《物理性污染控制工程课程设计》课程教学大纲

《物理性污染控制工程课程设计》教学大纲课程编号：08220328英文名称：PhysicalPollutionControlEngineeringDesign学分：1学时：总学时32学时先修课程：物理性污染控制工程课程类别：专业必修课授课对象：环境科学专业学生教学单位：生命科学学院修读学期：第3学期一、课程描述和目标物理性污染控制工程是环境科学与工程专业的一门专业必修课。课程设计是学生进行专业课学习、总结学生学习成果、培养高级工程技术人才基本训练的一个重要环节，是基础理论、基础知识的学习和基本技术训练的继续、深化和发展。为促进学生掌握噪声治理工程的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计。通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。课程目标1-专业知识方面：使学生掌握环境四大类污染之一的物理性污染的相关基础知识，主要是噪声的基本概念、危害、度量及控制技术。课程目标2-专业能力方面：使学生能够对物理性污染的控制提出基本控制方案。主要包括噪声的评价方法、吸声降噪、隔声技术、消声的基本理论、设计原理和方法。课程目标3-综合能力方面：使学生能够综合运用和深化所学专业理论知识，培养其独立分析和解决一般工程实际问题的能力，加强学生学以致用、提高实践动手能力，使学生受到工程师的基本训练。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3.1能够针对复杂环境问题，通过比选设计满足特定需求的解决方案，并能体现创新意识。课程目标1H5.1具备运用大数据、专业数据库、模拟软件等手段和方法分析解决相关环境问题的能力。7.2具备自觉将可持续发展理念贯穿到工程、社会实践活动中的意识和能力。课程目标2M12.2树立自主终身学习理念，掌握专业发展的核心内容、成长阶段与路径方法。课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号项目内容及要求学时类型对应课程目标1空压机房降噪系统设计（必修）熟悉基础资料的收集方法及设计方案可行性论证；初步掌握噪声污染控制设计的内容、程序和基本方法；运用专业理论知识，解决噪声污染控制工程实际问题。24综合课程目标1、2、32企业废热及热污染控制技术设计（选修）通过对企业废热产生，利用情况的了解，提出热污染控制的对策。掌握不同企业热污染现状以及如何进行热污染的控制。8综合课程目标1、2、33环境噪声影响评价设计（选修）通过对环境噪声影响评价工作程序和内容的设计及完成。掌握不同环境噪声的影响评价。8综合课程目标1、2、3合计（1个必修，选修内容选择其中1项）32四、课程教学方法动手操作的教学方式五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由设计报告和过程记录与答辩环节组成，其中设计报告占40%、过程记录与答辩环占60%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1设计报告20200402过程记录与答辩环节0204060课程目标对应分值204040100（二）考核与评价标准1.设计报告成绩考核与评价标准由设计报告成绩按百分制成绩比例得出。2.过程记录与答辩环节考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分过程记录与答辩能完整记录操作次数、大致学时，出现的问题、解决对策及心得等，并完整保留好过程记录、照片等。利用PPT等形式对设计作品或策划方案的目的、意义、实施过程、效果等进行完整的总结性陈述，演讲表现力强、PPT逻辑性好。并准确、全面回答提问。较好记录操作次数、大致学时，出现的问题、解决对策及心得等，并较好保留好过程记录、照片等。利用PPT等形式对设计作品或策划方案的目的、意义、实施过程、效果等进行较为完整的总结性陈述，演讲表现力较强、PPT逻辑性较好。并比较准确、全面回答提问。能基本记录操作次数、大致学时，出现的问题、解决对策及心得等，并基本保留好过程记录、照片等。利用PPT等形式对设计作品或策划方案的目的、意义、实施过程、效果等进行基本完整的总结性陈述，具有基本的演讲表现力强和PPT逻辑性。并基本能回答提问。不能记录操作次数、大致学时，出现的问题、解决对策及心得等，并没有保留好过程记录、照片等。不能利用PPT等形式对设计作品或策划方案的目的、意义、实施过程、效果等进行总结性陈述，并无法回答提问。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《环境物理性污染控制》，孙兴滨，闫立龙主编，化学工业出版社，2010年7月版；2.《物理性污染控制工程》，刘惠玲主编，电子工业出版