甘肃省武威市凉州区六年级语文上册2024-2025学年第一学期期末模拟试卷（五）（无答案）

部编版六年级上册语文期末试卷（五）基础知识看拼音写词语rìkòu（）在侵华战争中zhìzào（）了震惊中外的“南京大屠杀”惨案，强烈的民族仇恨让坚强bùqū（）的中国人民反抗的心fèiténɡ（）起来了。（2）他说话风趣yōumò（），但总给人留下一种不kàopǔ（）的印象。他常常炫耀自己会弹gāngqín（），但给人一种chúncuì（）卖弄的感觉。2.给下列加点的字选择正确的读音。沙哑（yǎyā）自作自受（zuōzuò）废话（huìfèi）势不可当（dànɡdānɡ）飞溅（zhànjiàn）喃喃自语（nánlán）3.下列词语没有错别字的一组是（）。A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲4.照样子，写词语。（4分）（1）怒气冲冲（ABCC）：（2）呆头呆脑（ABAC）：（3）昼夜（反义词构成）：（4）枯萎（近义词构成）：5.判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）（1）《少年闰土》中的“闰土”是一个机智勇敢、知识丰富、聪明能干的少年。（）（2）《好的故事》是鲁迅为纪念臧克家而作。（）（3）把握课文主要内容的方法是把各部分内容连接起来。（）（4）“颜筋柳骨”中的“颜”指的是颜色，“柳”指的是柳树。（）6.给下列句中的加点词语找反义词，写在括号里。（4分）（1）考试时要沉着镇定，不要（）。（2）中华人民共和国成立的消息传来，平静的神州大地顿时（）了起来。（3）终于脱险了，我们虽感到喜悦，但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到（）。（4）分散在四面八方的群众，此时（）在天安门广场，焦急地等待开国大典的开始。7.根据要求，完成句子。（1）比较下面两个句子，哪个句子写得好？好在哪里？再照样子写一个句子。A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。B.死亡在洪水的轰鸣声中逼近。仿写：（2）把下面的句子改写成比喻句。老人很凶。（3）缩写句子。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（4）改成陈述句。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。按课文内容填空（1）位卑未敢。（2）祖宗疆土，当以死守，。（3）《穷人》的作者是国作家，其代表作有《》《》《》等。（5分）（4）默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》：，。儿童相见不相识，笑问客从何处来。阅读与理解（一）课内阅读。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”1.写出下列词语的近义词。幽静—（）难过—（）2.用“”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。3.文中有两处描写姑娘说的话：第一处表现了她（）；第二处表现了她（）。A.善解人意B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏4.“哥哥”在文中指的是（）。A.贝多芬B.皮鞋匠（二）课外阅读。传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已经好几天了，于是在齐国临淄（zī）城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。韩娥投宿一家旅店，因为贫困，遭到了旅店主人的羞辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃（biàn，拍手鼓掌）舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。1.联系上下文，解释词语。余音绕梁：2.从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”？3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来？4.结合掌握的文言知识，尝试用自己的话说说下列句子的意思。（1）老幼悲愁，垂泪相对，三日不食。（2）喜跃抃舞，弗能自禁。