃拨球过人的动作要领。

-情境教学法：设置实战情境，让学生在模拟比赛中练习技术，提高应用能力。

-小组合作学习：鼓励学生分组练习，培养团队协作能力和自主学习。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用视频资料展示专业运动员的虚晃拨球过人技巧，增强学生的视觉印象。

-互动式教学软件：利用教学软件进行互动练习，提高学生的学习兴趣和参与度。

-实物辅助：使用足球和标志盘等实物，帮助学生更好地理解和实践技术动作。五、教学过程

一、课堂导入

1.组织学生集合，检查学生的着装和准备情况。

-“同学们，大家好！今天我们将学习一项非常实用的足球技巧——虚晃拨球过人。请大家先检查一下自己的着装，确保安全，然后集中注意力，准备开始上课。”

二、技术讲解与示范

1.讲解虚晃拨球过人的技术要领。

-“首先，虚晃拨球过人是一种通过假动作迷惑对手，从而快速改变球的运行方向，达到过人目的的技巧。它主要包括三个步骤：虚晃动作、拨球动作和加速前进。”

2.进行现场示范，让学生直观感受动作。

-“现在，我会进行一次示范。注意看我的动作：首先是虚晃，我假装要向左传球，然后迅速用右脚内侧拨球向右前进，最后加速超越对手。”

3.慢动作回放，强调动作细节。

-“我们再来一次慢动作回放，让大家更清楚地看到每个步骤的细节。注意我的身体重心、脚部动作和眼神。”

三、分组练习

1.学生分组，每组两人，一人扮演防守者，一人扮演进攻者。

-“现在，请大家两人一组，一人扮演防守者，一人扮演进攻者。我们先从简单的虚晃开始练习。”

2.指导学生进行虚晃动作练习。

-“进攻者，你要学会用身体语言和眼神迷惑对手，防守者则要集中注意力，判断进攻者的意图。现在开始，慢动作练习虚晃。”

3.过渡到完整动作练习。

-“很好，现在我们过渡到完整的虚晃拨球过人动作。进攻者，记住要点：虚晃、拨球、加速。防守者，准备好防守。”

四、实战演练

1.组织学生进行模拟比赛，应用所学技巧。

-“接下来，我们将进行一场模拟比赛。请大家分成两队，每队轮流进攻和防守。在比赛中，尝试运用虚晃拨球过人的技巧。”

2.教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

-“我在场边观察大家的比赛，如果发现动作不准确或存在问题，我会及时指出并帮助你们改正。”

3.学生互相评价，提高自我认知。

-“比赛结束后，请大家互相评价一下对方的表现，看看对方在虚晃拨球过人方面做得好的地方，也指出需要改进的地方。”

五、总结与反思

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点。

-“今天我们学习了虚晃拨球过人的技巧，这是足球场上非常重要的一项技术。大家做得很好，但还有一些细节需要改进。”

2.学生分享学习心得，提出疑问。

-“现在，请大家分享一下这节课的学习心得，如果你在练习中遇到什么困难或疑问，也可以提出来。”

3.教师布置课后练习任务。

-“课后，我给大家布置一个任务：回家后，每人至少练习10次虚晃拨球过人，记录下自己的进步和需要改进的地方，下节课我们再一起讨论。”

六、课堂结束

1.组织学生回收器材，整理场地。

-“好了，今天的课就到这里。请大家帮忙回收器材，整理场地，然后排队回教室。”

2.教师鼓励学生，期待下一节课的表现。

-“谢谢大家的努力和配合！我期待在下一节课看到你们更加熟练地运用虚晃拨球过人技巧。加油！”六、学生学习效果

学生在本节课学习虚晃拨球过人技术后，取得了以下几方面的效果：

1.技术掌握：通过教师的详细讲解和示范，学生能够理解并掌握虚晃拨球过人的基本技术要领。他们在分组练习和实战演练中逐步熟练了动作，能够在对抗中灵活运用这一技巧。

2.身体协调性：学生在练习过程中，身体的协调性和灵活性得到了提升。他们在完成虚晃、拨球和加速的动作时，能够更加流畅和协调，减少了运动伤害的风险。

3.球感提高：通过反复练习，学生对足球的触感和控制能力有了显著提高。他们在拨球时能够更加精准地控制球的方向和力量，为日后的足球训练和比赛打下了坚实的基础。

4.战术意识：学生在实战演练中开始理解虚晃拨球过人在比赛中的应用，提高了他们的战术意识。他们学会了如何在适当的时机使用这一技巧，以及如何配合队友进行进攻。

5.团队协作：在分组练习和实战演练中，学生学会了与队友进行有效沟通和协作。他们在对抗中相互支持，共同完成任务，增强了团队协作能力。

6.自我认知与反思：学生在课后反思中能够识别自己在练习中的不足之处，并制定了改进计划。他们学会了自我监督和自我激励，为持续的技能提升打下了基础。

7.运动兴趣与习惯：通过本节课的学习，学生对足球运动的兴趣得到了增强。他们开始形成定期练习足球的习惯，这对他们的身心健康和终身运动习惯的养成都是有益的。

8.竞争意识与体育品德：在模拟比赛中，学生体验到了竞技体育的乐趣和挑战。他们在遵守比赛规则的同时，培养了积极进取、尊重对手和遵守体育道德的良好品质。七、板书设计

①技术要领：

-虚晃动作：用身体和眼神迷惑对手

-拨球动作：快速改变球的运行方向

-加速前进：迅