《针织学2》课程教学大纲

《针织学2》教学大纲课程编号：14222114英文名称：KnittingTechnologyⅡ学分：2学时：总学时36学时，其中理论28学时，实践8学时先修课程：纺织材料学、化纤工艺学、纺纱学、纺织机械设计基础、针织学Ⅰ课程类别：专业主干课程授课对象：纺织工程专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标《针织学Ⅱ》是纺织工程专业的一门专业主干课程，其任务是在《针织学Ⅰ》的基础上，通过本课程的教学，使学生掌握经编针织物的基本概念、经编针织设备工作原理、经编针织物成圈原理、针织物的组织结构、特点及上机工艺设计、工艺计算的方法，初步掌握经编针织产品设计开发的方法。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：能够根据经编产品的使用场景、风格或功能等要求，提出经编针织产品设计的多种方案，并能够通过文献检索和分析，获取可替代的解决方案。课程目标2：能够针对经编生产加工过程中的实际工程问题，借助文献研究或实际工程案例，分析影响产品品质的工艺因素并获得有效结论。课程目标3：能够对具体的经编织物进行结构分析，并针对经编产品的具体使用场景和使用对象，完成经编织物结构的设计。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-3.能够认识到纺织工程领域的复杂工程问题有多种解决方案可供选择，并能够通过文献检索和分析获取可替代的解决方案。课程目标10.302-4.能够运用数学、自然科学、工程科学、纺织工程专业领域的基本知识和基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因素，获得有效结论。课程目标20.303-2.能够针对纺织工程专业领域中工程设计或产品开发中的具体目标，完成其中纱线、织物组织、制备工艺及加工工艺流程的设计，满足特定需求。课程目标30.40三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1经编概述基本要求：掌握经编针织物的形成和结构特点，经编机的一般结构与分类，经编组织及其织物结构的表示方法，经编生产流程及经编特点，了解经编针织物的应用。重点：经编针织物的形成和结构特点，经编针织物的表示方法。难点：经编针织物结构的表示方法。德育要求：科学精神与爱岗敬业。列举纺织学者们克服重重困难，解决“玻璃纤维经编网格材料”编织的关键技术，产品成功应用于“天宫一号”的例子，引导学生树立社会责任感。4集中讲授课程目标1、22经编整经基本要求：了解经编整经机的发展情况，掌握整经的分类、要求和工作条件，各类整经机的结构和工作原理及整经质量控制。重点：分段整经机的结构与工作原理，整经质量控制。难点：整经质量控制。德育要求：精益求精的科学精神。整经过程中张力控制与整经根数、长度是整经工艺要求的重点内容，不得有丝毫差错。列举整经工艺计算出现错误造成生产成本增加以及给一线生产工人增加的劳动强度，使学生懂得在今后的工作中要精益求精，一丝不苟。2集中讲授课程目标1、23经编机构造与原理基本要求：掌握槽针、舌针和钩针经编机的成圈机件和成圈过程，掌握机械式和电子式横移机构的类型、特点及其应用，掌握机械式和电子式送经机构的类型、特点及其应用，了解经编机的牵拉卷取结构、传动机构、辅助装置及集成控制系统。重点：不同织针经编机的成圈过程与原理；梳栉横移机构的工作原理。难点：各类设备的优缺点分析、根据经编织物的要求对设备进行选型的能力。德育要求：建设纺织强国为己任。通过对比电子梳栉横移机构与机械式梳栉横移机构在花纹设计及变换上的优势以及列举钢丝花梳栉横移机构有效利用空间，使得新型多梳经编机的花梳大大增加，可织出更精美花型，且有效降低梳栉重量，节能增速的例子，说明科学技术创新的重要性，鼓励学生努力学习知识，提高创新能力，以建设纺织创新强国为己任的使命感。6集中讲授课程目标1、2、34经编组织基本要求：掌握经编常见组织的结构特点、分类、特性和编织方法。重点：常见经编织物的结构特点和编织方法。难点：常见经编织物快速识别与分析能力。德育要求：文化自信与爱国情怀。经编花色组织结构有许多不同构型与应用。列举利用衬纬网格开发的“天宫”飞船电池帆板，“北斗”“鹊桥”“天通”卫星天线反射面等航空航天用经编织物复合材料，形成了自主设计特色结构，坚定我们的文化自信和爱国情怀。14集中讲授课程目标1、2、35经编针织物分析与工艺计算基本要求：了解经编针织物的分析内容，掌握经编针织物的分析方法、经编工艺计算的内容与方法、经编工艺参数的确定与计算方法，以及整经工艺参数的计算方法。重点：经编针织物的分析内容、经编针织物的分析方法。难点：经编针织物的快速准确分析；经编工艺参数的确定与计算方法。2集中讲授课程目标1、2、3合计28实践教学序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1单梳经编织物结构分析内容：单梳基本经编组织和变化组织的结构分析方法，该类织物的常规指标的测试方法。要求：独立完成分析过程，掌握单梳经编针织物结构分析的基本方法，掌握根据织物结构绘制垫纱运动图、垫纱数码的方法。2综合课程目标32双梳满穿经编织物分析与工艺设计内容：双梳满穿经编组织的结构分析与上机工艺设计方法。要求：独立完成分析过程，掌握双梳满穿经编针织物结构分析的基本方法，掌握根据织物结构绘制垫纱运动图、垫纱数码的方法。2综合课程目标33经编网眼织物结构分析内容：双梳带空穿经编网眼织物的结构分析方法与上机工艺设计方法。要求：独立完成分析过程；掌握双梳带空穿经编针织物结构分析的基本方法，掌握根据织物结构绘制垫纱运动图、垫纱数码的方法。2综合课程目标34经编间隔织物结构分析内容：经编间隔织物的结构分析方法与上机工艺设计方法。要求：独立完成分析过程；掌握经编间隔织物结构分析的基本方法，掌握根据织物结构绘制垫纱运动图、垫纱数码的方法。2综合课程目标3合计8注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法集中讲授、小组讨论、分组实验、任务驱动等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、实验成绩、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占20%、实验成绩占30%，期末考核成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1作业668202实验0020203期末考试24241260课程目标对应分值303040100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析经编针织领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析经编针织领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对经编针织领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对经编针织领域相关专业问题进行识别、分析。2.实验考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验报告实验报告格式规范、语言通顺、流畅，图表绘制整洁，符号、单位标注准确。计算结果分析正确率90%以上。实验报告格式较规范、语言通顺、流畅，图表绘制较整洁，符号、单位标注准确。计算结果分析正确率70%~89%。实验报告格式基本规范、语言基本通顺、流畅，图表绘制基本整洁，符号、单位标注有错误。计算结果分析正确率60%~69%。实验报告格式混乱、语言不通顺，图表绘制基本整齐，符号、单位标注有错误。计算结果分析正确率59%及以下。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《针织学》，蒋高明主编，中国纺织出版社，2015年12月版；2.《针织工艺学》，龙海如主编，东华大学出版社，2017年1月版。 （二）参考资料1.《