部编人教版语文四年级上册第26课《西门豹治邺》精美课件

第1课时26

西门豹治邺统编版语文四年级上册课前导入复姓西门，名豹，战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家。西门豹管理邺县时，破除当地“河神娶媳妇”的迷信，并发动百姓在漳河周围开凿十二条水渠，使大片田地成为良田。助学资料西门豹西门豹娶媳妇巫婆官绅旱灾徒弟吊环磕头开凿灌溉西门豹

娶媳妇巫婆官绅

旱灾

徒弟吊环磕头开凿灌溉bàoqǔwūshēnhàntúkēzáoxígài我会认diào字词乐园派娶媳妇淹浮逼豹我会写（西门豹）（派出）（娶亲）（媳妇）（妇女）（淹没）（被逼）（漂浮）徒饶骗扔灌溉（徒弟）（扔掉）（求饶）（欺骗）（浇灌）（灌溉）旱（干旱）bào书写指导：第四笔撇与第一笔撇几乎平行。点击播放结构：左右结构组词：雪豹云豹造句：豹子跑起来速度很快。部首：豸重点字fú书写指导：左窄右宽，右边上半部分要写的

扁一些，“子”的横要长一些。点击播放结构：左右结构组词：浮着浮桥浮夸造句：我喜欢湖面上漂浮着

的朵朵荷花。部首：氵ráo书写指导：左窄右宽，注意右边“兀”字

的横要短小。点击播放结构：左右结构组词：求饶饶命造句：官绅一个个吓得面如土

色，跪下来磕头求饶。部首：饣gài书写指导：左窄右宽。“既”笔画较多，

注意写清晰，第四笔是竖提。点击播放结构：左右结构组词：

溉田造句：庄稼得到灌溉，年年

都获得好收成。部首：氵娶豹派媳妇淹旱浮徒骗扔饶灌溉逼娶1.（田地）因无人管理而长满野草。（）2.人家、住户很少。（）3.年纪不大（多指十几岁到二十几岁）。

（）4.在文中的意思是事情解决了。（）解词义荒芜人烟稀少年轻过去了5.表示接近；几乎。（）6.（气候、土壤）因降水不足而干燥。

（）7.形容十分担心或害怕。（）8.脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极

端惊恐。（）差不多干旱提心吊胆面如土色灌溉：指把水输送到

农田里。思考：课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。初读感知123456798第一部分(第

段)摸清底细。1-9第二部分(第

段)惩治恶人。10-15111012131415第三部分(第

段)：兴修水利。1616结合段落大意，想一想，课文主要写了一件什么事？本文讲述了战国时期西门豹管理邺县时，巧施妙计惩治恶人、破除迷信、兴修水利、造福百姓的故事。

课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么？接着做了什么？最后又做了什么？按事情发展的顺序记叙的。西门豹先调查研究，摸清底细，接着将计就计惩治巫婆和官绅，最后兴修水利，造福百姓。这节课你有什么收获？认识了本课的生字词，能够有感情地朗读课文。知道了课文写的是战国时候西门豹治理邺县时，惩治恶人，破除迷信，兴修水利，造福百姓的故事。课堂小结（）稀少人烟一、在括号里填上恰当的词语。（）荒芜田地提（）吊（）心胆面如（）土色磕头（）求饶满脸（）泪水课堂练习“差不多”的“差”读“chà”，不读“chā”。（）“发大水”的“发”读“fā”，不读“fà”。（）√二、判断对错。√三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。开凿灌溉管理邺县渠道庄稼课后作业抄写本课的生字、新词。搜集有关西门豹的资料。统编版语文四年级上册第2课时26

西门豹治邺

上节课我们知道，课文分为三部分：摸清底细、惩治恶人、兴修水利。这是西门豹来到邺县后，针对邺县现状，采取的措施。那么，西门豹具体是怎么做的呢？这节课，就让我们继续走进课文，去读一读，看一看，领略西门豹的足智多谋。课前导入阅读第1-9自然段，思考，面对邺县田地荒芜、人烟稀少的现状，西门豹是如何摸清底细的？品读鉴赏四问老大爷：1.为什么田地荒芜，人烟稀少？2.谁说要给河神娶媳妇？3.新娘是哪来的？4.漳河发过大水没有？从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么？1.田地荒芜、人烟稀少的原因是河神娶媳妇。2.巫婆说给河神娶媳妇，官绅出面办理。3.从穷苦人家的年轻女孩中选。4.没有发过大水，反而夏天雨水少，年年干旱。阅读第10-15自然段，思考，西门豹是如何惩治恶人、破除迷信、教育百姓的？到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。参加“婚礼”将计就计，救姑娘。以其人之道还治其人之身，惩巫婆。

朗读这一部分时，要把三个“不”读得特别坚决，“麻烦”“过几天就送去”要以客气而又含有命令的语气读。西门豹说（）是假，（）、（）才是真。新娘不漂亮惩治巫婆救下姑娘想一想，填一填

西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来？麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。以其人之道还治其人之身，惩官绅头子。震慑帮凶。因为他们只是帮凶，而且西门豹也已经震慑了他们。西门豹为什么不将余下的官绅投入漳河？如果你是其中的一位官绅，以后准备怎么做？改过自新

我不该和巫婆同流合污，祸害百姓，以后我要多为百姓做好事、做实事。巫婆惩治恶人的方法：官绅头子其他官绅首恶帮凶投入漳河震慑办事讲究策略思考：

为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局后，不直接把他们抓起来杀掉，而是要去参加河神的婚礼呢?因为当地的老百姓还没有认识到巫婆和官绅的真面目，还迷信河神。西门豹这样做，是以其人之道，还治其人之身，揭开事情的真相，以达到破除迷信、教育百姓的目的。当时每个人心里都在想什么？官绅：这可怎么办？真不该和巫婆一起祸害老百姓。我以后一定要做一个为百姓办事的好官！百姓：巫婆和官绅头子是淹死了吗？河伯娶媳妇是假的呀！看到这儿，老百姓都明白了：巫婆和官绅都是骗钱害人的。教育百姓兴修水利

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。解决“夏天雨水少，年年干旱”的天灾问题。结尾：年年都获得好收成。首尾对比开头：天地荒芜、人烟稀少进一步说明西门豹治邺有功。

学完了这篇课文，你认为西门豹是个什么样的人呢？是一个善于调查研究，反对迷信、信奉科学，足智多谋、做事讲究策略，为百姓做好事、办实事的人。西门豹治邺起因（1-9）经过（10-15）巧妙调查，摸清底细惩治恶人，教育百姓结果（16）妙计惩恶人、科学造福民兴修水利，改变面貌板书设计本文讲述了战国时期西门豹管理邺县时，巧施妙计惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官形象，赞扬了西门豹过人的智慧和谋略以及反对迷信、尊重科学的品质。主旨提炼（）（）兴修水利默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。摸清底细惩治首恶战国时期，魏国的国君派西门豹去管理邺县。西门豹看到邺县田地荒芜、人烟稀少，调查后发现是巫婆和官绅以给河神娶媳妇为名，骗取老百姓钱财造成的。西门豹假装去送新娘，用计救下新娘，并将巫婆和官绅头子先后投进漳河，吓得其余官绅面如土色，跪地求饶，从而让老百姓明白河神娶媳妇是假的。最后西门豹带领老百姓兴修水利，庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。找出第10~14自然段中描写西门豹言行的句子，说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里。“把新娘领来让我看看。”言行：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”

说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。西门豹回过头来，看着他们说:“怎么还不回来，请你们去催催吧！”

说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。西门豹说:“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”西门豹的办法的好处表现在四个方面:将计就计，救下姑娘。西门豹以“这个姑娘不漂亮，河神不会满意的”为由，顺利救下姑娘。以其人之道，还治其人之身，惩治首恶。以“麻烦”巫婆去给河神“说一声”为由，将巫婆投入河中；接着以“麻烦”官绅头子“去催一催”为由，将官绅头子也投入漳河。两个“麻烦”，表面客气，实则威严，不动声色地处死了首恶。假戏真做，震慑帮凶。西门豹“请”其他官绅“去催催”，把其他官绅吓得“面如土色，跪下来磕头求饶”。过了一会儿，西门豹才让其他官绅回去，从而达到警告他们不要再为非作歹的目的。用有力的事实，破除迷信。西门豹用事实说话，这样比直接劝说、强制命令更有效。剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。在老师的指导下，试着根据“阅读链接”中的剧本开头改编课文，并演一演这个故事。什么时候送新娘子啊？西门豹（老巫打躬作揖）禀大人，这就开始了。老巫（看着老巫）把新娘子领来让我看看。西门豹（稍侧身对徒弟说）把新娘子扶出来。老巫两个小巫把新娘子扶出来，新娘子边走边用手抹泪。哦，是吗？要不这样，麻烦你去跟河神说一声，让他再宽限几日，我一定给他送一个更漂亮的姑娘！西门豹（惊慌后退，支支吾吾）不……不行，啊，我……我……老巫这个姑娘不漂亮，河神不会满意的，等我给河神选个漂亮的姑娘再送去！西门豹哎呀！大人，今天可是河神选定的日子，错过了，河神怪罪下来，可担当不起呀！老巫来人呀！（卫士上前）把她送下去。西门豹（来回踱步）老巫去了这么长时间还不回来，大概是和河神聊天忘记时间了。（用手指着官绅头子）你，去催催老巫。来人呀，请他走一趟吧。西门豹（凄厉叫喊）大人，饶命啊！老巫两个卫士赶紧上来，拖老巫下场。落水声，议论声。官绅头子和其他官绅吓得哆哆嗦嗦。（立即跪倒在西门豹面前，哭腔，磕头如捣蒜）大人，饶命啊！大人，小人上有八十老母，下有三岁幼儿……我……大人……官绅头子西门豹转身面向群众，冲着官绅头子一甩手，卫士拖官绅头子下场。落水声,议论声。（面向官绅）要不，你们……西门豹（齐下跪，不住地磕头）大人，饶命啊！大人，饶命啊！众官绅好吧，再等一会儿（等了一会儿）。（严厉地）你们都起来吧，看样子是河神把他们留下了。西门豹众官绅退向后场，老百姓走到前台。（振臂高呼）老巫是骗人的！百姓甲（齐喊）对！老巫是骗人的，根本没有河神！众百姓（领头跪下）谢谢您，大人！您救了大家的命呀！您是好官！好官啊！百姓乙（纷纷跪下，齐声）好官！好官！众百姓（扶起百姓，登上高处）乡亲们，根本没有河神，老巫和官绅这样做，就是为了骗你们的钱财，他们已经得到了应有的惩罚。乡亲们，要想丰衣足食，安居乐业，咱们就得齐心协力，开挖渠道，引水灌苗。西门豹（振臂齐呼）对，开挖渠道，引水灌苗！众百姓西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成，邺县变成了一个物丰民康的富庶之地。课外拓展与“智慧”有关的谚语：聪明不在年岁上，智慧藏在脑子里。没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。智慧是磨不烂的皮袄，知识是取之不尽的矿藏。勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。形容人害怕的词语提心吊胆

面如土色

魂飞魄散心惊肉跳战战兢兢大惊失色老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被"字句)从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢?(给句子换个说法,意思不变)一、按要求完成句子练习。课堂练习漳河的水被老百姓引到田里。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇。庄稼得到灌溉。庄稼年年都获得好收成。(用合适的关联词把这两句话合并成一句话)庄稼因为得到灌溉，所以年年都获得好收成。按照事情的发展顺序给下列内容排序:

。(排序号)①兴修水利②惩治首恶③救下姑娘④破除迷信⑤摸清底细⑥震慑帮凶二、根据课文内容完成练习。⑤③②⑥④①故事的重点部分是西门豹

的过程，复述课文时这一部分要复述得(简略详细)一些。读完课文,我觉得西门豹是一个的

人。惩治巫婆和官绅√不迷信，有智慧、讲策略，为百姓办好事、办实事课后作业课下搜集关于西门豹的小故事。展开想象，续写巫婆和官绅受到惩处后，其他官员在以后的工作中的作为？26西门豹治邺读了课题，你想知道什么？1.西门豹是谁？2.西门豹是如何治邺的？3.邺在什么地方？4.为什么要治邺？

我们以前学过童话、寓言、神话故事，从童话故事中我们感受到了真善美，从寓言故事中我们受到了智慧的启迪。今天我们来学习一篇历史故事，让我们在回顾历史的过程中，了解历史，感悟蕴含在历史人物身上的优秀品质。新课导入

西门豹，西门是复姓，豹是名字，他是距今两千多年战国时期魏国安邑（今山西省运城市盐湖区安邑一带）人。魏文侯时任邺令，是著名的政治家、水利家，曾立下赫赫功勋。走进人物

战国时期，魏国邺县屡遭水患，女巫勾结群臣，假借河神娶媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。这个故事发生在两千多年前，当时科学不发达，许多人都非常相信迷信，老百姓没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。了解背景1.认识11个生字，会写15个生字，理解“管理、眼睁睁、面如土色”等词语的意思。2.默读课文，能根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。3.学习通过人物的言行来塑造人物形象的方法，能说出西门豹的办法好在哪里。学习目标西门豹

娶亲

媳妇巫婆官绅干旱

徒弟提心吊胆磕头开凿灌溉bào

qǔ

xíwūshēn

hàn

túdiàokēzáogài会认字会写字豹派娶媳妇淹饶骗灌扔徒逼溉旱浮注意这些字的笔画顺序哟。生字讲解guàn灌词语：（浇灌）（灌溉）易错提示：右边下部为“隹”。造句：老师用知识的清泉浇灌着我们这些祖国的花朵。形容非常担心和害怕。因为担惊受怕，脸上呈土黄色，没有血色。田地荒芜：提心吊胆：面如土色：田地因无人管理而长满野草。词语解释根据意思写词语。1.田地因无人管理而长满野草。（）2.居住的人少，十分荒凉。（）3.形容十分担心或害怕。（）4.脸上没有血色，形容极端恐惧。（）田地荒芜人烟稀少提心吊胆面如土色学以致用

自由朗读课文，想一想这篇课文主要讲了一件什么事？

（）时期，魏王派西门豹管理（）这个地方，西门豹带领群众一起破除了河神娶媳妇的迷信，惩治了（），并率领百姓（），从此邺县每年收成都很好。战国邺县官绅和巫婆兴修水利

初读感知默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。精读课文（）（）兴修水利摸清底细惩治巫婆和官绅

再读课文：按照调查情况、惩办恶人、兴修水利的顺序给课文分三大段。划分层次第一部分（第1～9自然段）：西门豹通过“四问”老大爷，了解到邺县这个地方田地荒芜，人烟稀少的原因。第二部分（第10～15自然段）：西门豹惩治了害人的巫婆和官绅的头子。第三部分（第16自然段）：西门豹发动老百姓开凿渠道，庄稼有了好收成。

读第1自然段，思考西门豹到了邺县做官，发现了什么？精读课文学习第一部分

战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。西门豹给你的第一印象是什么？做事果断考虑周全

默读第1～9自然段，用横线画出西门豹几次问话的内容，并完成下表：

西门豹（询问）老大爷（回答）问他是怎么回事这话是谁说的新娘是哪儿来的漳河发过大水没有河神娶媳妇闹的巫婆说的老百姓家的女孩儿没有，而是年年干旱细读感悟细读感悟西门豹向老大爷调查了哪几件事？（1）为什么田地荒芜，人烟稀少？（2）给河神娶媳妇，这话是谁说的？（3）新娘是从哪儿来的？（4）漳河发过大水没有呢？问老大爷是怎么回事。

老大爷说：“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”造成

这句话中的“闹”是搞、弄、造成的意思。文中指邺县田地荒芜、人烟稀少的原因是河神娶媳妇造成的。细读感悟西门豹问：“这话是谁说的？”

老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。”办

这句中的“闹”是搞、弄的意思。文中是指巫婆勾结官绅，每年都要搞一次给河神娶媳妇的鬼把戏，每次都要捞取大量钱财，还迫害老百姓。细读感悟西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”

老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”

指邺县夏天雨水少，干旱年年都会发生。

一个原因是：巫婆和官绅给河神娶媳妇。另一个原因是：邺县这个地方年年闹干旱。从老大爷的回答中，西门豹了解到造成邺县“田地荒芜，人烟稀少”的原因：

天灾人祸

通过调查，情况已经了解。可是西门豹却说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

你觉得西门豹说的这句话巧妙吗？这时他的真实想法是什么？

他是想惩罚巫婆官绅。他表面上好像相信，可实际上是欲擒故纵。他是一语双关，这样说只是避免打草惊蛇。

自由读第10～15自然段，找找西门豹用什么巧妙的办法惩治巫婆和官绅,并用横线画下来，再读一读，体会妙在何处。细读感悟学习第二部分细读感悟

他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”

西门豹以“这个姑娘不漂亮”为借口，想将计就计惩治巫婆。

三个“不”字可以看出西门豹是下了很大的决心。“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”

“怎么还不回来，请你们去催催吧!”●

●●

西门豹本来是要惩治巫婆官绅，为什么对他们这样客气？

这些词你在什么情况下会用到它？

西门豹不直接揭穿坏人的骗局，而是用这种幽默而又客气的话语设下圈套，采取以其人之道还治其人之身的策略，惩治了这两个害人的首犯，教育了百姓。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。

西门豹为什么“站了很久”？（1）为了震慑官绅；（2）给百姓思考的时间，让他们明白巫婆、官绅是骗人的。西门豹是一个有智慧、善谋略的人。

西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

西门豹直到最后仍在假戏真做，讽刺的说法更让官员们心惊胆战。表现了西门豹过人的谋略。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。

神态、动作描写，将官绅们害怕的样子描写得形象、生动。他们内心的惊慌、恐惧可想而知。

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。●

●

●

●

看到此情此景，围观的老百姓有何反应？

为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，而去参加河神的婚礼呢？

西门豹让百姓看清巫婆和官绅的真面目，从迷雾中觉醒，破除迷信。合作探究1作为当时邺县的地方官