《纺织品纹样设计》课程教学大纲

《纺织品纹样设计》教学大纲课程编号：14220131英文名称：DesignofTextilePattern学分：2学时：总学时44学时，其中理论20学时，实践24学时先修课程：专业绘图软件基础教程、纺织品图案与色彩基础、纺纱学、针织学课程类别：专业方向课程授课对象：纺织工程专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标《纺织品纹样设计》是纺织工程专业的一门专业方向课程，其任务是使学生通过本门课程的学习，掌握纺织品纹样的造型、色彩、构成设计及表现方法。同时掌握纺织品纹样形式美法则，并能够把理论与创作实践的结合，以达到纹样的实用功能与审美价值同时体现。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：具备纺织品纹样的造型、色彩、构成的设计语言和形式美法则，能根据特定设计需要进行纹样的设计与创作；课程目标2：能通过图形图像元素设计软件或手绘进行纺织品纹样设计实践与思维能力创新。同时学生能进行上色与纹样稿后期不同效果的处理，且能利用图形图像元素处理软件或手绘进行所设计纹样的应用、排版与创新；二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3-2.能够针对纺织工程专业领域中工程设计或产品开发中的具体目标，完成其中纱线、织物组织、制备工艺及加工工艺流程的设计，满足特定需求。课程目标10.503-3.能够面向纺织工程专业领域复杂工程问题进行全周期、全流程的工程设计或产品开发，并在设计中体现创新意识。课程目标20.50三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1纺织品纹样概述基本要求：本章主要介绍纺织品纹样基本概念和发展历史。通过讲授，要求学生：了解中国传统纹样的发展概况及国外传统纺织纹样历史概况，掌握国内外传统纺织品纹样的历史发展脉络。通过自主学习，要求学生了解未来纺织品纹样发展的趋势。重点：国内外纹样及特征难点：纹样发展历程德育要求：文化自信与爱国情怀。讲述中国传统纹样发概况时，可以列举中国的传统纹样，共有18种。中国文化源远流长，起自远古文明初、延至当代，不论是玉器、漆器、服饰还是装饰，都铭刻着传统纹样的特色瑰美，坚定学生的文化自信和爱国情怀。4集中讲授课程目标1、22纺织品纹样的风格及构成法则基本要求：本章主要阐述纺织品纹样的工艺和风格。通过讲授，了解印花工艺、熟悉印花纹样的题材工艺；掌握纺织品纹样风格的种类。掌握纹样的各种构图形式；掌握独幅纹样、二方连续纹样及四方连续纹样的构图形式。重点：二方与四方连续难点：纹样构图形式德育要求：文化自信与爱国情怀。讲述纺织品纹样的工艺和风格时，可以列举中国元素不断的应用，不断在国际舞台绽放独特的东方魅力，比如各种大型电影节有穿着中国元素服饰的演艺工作者进行走秀，坚定学生的文化自信和爱国情怀。6集中讲授课程目标1、23纺织品纹样的色彩基本要求：本章阐述纺织品纹样的色彩。通过讲授，要求学生：掌握色彩的基础知识；掌握色彩的对比；掌握色彩运用的法则及色彩运用的形式。通过自主学习，要求学生了解服装色彩搭配的方式。重点：纹样色彩运用法则难点：纹样颜色搭配德育要求：科学精神与爱岗敬业。在讲解纺织品纹样色彩的时候，可以介绍鲁泰纺织股份有限公司携手东华大学、香港理工大学、中原工学院、浙江大学共同完成的课题项目“纺织面料颜色数字化关键技术及产业化”荣获国家科技进步二等奖。通过这个例子使学生了解纺织学者们克服重重困难，破解了纺织行业全球性难题，让颜色拥有可全球通行的数字“身份证”，使面料颜色与纹理综合外观效应的高仿真技术获得突破，实现了面料在屏幕和纸卡上的精细仿真效果，引导学生树立社会责任感。4集中讲授课程目标1、24纺织品纹样设计的技法与创意基本要求：本章主要阐述纺织品纹样设计的技法及创新。通过讲授，要求学生：掌握纹样的绘制步；掌握技法运用和拓展；掌握纹样的表现技法，并根据灵感来源和启示进行纹样设计。重点：纹样绘制步骤与技法表现难点：创意纹样灵感来源德育要求：建设纺织创新强国为己任。通过学习纺织品纹样设计的表现技法，并根据灵感来进行纹样设计，说明创新的重要性，鼓励学生努力学习知识，提高创新能力，以建设纺织创新强国为己任的使命感，为国家多作贡献。3集中讲授课程目标1、25家用纺织品纹样设计基本要求：本章阐述了家用纺织品纹样的概念及现代家用纺织品纹样的特征进行讲解。通过讲授，要求学生：掌握家用纺织品纹样的概念,并熟悉家用纺织品的特征；掌握家用纺织品纹样的表现技法；掌握根据灵感来源和启示进行家用纺织品纹样设计。重点：家用纺织品纹样特征难点：家用纺织品纹样设计德育要求：精益求精的科学精神。在阐述家用纺织品纹样的时候，要强调纹样对家用纺织品销售的重要性，列举纹样设计的瑕疵会严重降低家用纺织品的销售量，从而使企业亏损。通过上述例子使学生懂得在今后的工作中要精益求精，一丝不苟。3集中讲授课程目标1、2合计20实践教学序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1色调练习实验内容：通过冷色调练习、暖色调练习、灰色调练习、艳色调练习、浊色调练习、高明度色调练习、中明度色调练习、低明度色调练习，让学生掌握使纹样的色彩达到和谐统一而又富有变化效果的方法。6演示、设计操作课程目标1、22二方、四方纹样设计实验内容：掌握二方连续纹样的概念、格式与技法；掌握四方连续纹样的概念、格式与技法。10演示、设计操作课程目标1、23家用纺织品纹样设计实验内容：在掌握了纹样设计的基本格式及技法后，对实用的家用纺织品纹样进行设计，使教学与市场相衔接。8演示、设计操作课程目标1、2合计24注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法课堂集中讲授、小组讨论、现场教学、教学做一体、在线授课等。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求学业评价和课程考核采用平时作业成绩和期末大作业成绩考核，成绩合格者计入学分。期末综合成绩按百分制计分，结合平时作业和期末大作业等综合评定。分配比例为：平时作业成绩占50%、期末大作业成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1平时作业4010502期末大作业104050课程目标对应分值5050100考核与评价标准1.平时作业成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时独立完成所有作业，在作业中体现出较好的独立思考及创作能力，能熟练应用绘图软件或手绘进行纹样设计制作，作品美观富有创意。按时独立完成所有作业，能熟练应用绘图软件或手绘进行纺织品纹样创作，设计作品符合要求且规范，作品创意及视觉效果有待改进。延时独立完成所有作业，能简单使用绘图软件或手绘进行纺织品纹样创作，但设计纹样无创意，视觉效果一般，与所要求的有差距。上课时常缺席，欠缺独立完成所有作业的能力，课堂不集中听讲，互动少。补交的作业与所要求的相差甚远。2.期末大作业成绩考核与评价标准分值观测点与权重90-100分70-89分60-69分0-59分纹样设计作品（80%）能通过设计软件或手绘进行纹样设计实践。能进行所设计纹样的应用、排版与创新。基本能通过设计软件或手绘进行纹样设计实践。基本能进行所设计纹样的应用、排版与创新。利用设计软件或手绘进行纹样设计实践能力有限。不能进行所设计纹样的应用、排版与创新。不能通过设计软件或手绘进行纹样设计实践。设计说明书（20%）能按时提交期末大作业，在纹样设计开发中能考虑各种制约因素，达到纹样设计师助理的业务水平。能按时提交期末大作业，在纹样设计开发中基本能考虑制约因素，基本达到纹样设计师助理的业务水平。不能按时提交期末大作业，在纹样设计开发中只能考虑若干制约因素，未完全达到纹样设计师助理的业务水平。不按时提交期末大作业，在纹样设计开发中不能考虑各种制约因素，未达到纹样设计师助理的业务水平。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《染织设计基础》，雍自鸿主编，中国纺织出版社，2008年1月版；2.《纺织品图案设计学》，温润主编，中