2024学校管理工作总结范文（35篇）

2024学校管理工作总结范文（35篇）

2024学校管理工作总结范文（通用35篇）

2024学校管理工作总结范文篇1

一年来，县实验小学在县委、县政府的坚强领导下，在县教体

局和社会各界的关心支持下，严格贯彻党的教育方针，全面落实党

的和一届三中、四中全会精神，坚持践行科学发展观，认真执行

《山东省普通中小学管理基本规范》，以办受社会欢迎、让人民满

意的学校为目标，不断提升办学水平，强化教师队伍建设，优化教

育教学管理，促进学校文化内涵提升，学校各项工作呈现出了科学、

快速、持续发展的良好态势。辛勤的付出得到了丰硕的回报，学校

先后荣获通过国学经典教育联盟校、全国小实验家大赛优秀组织奖、

省优秀少先大队、省远程研修组织工作先进单位、市小学教育教学

工作先进学校、市数字化校园学校、市美术教育工作先进集体、市

先进英语教研组、市关心下一代工作三项活动先进集体、市雏鹰大

队、县教育教学工作先进单位、县五好关工委、县先进女职工集体

等荣誉称号，并顺利通过济宁市后勤管理示范校复验。

（一）明确方向、端正思想，办学行为更加规范。

L创新理念，育人为先。学校全面贯彻党的教育方针，大力推

进素质教育。以养正为核心办学理念，确立了同心共进，继往拓新

的学校精神和爱心、精心、尽心的服务理念，坚持以人为本，科学

规范的管理原则，坚持以创新为先导、以特色铸品牌的办学策略，

努力实现个性发展的乐园、求知创新的学园、现代规范的校园的学

校愿景目标，形成礼爱润童心，知行尚精勤的校风、修己达人，博

学知新的教风和学思成习，博采有长的学风，打造中都文化浓郁、

注重养成教育的现代名校，培育礼爱修身、博才多艺、勇于创新的

四好少年，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。

2.突出特色，深入实施素质教育。学校以德育工作为抓手，以

养成教育为主线，深入实施素质教育，培养全面发展的学生。积极

开展建书香校园，做儒雅师生活动，积极组织学生参加综合实践课

程学习和社会实践活动，开展研究性学习，在实践中提高学生解决

问题的能力，培养初步的研究与创新能力。将传统文化教育融入教

育教学中，大力推进传统文化特色教育，形成以古筝教学、科技教

育、经典诵读为主的特色教学。学校精心打造活动平台，素质教育

结出累累硕果。学校每年一度的丰富多彩的艺术体育节、吉尼斯进

校园、书香校园经典诵读活动、感恩母校，感谢师恩演讲比赛等活

动为全体学生充分张扬个性、展示了才华，为学生的全面发展奠定

了坚实的基础°在县小手牵大手，廉洁伴我走系列活动我的幸福家

庭演讲比赛、汶上县庆六一关爱留守儿童文艺联欢会演出中取得优

异成绩。20_年5月，全国书法教学经验交流大会在曲阜举行，我

校做典型发言，学生张茂然、徐子轩获书法比赛优秀奖，何敬华老

师获优秀辅导教师奖。20_年6月，参加团县委美德少年活动评选

活动，王晓艺、蔡高策两位同学获得最美励志少年称号。20__年12

月，我校9名学生参加在天津举行的全国小实验家大赛，个人获得

了6金3银的好成绩，学校获得了组织金奖。

（二）优化制度、狠抓落实，教育管理更加高效。

1.基本建立五环同心的管理模式。五环同心的中心是明确育人

目标，全面践行养正至善，日新行远的核心办学理念，把其作为全

校各项工作的精神统帅、活的灵魂，这是五环的中心，也是最为重

要的一环；第二环为搭建丰富的育人载体。具体表现为充分利用各学

科育人资源平台优势，最大限度地开发利用好更为贴近学生生活实

际的校本教材资源c创新、完善更为科学系统、内容丰富的活动育

人平台，为全面实现第一中心环节打牢平台保障；第三环是指科学合

理的管理体系建设c创新工作机制，完善工作运行体制，从工作措

施、方法、制度等方面着手，为全面建立五环同心提供制度保障；第

四环重点提升校园文化内涵。紧紧围绕校园文化育人环境建设，全

面建成布局更加合理，更加适合小学教育的物质文化环境；底蕴深厚,

积极向上的教师群体文化；活泼开朗，充满朝气的学生群体文化。力

求校园物质文化、教师群体文化、学生群体文化三位一体，全面提

升校园文化内涵，最大化发挥文化环境的育人功能。第五环是开放

办学平台。紧紧围绕前四环，进一步加强与外界的沟通与交流，全

力争取社会各界的理解、关心与支持，形成教育合力。

2.搭建起科学高效的制度体系。我们通过学校第三届教职工大

会完善了《教职工岗位管理办法》、《任课教师业务考核办法》、

《班级管理考核办法》、《处室管理办法》，实行每天四签的考勤

制度，增强了教职工的团队意识和自律意识。进一步健全教学、教

研、管理三条线：一是教学业务管理制度：《教学工作管理制度》&

《学科教研组管理制度》&《任课教师管理制度》；二是教研教改制

度：《教改教研管理制度》&《实验课题管理制度》&《实验教师管

理制度》。三是学生常规管理制度：《政教处工作考核办法》&《班

级教学工作考核办法》&《班主任工作考核办法》，三条制度线，立

体交叉，互为补充C

在加强制度建设的同时，着力于全方位、多层次的科学管理系

统建设。如推行首遇责任制、安全责任追究制等。实现了学校管理

的科学化、规范化、网络化。形成了教导处&学科教研组&任课

教师的教学研究链条和政教处&级部&班主任的学生常规管理链条。

双轨运转，优势互补。真正实现了处处有人管，事事有人做，管理

无漏洞，工作有成效。

（三）狠抓常规、保障质量，教育教学质量扎实提升。

L实施精细化管理。认真落实各学科教学管理规范，要求每位

教师按规范要求做到八个精心。狠抓备课、上课、评课、作业等环

节上的质量和效率,采取灵活多样的方式，定期（每月一次）和不定

期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，并

认真对情况进行汇总分析，全面了解教师的教学能力及班级教育教

学情况，对检查结果进行通报，及时总结、推广优秀教师的工作方

法和业务特色。做到既能充分肯定成绩，又能适时指出问题，有效

提升了每一位教师高质量完成教育教学工作的能力。

2.强化集体备课和教学模式研究。按学科组建了语文、数学、

英语等8集体备课组，认真组织开展集体备课活动，形成了相对完

善的集体备课模式、流程和管理制度。固定每周二下午放学后为集

体备课时间，学校所有中层以上管理人员分散到各个集体备课组参

与或指导集体备课活动，每次活动都有详细记录，管理人员认真填

写督查记录。集体备课采用轮流担任主讲人的方式，在充分自备的

基础上，进行集体研讨，形成优秀教案，教研组成员共享。再根据

本班学生和教师个人实际，形成适合本班教学的优秀教案。集体备

课充分发挥了骨干教师的带动作用，促进了青年教师的快速成长。

经过不断提炼和总结，各学科逐渐形成了一批具有推广价值的教学

模式。如语文教学233自主学习模式，小学数学自主探究学习六步

教学法，英语学科情景导入&趣味操练&渗透学法&有效拓展&多元评

价五位一体&词汇教学模式等。同时每学期定期开展组内研究课、名

师展示课、骨干教师示范课、课堂教学开放周、青年教师磨课等教

科研活动。20_年3月，汶上县小学联片教研活动在南北校区同时

举行，县教研室教研员和乡镇教师代表300多人参加活动，收到了

良好的效果。20_年4月，我校7位老师分别参加7个学科的济宁

市优质课评选，全部获得一等奖，得到广泛赞誉。积极承担各级教

科研实验课题，目前学校先后承担了国家、省、市、县各级实验课

题25个，已有3项省级课题、6项市级课题、10项县级课题成功结

题，一大批研究成果在推广应用。

3.优化了评价机制。教育教学中，对学生评价实行等级制，采

用等级+特长+评语的方式对学生的思想品德、文化知识、身心健康、

艺术修养等素质进行全面考核。引导教师、学生、家长关注学生学

业水平的发展状况，减轻学生的分数压力；结合学校管理工作实际，

进一步优化岗位管理办法、教师业务考核办法、班主任考核办法、

处室工作考核量化办法，形成了一整套较为成熟的评价体系，奖惩

分明，充分调动了全体教职工的工作积极性，促进了教育教学质量

的稳步提升。

（四）突破重点、提能增智，队伍素质整体提升。

1.师德建设实现全面提高。学校以《教师法》、《中小学教师

职业道德规范》等教育法律法规作为全体教职工职业道德教育的主

要内容，完善了《关于加强师德建设的若干规定》，运用目标激励、

榜样激励、情感激励等手段，促进教师的职业观逐步从生活型向职

业型、事业型、奉献型转变。学校每年4月份举办的教职工师德师

风演讲比赛，充分展示了新时期教师爱岗敬业、志存高远的精神风

貌。我校崔建秀老师利用互联网，联系全国各地的爱心人士救助了

多名贫困学生，救助资金近20多万元，展现了新时期青年教师与时

俱进，无私奉献的师德风范。20_年4月，共青团山东省委青年先

进人物评选，崔建秀老师光荣入选。

2.教师专业素养大幅提升。以培训为抓手，通过各级各类培训

提升了教师专业素养。省级远程研修、班主任研修、新教师岗位培

训等。精心组织，严格考核奖惩，力求把培训落到实处，实现培训

效益的最大化。在做好培训的同时，鼓励教师写好教学反思和教科

研论文，并制定了在市级以上公开发行的教育刊物上发表论文的，

按稿酬100%奖励作者的措施。近几年来，我校教师在各级刊物上发

表论文40余篇。为促进青年教师快速成长，学校成立中心教研组，

对新上岗的教师举行上岗前培训和上岗后师徒结对子活动，以老带

新，让新教师一年站稳岗位，二年亮出风格，三年敢挑大梁。实施

名师培养工程，通过专家指导、理论学习、课题研究、名师结对、

考察学习、学术交流等方式，按照师德的表率、育人的模范、教学

的专家标准，通过专项引领和个人自我发展的强化培养，使教师在

政治思想与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育

科研能力等方面快速提高，成为具有较大影响力的名师，成为实验

小学的名片和品牌c经过努力，名师培养工程结出累累硕果。20_

年10月16日，汶上县小学生学习习惯养成专题研讨会在我校北校

区举行，全县200多名乡镇教师代表参加，取得了良好的效果。

20_年10月，汶上县推普形象大使选拔赛，我校李娜老师被选拔推

举为汶上县推普形象大使。20_年11月，济宁市科学教学研讨会在

曲阜市实验小学举行，我校于凤梅老师执教示范课《水流有力量》，

受到了广泛赞誉。20—年12月，我校山东省教学示范校开放周活动,

在两个校区同时举行，8个学科共开课21节，全县600余名教师次

参加，起到了示范引领作用，达到了预期目的。

（五）加大投入、打实基础，办学条件全面升级。

1.基础设施实现全面升级。学校在去年投入400多万元，对北

校区日新楼和博雅楼进行整体改造，对南校区新建教学楼配齐教育

教学设施的基础上，20—年又投资3万余元建设集成南校区办公、

教学局域网络，解决了教师、学生上机办公、学习等问题;投资20

余万元，新建南北校区学生机房各一处（学生用机160台），教师用

机40台，超过上级规定的师生用机比标准；投资30余万元，新建录

播室一处，实现了课堂教学的现代化;投资40万余元，新建数字化

校园监控系统设备一套，配备摄像头161个，南、北校区和幼儿园

实现了无盲区覆盖而网络资源共享。20_年暑假期间，学校投入15

万余元更换了学生课桌凳，投资20余万元更换了北校区教师的办公

桌椅。投资78余万元建成3200多平方的塑胶操场和600多平方的

篮球场，使学生的活动场所得到了极大地改善这。建成了1600多平

方的幼儿园塑胶场地，购置了40000多元的大型玩具，既提升了校

园环境，又保证了幼儿的活动安全。投资40余万元改建了学生厕所,

既干净卫生，又美化了校园环境，基础设施实现了全面升级。

2.教学设备配置更加完善。按计划对教师和学生阅览室、图书

室、实验室、仪器室、音体美器材室、卫生保健室、心理咨询室、

音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、档案室、综合电教室、

党员活动室、德育空、少先队空、广播空、接待室等功能用房和专

用教室，进行了大幅度的完善提升，进一步夯实了教育基础设施。

特别是录播室、探究实验室、综合实践活动室和学生阅览室建设，

更为提升学生综合素质提供了更加广阔的平台，为素质教育的深入

实施提供了优越条件和有效保障。

3.校园文化体系建设更趋深化。我们从三个方面全力打造了特

色的校园文化。一是重视了教室外的文化体系建设。校园内增设了

不锈钢宣传栏，校园楼体上镶嵌了富有启迪意义的校徽、校训和远

行浮雕，走廊和楼梯墙壁上悬挂了名言警句、诗文佳作、安全常识、

行为规范、道德礼仪等方面的展牌、展板。二是紧抓了室内特色文

化建设。每个教室、每个功能室都设计布置了独具特色的室内文化,

立体化、全方位创设了健康活泼的文化氛围。积极响应全县五城同

创倡议，对校园进行了全面绿化、美化。三是强化了数字化校园文

化建设。在强化文化建设的同时，不断完善校园信息化建设。学校

拥有百兆校园网，所有年级均实现了班班通多媒体教学。教师办公

实现人手一机。网络化办公，极大地提高了学校办学效益，丰富了

教师教学手段，提高了教学效率，提升了管理实效。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。20—年，县实验小学各项

工作取得了长足的进步，但是距离政府放心、群众满意的教育要求

还有一定的差距。今后，我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，

高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，

全面提升教育教学质量，续写我校跨越发展的崭新篇章。

2024学校管理工作总结范文篇2

一、注重班子队伍建设强化教师思想政治学习

学校的的发展师资是关键，学校要发展一要有凝聚力强、服务

意识浓的领导班子组，二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教

师团队。雨亭中学始终把此作为学校发展的前提。

㈠注重班子队伍建设

车跑得快，全靠车头带，没有一个好的领导团体，任何单位都

难以发展。学校自成立一来在选拔领导成员上都有一个最基本的底

线，那就是必须是一线的教师骨干。还有一个每届领导都默许的不

成文的规矩就是不脱离课堂，与教师比业绩，与教师比品格。他们

于教师们，风雨同舟，同甘共苦；教学工作挑重担，教学研讨作标兵;

管理学生走在前，服务教师用真心。形成了一个榜样型的领导集体。

注重思想学习是提高班子战斗力的又一途径，校长每周一下午

都要组织班子成员召开生活会，学习国家的教育政策，重申克己奉

公，干净办事的工作原则，检讨自己上周的工作失误。打铁先须自

身硬，强有力的学习形成了一个姿态高、风格高、学识高，境界高,

工作水平高，服务热情高的优秀集体，增强了凝聚力、战斗力、公

信力和亲和力，给雨亭中学广大师生树立了可直接效仿标杆，为学

校发展提供了强大的支撑点。

㈡强化学习研讨促进教师队伍发展

教师的成长是学校发展的永恒主题，因为学校的教育思想、教育目

标，必须通过每一个教师来实现。教师专业的成长一靠学习二

靠研究。

为促进教师的成长，学校制定了一系列的保障措。

首先加强教师职业道德建设，加强德育工作，积极引导广大教

师确立敬业博学、律已开拓的教风。号召全体教师争做学生爱戴、

家长信赖的教师，增强校兴我荣、校衰我耻的忧患意识和一切为了

学生、为了学生一切的责任意识和质量意识，以高尚的情操引导学

生德、智、体、美全面发展。并通过开展师德标兵模范班主任学生、

家长最喜欢的老师的评选活动促进教师的发展。

给教师规定硬性的学习任务。如每周教师要参加一次教研活动、

听一节课，写一篇学习笔记，读一篇教学论文，每学期需有政治学

习笔记15篇、学习心得15篇；读一本教育专著，写两篇分别不低于

—字的教育感悟论文等等。

二制订可操作易执行的科学的管理制度，做到事事有准则

在学校发展规划实施过程中，现代学校制度建设是一项必须要

做而且要认真做好的重要工作，因为它是实施依法治校、提高管理

绩效的前提。人叫人动人不动，制度调动积极性，现代管理的基本

原则是靠制度科学管理，制定切实可行的各项规章制度，并严格按

制度约束师生的行为是搞好学校工作的最有效途径。而且可以减少

领导与教师的矛盾C

制度不是贴上墙上的装饰，完善的规章制度体系只有得到认真

地贯彻执行，才能在实际工作中发挥其作用，要想能执行下去，制

度内容就应具体，可操作性强，易执行。司时要充分考虑其长效性

和其广度，要涵盖学校工作的方方面面，杜绝朝令夕改，做到令行

禁止，通俗地说就是要让我们的学校管理有具体条框可依、执行起

来有明确的尺度。师生可以通过规章制度明确的规范自己的行为。

学校可以用制度保障教育教学有序运转，用制度促进教师积极教学

教研，用制度强化学生管理用制度强化环境治理。

2024学校管理工作总结范文篇3

20_年是全面小康社会和中国特色社会主义社会建设的关键一

年。学校进一步规范办学行为，以“创名校、出名师、育新人”为

目标，以“树立名校意识（责任意识、竞争意识、创新意识），建设

名师团队”为工作主题，以抓好规范办学和校园文化建设为重点，

教育教学管理工作取得了较好的成绩。

一、加强规范教学行为管理，推进学校可持续发展。

规范管理是我校的管理特色，目前已渗透到学校管理的方方面

面。学校修订了各项职责、制度、办法，使管理更加精细化，有章

可循。如修定了《中课堂教学规范十条》、《班主任工作量化考核

办法》、《绩效考核实施方案》等管理和考核办法，特别是借今年

全市开展的行评工作，在全校深入扎实地开展了治理“乱办班、乱

提成、乱订教辅资料、乱收费”的“四乱”工作，成效显著。具体

为：

（一）以抓好“五评五改”为核心，多角度全方位对学校各项工

作进行查找整顿，练好内功，提升办学质量。

一是由社区群众评学校，改进校风建设。学校在校内外广泛宣

传行风评议的内容如意义，树立“评议结果群众说了算”的观点；二

是由家长评教师，改进师德建设。请部分家长以座谈、咨询、问卷

等方式征询对教师师德师风的意见，将家长监督作为改进学校师德

师风建设的重要力量；三是由学生评课堂，改进教学模式。按照《课

程标准》要求审定课堂教学的效率，一看学生是否喜欢，二看形式

是否新颖，三看是否学有所得，教有所得；四是由教师评干部，改进

管理方法。评价的主要标准是学校干部是否真正把服务意识放在首

位，能否严格要求自己，做好教师的表率，在实际工作中以身作贝L

模范带头；五是由党员评领导，改进党风廉政建设。通过党员民主生

活会、党小组学习等形式加强廉洁从教、廉政治校等工作，突出校

领导以身示范作用，把构建廉洁校园、和谐校园作为最终目标。

（二）强化长效机制建设，认真做好四步强化工作，促进学校行

风评议工作深入持续开展。

1、强化教育。通过双周行政例会、班主任工作例会、每周升旗

仪式、党小组学习、全校教职工大会以及校内简报等多种形式进行

广泛持续的校风、教风教育，加强教师的政治学习和业务学习。

2、强化沟通。通过教研组、年级组、党小组、班集体等学校基

层工作组织进行干群间的相互沟通交流，拓展不同渠道向家长进行

沟通，减少工作中的失误。

3、强化监管。继续把“五评五改”作为我校评议工作的核心和

抓手，向家长制发“致家长的一封信”，请求家长进行支持配合，

并告知举报电话以及处罚办法，表明学校坚决惩处违规行为的决心。

4、强化宣传。充分利用校内外各种媒介进行大力宣传，树立好

的典型、学习好的榜样，对不良行为进行严厉惩戒，对教育教学行

为不当的教师进行警告和处罚，对其他教师进行持续的警示，以做

到警钟长鸣。

我校自开展行风评议工作以来，通过扎实、有效的工作方式,

取得了显著的成效，20__年全年实行了零投诉、零上访的目标，并

被评为全市“综合考评先进单位”。今年保持了去年的良好态势收

到上级转交督办的问题，经核查均属不实。在今年行评中我校取得

了较高评价，全年各级简报、媒体宣传我校行评方面的文章达10余

篇。

二、加强队伍建设，有效推进名师培养工程。

为实现学校科学与和谐发展，成为名师辈出的名校，我们在队伍

建设方面，主要抓了三点。

（一）建设一个廉洁从教、无私奉献的教师群体。

学校认真开展师德教育活动，抓教师良好形象的塑造。学校倡

导全体教师努力构建一种合作伙伴式的师生关系。要求教师每天做

到“三个一，，（每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，

每天找一名学生谈话），树立“三心”（爱心、耐心、信心），做到

“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃），做到“三个一样”（对待工作

像对待自己的家事一样、对待学生像对待自己的孩子一样、对待同

事像对待自己的亲人一样），努力扮演好"四角色''（做学生思想的

引导者、生活的激励者、学习的促进者、心理的疏导者），以平等、

尊重、理解、宽容的心态去塑造学生心灵世界，用健康的心理打造

心灵的和谐。

在3月开展了“学雷锋月”和“规范师德教育月”活动，全校

教职工面向国旗庄严承诺，严守师德，爱岗爱生。并评选出学雷锋

标兵赵长明，号召全校老师向他学习，在三月份还开展“十佳魅力

女性”评选表彰活动;4月份又开展了以“拒绝有偿家教、有偿带生、

有偿办班”为主题的“师德教育月”活动，签订了师德责任书，同

时评选出“十佳优秀班主任”并在社区宣传其事迹;5月份开展了

“党风廉政教育宣传月”系列活动，加强对全体教职工的党纪国法

教育和廉洁自律教育。在8月份校本培训中邀请了深圳道宏专家来

校演讲，对全校教职工进行了师德师风教育和业务学习。学校结合

《中小学教师职业道德规范》的要求，加强对教师的“名校意

识”（即责任意识、竞争意识、创新意识）教育和“三爱”（即爱校、

爱岗、爱生）教育。一种爱校、爱生、敬业、奉献的良好风气在我校

蔚然形成。学校坚持每月一个活动主题，如六月份组织评选了校

“十大师德标兵”而“十大学生最满意的教师”活动，在“七一”

开展了评选“优秀党务工作者”和“优秀党员”活动，在九月份开

展了评选“首席教师”和“教学技能先进个人”活动，使广大教师

学有榜样，赶有方向，充分调动了广大教师教书育人工作的积极性。

通过开展以上活动，“志存高远、敬业爱生、教书育人、德为人先、

学为人师、行为世范”的理念已深入到每一位教师的心中，并落实

到每一个教师行为之中。

（二）培养一支业务精湛精、锐意进取的青年教师队伍。

9月份学校实施“青蓝培养工程”。有10对新老教师签订了

“帮带协议书”，结成师徒关系。并举行隆重的师徒结对子仪式：

会上给每位青年教师分别配两方面指导教师：一是业务师傅，二是

班主任师傅，业务上要求师徒每周互听一节课，互看一次教案，互

评一节课，期末交一篇教育教学论文，年终根据工作开展情况和徒

弟考试成绩实施奖惩。班主任指导老师和徒弟之间要每周交流一次

班会教案，每月开一次碰头会，由有经验班主任介绍班主任管理经

验，学生学法指导方法，与家长交流方法，年终根据政教处班主任

考评得分情况给予奖惩。

三月份，成立青年教师成长学院。将青年教师培训工作与“课

内比教学、课外访万家”工作紧密结合起来，将青年教师群体列为

“比访”工作的重点参与对象；将青年教师成长与“双课”评比结合

起来，想方给青年教师压担子，使青年教师每周有任务、每月有目

标；每日有进步、每天有成长。逐步在人生事业上走向成熟，走向成

功。为此，学校特地给所有青年教师定下了个人成长“十个一”工

程：每学期讲一节优质课、每周听一节优秀教师示范课、每月在集

体备课中做一次精彩的发言、每学期读一本教育理论书籍、每两月

提交一篇优秀教学案例、每学期写一篇教育教学论文、每月写一篇

新闻报道、每周走访一次学生家庭、练一笔好字、每学期发展一项

业余特长。通过以上培训，我校青年教师迅速成长起来：董锐、陈

丹、陈晓丽、在省级优质课竞赛活动中获一等奖，陈艳、吴迪、王

玮获市级优质课一等奖，郭玲、宋辉、陈艳、朱颖颖成为市教育战

线较年轻的讲师团成员。在今年教育局组织的课内比教学大比武活

动中，我校派十二名青年教师参赛，获市直学校团体第二名，为学

校争得了荣誉，也充分展示了学校教师培训成果。

三、加强教学管理，有效提升教育教学质量。

（一）立足课堂，“课改”促高效。

全面落实教学课程规划，努力构建符合创新教学要求的“高效

课堂”模式。按照“尊重主题，面向全体，讲究实效，充满活力”

的十六字高效课堂特征，探索并推行“目标导学一一启发引导一一

归纳小结一一当堂训练”的课堂教学模式。认真落实“543”课堂教

学要求。“四为主”即：教师为主导，学生为主体，启发为主轴，

训练为主线；“四带入”即：把激情带入课堂，把微笑带入课堂，把

趣味带入课堂，把欢乐带入课堂；“三还给”即：把课堂还给学生，

把思维还给学生，把创造还给学生。让学生做课堂的主人，真正把

课堂变成师生的精神乐园，变成“互动式”的高效课堂。我校也因

此被评为“新课改先进单位”。

（二）潜心教研，科研兴学校。

今年，我校各学科教研组、备课组“天天奏响主旋律，周周交

流一心得”，根据“问题课题化，课题常规化”的原则，每天结合

平时教学工作中出现的课堂教学问题随时随地进行研讨总结，共同

探讨最优教学方法，并结合教学实际，向中央教科所申报了“唤醒

教育”国家级课题，通过研究，广大教师更新了理念，转变了观点,

提升了素质，同时减轻了学生负担，使学生乐学、善学，学有余力,

学有所长，又提高了教学质量，提升了学校形象，收到良好的办学

效益：一是我校中考成绩连年名列市直学校前茅，其中政治学科中

考成绩名列市直学校第一；二是毕业生成为省、市重点高中的“抢手

货”，被四中、五中视为最有发展潜力的重点生源学校；三是学习研

究、总结提高也取得丰硕的教研成果：一年来参加各级各类教学技

能竞赛和教研论文比赛，共有60余人次获奖，市级以上报刊杂志发

表文章15篇。

四、加强德育工作，全面提升学生思想素质。

（一）狠抓学生行为习惯的养成教育。

贯彻落实“小事育大德”的德育观念，对学生行为习惯的养成

从细处入手，从起点抓起，让良好习惯的养成成为学生终身受益的

良药。本学期，我校将培养学生“十个”好习惯作为德育工作的重

点，即：把衣穿好、把饭吃好、把路走好、把地扫好、把操做好、

把书读好、把歌唱好、把课上好、把人待好、把人做好。为培养学

生这十个好习惯，学校坚持“抓早、抓细、抓薄弱、抓反复”的原

则，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。将九月份定为行

为习惯养成月，将开学的第一周定为入学教育周。在开学第一周各

班开展了“三个一”活动：即：召开一次“好习惯成就未来”的主

题班会，把十个好习惯养成教育的内容具体化，分解成细目，也让

学生明白具体该做什么，该怎么做，做到有章可循。办一期“习惯

决定命运”的主题黑板报，营造氛围让学生明白习惯养成对其终身

发展的重要性。开展一次礼仪知识竞赛，让学生学会说文明话、干

文明事、做文明人，在习惯培养过程中，学校注重抓反复、反复抓,

注重强化训练。三月份，我校在全市关工委会上做了《防止青少年

犯罪》经验介绍，几家简报全文刊登了这篇文章。

（二）寓德育教育于丰富多彩的活动中。

在学校有计划不间断的系列活动中，我校坚持“解放学生，发

展学生，利用学生，成就学生”的思想，让学生自主策划，主动参

与。我校每年开展的活动主题和打造的品牌活动有：二月：净化自

我活动月一一开展“十好”主题活动；三月：奉献自我活动月一一开

展“感恩”主题活动；四月：展现自我活动月一一开展“体育竞赛”

主题活动；五月：激励自我活动月一一开展“红五月”主题活动;六

月：感化自我活动月一一开展“给家长写一封信”活动；九月：美化

自我活动月一一开展“书画比赛”活动；十月：唱响自我活动月一一

开展“歌唱祖国”歌咏比赛活动；十一月：欣赏自我活动月一一开展

“小制作展”活动;十二月：净化自我活动月一一开展评选“感动校

园十大人物”活动c在学校科学规范的管理下，学生逐步养成了良

好的行为习惯，学校形成了“文明礼貌、积极进取、勤学务实、和

谐团结”的优良校风。

2024学校管理工作总结范文篇4

谢河镇学校安全管理工作情况汇报

安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线，学校安全事关

家庭幸福、学校稳定，社会和谐。为强化我镇学校安全管理，切实

保障广大师生的安全，保证学校良好的教育教学秩序，促进学校和

谐健康发展，我们牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，提高

师生员工安全意识、责任意识，不断强化学校安全管理，以高度的

责任感和事业心做好学校安全工作，努力为学生的健康成长营造良

好的环境，有效地避免了各种事故的发生，现将我镇学校安全工作

管理情况汇报如下:

一、学校基本情况

我镇现有初级中学1所，九年制学校1所，完全小学10所，民

办幼儿园2所。初中在校学生979人，小学在校学生1463人，在园

幼儿280多人，现有教职工181人。2所幼儿园自购有校车各1辆,

校车的使用严格按照国家有关标准，并购买机动车交通事故责任强

制保险和乘坐险，未发生过重大交通事故，未租用过不合格的车辆

接送学生和幼儿，没有学生家长联合使用农用车、三轮车辆、拖拉

机等接送学生的行为发生。

二、学校安全管理情况

1、树立安全第一的思想观念，切实加强组织领导

我镇学校大多分布于国道312线两侧，上下行走于公路的学生

多，交通隐患大，不安全因素较多。多年来，各学校以对学生高度

负责的态度，着眼于学生发展的未来，时刻把学生安全放在心上，

抓紧抓好。一是强化领导，在安全教育和管理中体现对学生的‘关爱。

各学校都成立了

以校长为组长，全体中层干部为组员的安全工作领导小组，由

主管负责人分工协作，责任到人，各负其责，严格责任制度的落实;

班主任承担对学生进行日常安全教育和管理的责任，全体教师把对

学生成长的关注与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中。二是

加强制度建设，学校从实际情况出发，建立健全确保师生安全的各

项规章制度和防范措施，相应制定了严格的《门卫管理制度》、

《校园安全应急预案》、《安全管理实施办法》等管理细则，要求

每一位师生明确规定的各项要求，从思想上强化安全管理意识，同

时严格把握管理和检查标准，把制度约束、管理督促和问题整改结

合起来，做到处处有规范，安全无缝隙。真正做到了各项工作有章

司循，并重点完善了安全工作责任制度，一是层层签订综治目标管

理责任状，实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制；二是强

化了一把手负责制、责任追究制；三是将安全管理工作与学校、教

师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样，让人人都

增强了“一岗双责”意识，认真履行好自己的职责，从而构建了点

面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。三是加强学校内部

常规管理，确保学校正常的教育教学秩序。继续深化全员值日制度,

实行值日领导负责制，对教师考勤、学生到校、外来人员控制、周

边环境、校园内环境及师生安全全面管理。严把入口关，一切外来

人员和车辆都必须严格登记，所有师生外出都必须凭假条。四是充

分发挥学生主体作用，加强对学生的安全教育，提高学生自救自护

能力。让学生成为安全工作的宣传员、组织员，在安全教育中发挥

自我教育作用。各学校班、团队以不同形式在学生中间进行安全教

育和行为习惯教育，将安全工作一抓到底，抓到实处。在安全用电、

防火防盗、依法自救等工作中就充分显示了学

生自我教育、自我管理和自我服务作用的教育效果。五是加大

投入力度，为安全工作提供坚实的物质保障。为彻底消除事故隐患,

学校在财力紧张的情况下，加大经费投入，全面落实好“人防”、

“物防”和“技防”。在“人防”上，加强安全保卫队伍建设，谢

河中学聘用了专职安全保卫人员，各学校建立了值日值班体系，实

行24小时值班制度，明确值班职责。镇政府与学区、学区与学校、

学校与各班班主任及各任课教师签订了安全目标责任书，使学校领

导与教师责任更加明确、更加具体、更加完善。在“物防”上，各

学校都配备灭火器，定期检查维修教学和生活用电器设施、设备；

在“技防”上，2所中学拿出专项资金，进一步加强安全防范措施

的落实，加大对学校安全的投入，在学校重点部位都设置了监控报

警系统和校园安全监控等技防设施，充分利用现代科技手段严防学

校安全。近期要求对校内教学、生活设施人员集中场所的防火安全

情况和火灾隐患进行定期检查，特别注意冬季用电安全，坚决杜绝

了违章使用电器现象。

2、落实预防为主的教育原则，切实加强对师生的安全防范教育,

让安全教育进教室、进学生的头脑。

一是加强常规安全教育，提高学生自我保护能力。各学校对安

全教育进行了专门安排部署，开展了以“缝康第一，安全第一”和

“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题的安全专题

教育活动，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育

与专题教育相结合c充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、

学校广播、班会、团队活动、学科渗透等途径，对学生开展了安全

预防系列教育，使学生比较系统的接受防交通事故、防触电、防食

物中毒、防火、防盗、防骗等安全

知识和技能，提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自

我保护能力。同时根据新的形势和学生思想发展变化，加强学生自

尊自信教育，倡导文明和自尊、自爱意识，教育学生确立正确的价

值观、交友观和甄别防范能力，全面提高学生的自我保护、自防自

救的整体素质。二是加强安全教育渗透、班主任责任管理和学生自

我教育相结合，安全教育与教育教学活动相结合的安全教育机制。

值日教师、班主任、宿管教师等全员参与，多角度，全方位的进行

安全渗透教育，建立起班主任责任管理和学生自我教育相结合，安

全教育与教学活动相结合的安全教育机制。三是定期由镇司法所、

派出所到学校进行交通、法制、禁毒等讲座，同时联合对学校周边

地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的

影响，为师生提供了健康的工作和学习环境。

3、及时排查，防患于未燃，确保学校安全万无一失

一是开展常规安全检查，发现问题及时整改。每学期开学初，

都要求学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，要求学校对校

舍、围墙、食堂、厕所、电路、仪器、设备、基本设施等进行自查,

并做好检查记录，建立安全台帐，对有不安全因素、立即整改。彻

底排除学校安全隐患。二是检查《学校安全工作实施意见》的落实

情况，对学校制定的安全工作实施方案和计划进行跟踪检查；三是

对学校安全领导小组成员和安全管理制度进行及时更新，完善了安

全管理体系建设；四是对学校校舍进行了深入细致地检查，并做了

记录，对不符合安全标准的设施立即要求维修，确保教育教学工作

的顺利进行；五是对寄宿制学校和民办幼儿园聘请的教学人员、食

堂从业人员和保育员进行了摸排检查，开展了幼儿园接送学生的车

辆及驾驶人员安全检查，要求不能超员接送学生，

要制定学生交通安全应急预案等。学区于11月18日召开了专

门的安全工作会议，传达了上级安全工作会议精神，对学校安全工

作进行了再安排，再要求，下发了《谢河学区学校校园安全自查记

录表》，要求各学校认真开展自查活动，排查安全隐患，及时整改。

11月22日，由镇政府分管教育的领导和学区站长联合对2所中学、

幼儿园的安全工作进行了全面细致的检查，特别是中学的住宿生安

全，冬季学生取暖安全，学生食堂饮食安全和幼儿园校车接送安全

及食堂卫生等方面逐项进行排查，对发现的问题提出了整改意见，

要求学校及时坚决解决整改。

三、学校安全管存在的问题。

1、部分学校对安全台帐记载不及时或不详；

2、由于资金有限，个别学校存在的危墙不能及时整改；

3、交通安全隐患大，特殊的地理位置，交通隐患的解决需要上

级部门协调。

4、网络安全等新的安全问题也日渐显现出来，需要学校积极与

家长、社会携手来齐抓共管。

四、整改措施

安全教育和安全管理是学校最基本、最常规的工作，也是最重

要的工作之一。今后我们将尽更大的努力在思想上蹦紧安全弦，工

作上步步求细致，层层抓落实，常抓不懈，持之以恒，切实加强防

范措施，确保校园平安。

1、要进一步提高认识，切实增强做好学校安全工作的责任感和

紧迫感。必须本着对党的教育事业，对少年儿童高度负责的态度，

从维护人民群众的根本利益，维护社会安定和政治稳定的高度出发,

进一步认识

2024学校管理工作总结范文篇5

刚刚过去的一个学期，对我们外中人来说，充满挑战，充满艰

辛，充满惊喜，充满自豪。充满挑战，因为形势十分严峻，现有生

源跟社会对外中的期待之间有很大的距离；充满艰辛，因为道路十分

坎坷，学校每前进一步，都要付出巨大的代价，要克服人手不够、

年龄偏大的问题；充满惊喜，因为，短短的一个学期，捷报频传，喜

事连连，创造出了外中历一个又一个新的辉煌；充满自豪，因为，我

们有一支特别会思考的队伍，特别能战斗的队伍，特别善奉献的队

伍。

一学期以来，在各级领导的关心和支持下，在“双提升、双满

意”工作目标引领下，我校充分利用现有的教学资源，实施精细化

管理，特色化办学，打造精美的校园文化，锻造精致的教学管理，

创造精进的国际教育。全体师生紧紧围绕学校五大工程：管理机制

继续完善、师资素质明显提升、教学质量再创新高、德育特色成果

初显、办学内涵不断丰富，众志成城，克难攻艰，团结奋斗，锐意

进取，先后获得多项荣誉。语文组荣获市“十佳教研团队”称号。

在镇江市中小学生诗词朗诵比赛中荣获一等奖，在扬中市中学生运

动会上荣获团体一等奖，在扬中市教工健美操比赛中荣获一等奖第

一名，在扬中市中学生篮球比赛中荣获第一名。在“领航杯”江苏

省教师网络团队教研比赛中荣获镇江赛区一等奖，江苏省二等奖。

我校被评为全国课题先进实验学校。我校荣获园博会绘画展优秀组

织奖及个人特等奖C我校校园网喜获“镇江市优秀校园网站”。现

将本学期工作总结如下：

一、坚持校务管理制度化，促进学校内涵发展

1.规范办学行为，办人民满意教育

一学期来，我校根据《三年发展规划》要求，围绕着教育局

“活力教育、生态校园、幸福师生”教育理念，确立“和为贵，干

为高，目标至上”的工作目标，提出了“以人为本、以德立校、以

法治校、以质兴校、建和谐校园”办学理念，以“做的自己”为校

训，在“实”字上下功夫、在“细”字上做文章、在“精”字上求

发展、在“特”字上寻突破。先后接受了国家九年义务教育均衡市

的验收以及“人民满意学校”的检查，成功创建了镇江市教育现代

化先进初中、“三无”学校和镇江市健康促进学校。

一学期来，我校以内涵发展为导向，以创建数字化校园为目标,

科学制订计划，注重学生个性特长发展。坚持依法治校，严格执行

课程标准，开齐开足国家、地方课程，完善GBR校本课程体系，组

织好第八节课阳光体育活动。严格控制学生在校时间；严格执行学籍

管理规定，规范转学手续，有序有计划招生，学校在镇江市“无流

生学校”检查中获好评。严格收费制度，以公示收费项目和标准、

召开家长会等形式向社会公开收费情况，取得了家长的理解和信任。

2.加强班子建设，关心教职工生活

我校领导班子结构合理、团结务实，做到大事讲原则，小事讲

风格。班子成员不断增强民主集中制意识，重大事项的决策坚持集

体研究。领导班子深入群众了解情况、听取意见，为群众排忧解难；

班子成员严格执行廉政规定，定期向群众述职述廉；班子成员带头上

好课、听好课。同时，我校十分重视青年后备干部培养工作，有两

位青年教师参加了教育局新一轮后备干部培训。为了落实后备干部

培养计划，促使其尽快成长，本学期初，学校安排了多位青年教师

担任处室助理，进行专门培养。根据上级要求，我校召开重阳节座

谈，通知老党员过组织生活，开展慰问，认真落实老同志待遇。对

病故教师，全体行政前往吊唁，对生病教师，学校工会及时慰问。

3.坚持民主治校，优化育人环境

我们开展了“廉洁文化进校园”活动，落实廉洁建设的有关要

求。坚持党务、校务、教务、财务“四公开”工作，公开内容全面、

真实、规范，及时上传校园网，坚持校长日报制度。有序进行民意

测评。根据教育局整体规划以及本校的具体情况，通过两次教代会,

制订、完善了《扬中市外国语中学20_年教师城乡学校合作交流实

施细则》、《扬中市外国语中学20_年教师跨学段交流工作实施细

则》、《扬中市外国语中学青年教师培养考核方案（讨论稿）》、

《扬中市外国语中学体育教师教育教学工作考核办法（讨论稿）》和

《扬中市外国语中学音美信学科教师教育教学工作考核办法（讨论

稿）》等各项管理制度，为学校的稳健发展提供了有力的制度保障。

我们十分注重校园文化的建设，发动全体师生，精心打造具有

内涵的校园文化、力、公室文化、教室文化和网络文化，力求做到

“净化”、“绿化”、“美化”，使学校文化建设有品味，有新意,

有个性。

一学期来，市“两代表一委员”视察了我校。金山学院领导、

丹阳实验学校领导、丹徒区教育系统领导、镇江新区教育系统领导、

镇江市京口区教育局领导，先后来我校参观考察。《中国教师报》

记者、江苏教育报刊总社记者先后来我校采访报道。“全国义务教

育均衡市”督查组在市委领导和教育局领导的陪同下来我校督查，

我校在这次督查中以高质量、高水平圆满通过。整洁的校园环境、

浓郁的文化氛围、精致的教学管理、鲜明的课程特色给来宾们留下

了美好的印象。

我校十分重视宣传工作，在省市级报刊、电视台、网站用稿数

十篇，扬中教育信息网用稿百余篇。

二、坚持队伍建设常态化，促进教师专业发展

1.加强师德建设，优化师资结构

一学期来，我校把师德建设纳入学校总体规划，制订了《师德

培养计划》，邀请了“全国十佳班主任”一一段惠民老师，开展了

“做智慧班主任（老师）”为主题的专题教育讲座。并围绕围绕“做

智慧班主任（老师）”开展了征文活动，产生了一批质量较高的征文,

对全体教师起到了一次有效的师德教育。倡导教师关爱学生、依法

执教。拜师结对、校际联谊、班主任培训、国际交流等系列活动，

使教师有了学习的平台和提升的空间。在本学期师德师风测评中，

我校教师的满意率均在99%以上。我校在职教师160名，虽然老中

青比例不尽合理，但一年来，我们通过人事制度改革，推进教师竞

聘上岗制度，实施教职工选岗，逐步优化师资队伍结构。我校按规

定进行定期交流，有序开展支教活动。学校制订了科学合理的绩效

考核方案，对拔尖人才、青年教师考核做了明确、具体的要求。

2.发挥通报作用，内化教师素质

学校通过每周的教研课公示、行政巡课通报、行政值日通报、

值日领检通报、教学五认真检查情况通报、行政随堂听课情况通报、

教师学习考核积分统计公示、集体备课考核积分公示、学生问卷调

查情况统计公示、升旗考勤通报、政治学习考勤通报、各功能教室

管理情况考核公告，对教师实施全方位的管理。当这些都内化为教

师的自觉行动时，教师自身的素质也就明显得到了提高。同时，我

校还坚持学生座谈会、家长问卷、校长信箱、校长电话家访等制度,

对有无乱收费，有无乱订资料、教辅用书，有无吃请收受礼物，有

无体罚变相体罚等问题进行调查。通过这些方法，主动把学校和教

师置于学生、家长而社会的监督中，以此来约束规范学校的办学行

为和教师的教育教学行为，本学期，全校教师无严重违纪或违规事

件。我校还实施了一系列评优评先活动，如“十佳学习型教师”、

“十佳优秀班主任”、“十佳优秀备课组”等的评比，以此来激励

先进，弘扬正气，促进良好师德师风的形成。

3.明确培养目标，提升专业水平

每个教师对照三年发展规划，积极组织教师参加国家、省、市

各类培训，积极参加一年一次的公需知识考试，学校配合进修学校

对教师进行继续教育情况审验，合格率达到100%,优秀率近60%。

目前，我校教师都能运用多媒体组织教学，我们积极向《扬中教育

信息网》上传资源，在基本功、课件制作、视频说课、信息化能手、

教师教育技术等竞赛中均取得优异成绩，语文组被评为扬中市“十

佳教研团队”。

三、坚持德育管理长效化，促进学生全面发展

L创新工作机制

一年来，我校把德育工作放在各项工作的首位，纳入学校工作

计划，建立了校长负责、教职工全员参与的德育工作管理、考评机

制。根据学情，制订了学期德育工作计划，进一步明确阶段性德育

目标。

我们要求35周岁以内的青年教师担任副班主任，坚持家校联系

制度。一学期来，各年级召开家长会，并进行了“家长委员会”的

改选。学校建立了心理咨询室，配备了兼职辅导教师，对出现心理

问题的学生进行辅导。

2.加强常规管理

本学期，学校通过政训、军训、升旗仪式、信心宣誓等加强学

生行为规范教育，制订了学生用餐制度、会操制度、升旗制度，通

过值日加以考核和督促。学校积极组织推普活动，倡导学生讲普通

话，写规范字。

3.开展专题活动

我们分别在七、八、九年级开展“诚信”、“礼仪”等主题教

育，切实加强禁毒、法制、国防等专题教育。今年，校团委进行了

改选，组成了新一届领导班子。在团委指导下，文明值日岗参与学

校管理，通过“外中之声”广播，黑板报宣传等学生的文明习惯、

集体意识和自我管理能力不断增强。通过学校团委，聘请了几位学

生会干部，担任了学生校长助理，更好地传达学生跟校长之间的声

音。在我校召开第五届校园道德文化建设表彰大会，全校540余名

学生收到表彰。镇江市第二届“美德少年”评选活动，姚忆蒙同学

获十佳“美德少年”称号。学生体质健康合格率、优秀率达国家体

制标准，近视新发率有所下降，体质有所增强。

四、坚持教学管理精细化，促进学校质量发展

1.深化校本课程建设

我校继续深化“GBR”校本课程，并以之为载体开展科技、艺术、

体育、劳动技术教育、信息技术教育活动。学校组建了合唱团、舞

蹈队、管乐队等，丰富了学生生活，促进了个性发展。同时，开展

阳光体育活动，保证学生每天有一小时体育锻炼时间。

2.加强教学质量管理

我校加强教研组、备课组建设，强化集体备课，推行教学案。

为落实“五认真”细则，我们一抓制度建设，制订了《扬中市外国

语中学集体备课实施方案》、《外国语中学关于控制作业量的相关

规定》、《减负增效工作实施方案》、《构建以“自主、合作”为

主要特征的高效课堂实施方案》、《培优补差实施方案》、《教师

学习考评方案》，把教学“五认真”细化为操作性强，可量化的管

理细则。为把工作落到实处，学校还相继出台了《外国语中学教师

上课规范》《外国语中学学生课堂学习规范》、《外国语中学教师

教学五认真考核细则》。二抓备课，强势推进“教学案”，积极贯

彻“一案三步六环”的教学模式；三抓课堂，按要求有计划地上好实

验课、活动课，执行行政巡课制度和行政随堂听课制度。教师每学

期至少开一节校内公开课，骨干教师上好示范课，参加拜师结对活

动的老师上好指导课、汇报课。行政人员、教研组长、备课组长、

青年教师每周至少听课2节，其余教师每周至少听课1节，教导处

对教师的听课情况进行统计并及时公布；四抓作业，通过推行教学案,

进行学生问卷，严格控制作业量，求科学，避重复，限度地减轻学

生负担。五抓习惯，分学期对学生思考、倾听等学习习惯的养成。

六抓年级组。由分管校长牵头，分管中层负责，年级教师参与，组

建年级研究团队，开展“拜师结对”活动，促进新老教师的双向成

长；七抓辅导，既注重课内辅导又兼顾课外辅导，做到时间短、频率

高、实效强。八抓考试，做到考前有预案，考试有秩序，考后有反

馈。我校教师参加教育系统组织的各类教学研究、竞赛活动，多人

次获奖。我校在汉字听写大会扬中赛区夺冠。

3.重视教科研过程管理

本学期，我校加大校本培训力度，继续采用“走出去，请进来”

的培训方式，选派骨干教师和青年教师外出学习，回校举行汇报课，

进行课堂教学研讨;聘请段惠民等教育专家、优秀教师来我校讲学，

将他们的新理念和先进的教学技能传授给我校教师。为推进校本教

研，我校积极构建评课交流平台，利用校园网进行校内外的交流。

与此同时，我校继续深化课题研究，要求每个年级、每个教师

都有研讨专题、研究课题。学校重视课题的过程管理，做到有计划、

有过程、有总结，制订相关考核、奖励制度，保证了课题研究的实

效性。我校“少教多学”研究课题被教育部课程研究中心评为“十

二五”规划教育部规划优秀课题。学校组织教师参加省市论文评比,

多人次获奖。

五、坚持后勤管理规范化，促进校园和谐发展

学校认真做好校园的绿化工作，根据不同的季节，安排了不同

的花树，常换常新，为全校师生营造了清幽雅致的校园环境。

在资产管理方面，我校做好各项报修工作，保证校园内教育教学、

生活设施及时解决维修工作，每天巡查校园、教室、围墙等，做好

记录破损情况，及时组织人员整修，并公布在校园网“物品报修”

栏目。我校严格校产管理，制度化、规范化，做到帐、物、卡、表

相符。严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。

在卫生工作上，学校安排专人负责巡查教室、教师办公室和专

用教室，保持校园卫生整洁。同时，学校加强对食堂饮食卫生的监

督管理，规范各项制度，落实岗位职责，保证师生饮食安全。

在安全保卫工作上，我们加强对门卫人员管理，落实岗位、明

确职责，严格执行外来人员登记制度，认真做好教职员工上、下班

的迟到、早退记录c进一步规范和建全了各项规章制度，本学期进

行了消防演练项目，增强了全体师生的消防安全意识。总务处加强

用电、用水、用气安全和日常检修管理，及时解决报修工作，严格

查处一切违章用电、用水、用气和私拉乱接现象，杜绝事故发生。

在财务工作上，我校坚持各项财务制度，规范管理。严格招投

标手续;严格控制公务接待费用；严格执行上级部门有关收费规定;严

格做好食堂的监管工作，实行零利润经营。

在教育技术装备上，我们力求设备器材摆放整洁美观、科学规

范；各种帐册、记录等台帐资料齐全、规范；健全各项规章制度；演示

实验和分组实验开设率、各功能室使用率均能达标。现有图书共

69449册，生均45.7本，完全符合国家标准。

六、坚持特色建设校本化，促进学生个性发展

1.严格执行特色建设规划

在提高办学质量的同时，为把学校建设成为更蕴内涵、更富朝

气、更具美感、更有特色、更加和谐、充满创造活力的现代化学校,

我校围绕着发展规划提出的办学特色目标，强化了“GBR”课程管理,

确立“双语”教学特色发展方向。本学期，我校聘请了两位外籍教

师，对本土英语教师进行校本培训I;开辟英语角、开展情景剧比赛、

成立英语社团、举办外语节，提高学生英语口语水平，加强学校双

语特色建设。同时，我校把培养学生国际素养纳入学校素质教育体

系，对学生进行跨文化教育，加强国际交流与合作，组织学生到国

外进行互访交流活动。暑假中，通过“苏教国际”，29名学生在老

师的带领下赴新加坡游学，满载而归，拓宽了师生的国际视野，我

校发展呈现国际化趋势。在初中校长论坛上，我校的专题发言《发

展国际教育彰显特色建设》成了大家评议的亮点。徐小祥校长出席

第九届枫叶国际教育博览会，为学校走国际化的道路寻找捷径。作

为“中西合璧”的学校，以“做融入世界的现代人”为培养目标的

学校，在语文教学上也取得了大丰收。江苏省“中学生与社会”作

文大赛，姚忆蒙同学获一等奖；“苏教国际”杯江苏省中学生作文大

赛，姚忆蒙同学获特等奖，赵之炫同学获一等奖；首届镇江市“金山

湖”杯作文大赛7人得一等奖，—人得二等奖。

2.保质完成重点工程

一学期来，我校紧扣研、恒、新、俭、勤、严、实、精八字方

针，保持稳定的发展势头，教学质量稳步提高，办学特色逐步形成,

师资队伍建设成效显著，特色教育锦上添花，后勤管理日趋科学、

规范，社会影响力不断提高，但与上级领导部门的要求，与学校发

展的长远目标还存在差距。我们将进一步加快师资队伍建设步伐，

落实教育教学管理规范，加强学生思想教育，提高教学质量及社会

声誉，重视“三风”建设和文明创建，提高办学效益，拓展办学空

间，以“特色发展、内涵发展”为目标，在内涵建设上下功夫，在

提升水平上动脑筋，在强化特色上做文章，以人为本，民主治校，

脚踏实地，兢兢业业干好各项工作，努力实现外中新跨越。

2024学校管理工作总结范文篇6

一年来，我校在区委、区政府的正确领导下，在市、区教育局

的关心指导下，学校领导班子成员带领全校教职员工以科学发展观

为统领，以构建和谐社会为目的，与时俱进，锐意改革，团结一致,

创先争优，办学理念不断创新，教育教学质量显著提高，学校管理

水平不断提升，硬件设施建设全面展开，保持了良好的发展态势。

回顾一年来的工作，主要有以下几个方面：

一、学校基本情况

睢阳区成人中专是一所公办全日制中等专业学校，是被省教育

厅认定的省级重点中等专业学校，也是商丘市为数不多的省级中等

职业学校。学校班子成员共5名，其中正科级1名，副科级4名，

教职工132人，学校占地130亩，建筑面积27000nV,目前在校生

近—人，开设专业有汽车驾驶与维修、学前教育、机电一体化、平

面设计、华航航空、种植、养殖、市场营销、建筑、医学、美术等

10余个。

二、工作完成情况

（一）、认真抓好思想政治工作。

为进一步加强我校作风建设，提升工作效能，优化发展环境，

实现富民强市和“两高一低一提升”战略目标，校党总支高度重视

全校师生员工思想政治工作，不断强化教职员工的宗旨意识、责任

意识、服务意识和效率意识，结合全市开展的“三治三提”推进作

风建设活动，全面提高服务质量，提高办事速度，提高工作效率，

着力解决群众反映摄烈的作风建设方面的突出问题，推动各项工作

有效开展，以优良的党风促政风带教风，乂作风建设的实际成效促

进我校职业教育事业又好又快发展。大力表彰师生中涌现出的先进

典型，全面展示工作中形成的新思路、新举措、新经验、新成效，

切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用，鼓励先进，鞭策后进，

形成良好的舆论氛围。学校利用节假日和重大节日开展了一系列有

教育意思的.活动，如每天早上的经典诵读活动、“清明节”文明扫

墓活动、“迎五一、庆五四”拔河比赛和篮球比赛、“精神”宣讲

报告会、“歌颂祖国、放飞理想”诗歌朗诵比赛等，既丰富了学生

们的业余生活，陶冶了学生的情操，又激发了学生的爱国热情和创

新精神，在全校范围内形成了“比学赶帮超”良好氛围。

（二）、加快学校扩建工作进度。

按照商丘市人民政府办公室《关于明确—年职业教育攻坚工作

任务的通知》（商政办（）38号）要求，睢阳区人民政府高度重视，

并于—年5月将占地no亩的原归德酒精厂划拨给我校作为扩建用

地，解决了我校占地面积严重不足的问题。为抢抓职业教育发展机

遇，加快学校扩建进度，加强职业学校实训实习基地建设，我校先

后投资了120万元建成了学校大门和围墙，投资了300万元新建了

两座机械加工实习实训车间共3700平方米，投资了70万元新修排

水管道1500米，投资了100万元修缮旧房屋6000余平方米，投资

T90万元新建校园主干道道路10000平方米，投资40万元购置了

教学仪器设备，投资30万元建成了跆拳道馆、舞蹈练功房等，并于

下半年搬入了整修一新的办公楼内办公，提升了我校外部形象，大

大改善了办公、教学条件。

(三)、全面提高教育教学质量。

为确保市、区教育主管部门布置的工作任务的完成，全面提升

教育教学质量，我校实施了教学积分量化管理和各项工作的精细化

管理，主要措施及成效是：

1、狠抓教务管理

(1)教学常规管理。按照教务处制定的工作计划和学校管理制度

要求，教学常规检查实行定期检查和不定期抽查相结合的方式。

“一月一小查，学期一大查”，各教研组均按学校要求在开学初及

每一大周的单周次，对教学计划的制定、教师备课的质量和学生作

业的布置批改等进行定期检查，平时进行个别抽查。通过检查发现,

绝大部分教师备课认真，教学目标明确，能突出教学重点，对难点

突破、知识关键点能提供方法，对以往知识回顾，新课引入以及传

授新知识，各有其特点。特别是教学课件的制作，无论是数量上还

是质量上都有很大提高。对于学生作业的布置与批改，大多数教师

能做到全批全改，且批改次数能达到规定要求，有的超过规定次数,

有评语，有要求，这种认真负