西藏那曲地区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷及答案

西藏那曲地区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

zhěn

suǒ

qī

piàn

liáo

kuò

sù

rán

qǐ

jìng

zhòu

yè

nà

hǎn

duàn

liàn

qíng

bù

zì

jīn

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.写出下列句子所用的修辞手法。

（1）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(

)

（2）月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了(

)

（3）问渠那得清如许？为有源头活水来。

(

)

（4）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(

)

（5）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

(

)2）.开放题。

“我读书，我快乐”系列活动之“创意书签制作”开始了，作为参赛选手，请你用关于读书的诗句或名言作为书签的内容，工整、美观地写下来。（温馨提示：不得抄写本卷中出现过的诗句和名言）

_______________3）.积累填空。

（1）本学期，我认识了各种各样的人物，如___________的诸葛亮、___________的刷子李、___________的祥子、___________的严监生、___________的刘伯承等。

（2）中国古典四大名著之一的《___________》主要写的是三国时期魏、蜀、吴之间的政治和军事斗争，其中，“___________”“___________”“___________”等故事广为流传。

（3）通过本学期的学习，我明白了很多道理：《田忌赛马》让我明了_______________；《自相矛盾》让我懂得了_____________________。4）.【记格言，明道理】“_____________，小人喻于利。”让我们明白君子和小人对义和利的看法不同；“_____________，小人长戚戚。”告诫我们做人要光明磊落。5）.【读诗文，品童趣】“_________供耕织，__________学种瓜”表现了儿童的天真可爱；“牧童

___________，___________信口吹”写出了儿童的悠闲自在。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下面的几篇课文结尾的特点，分析不恰当的一项是（

）A．《慈母情深》：就这样，我有了第一本长篇小说……（结尾照应开头）B．《搭石》：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（结尾画龙点睛，揭示文章主旨）C．《父爱之舟》：……醒来，枕边一片湿。（为情节的发展营造气氛）D．《猎人海力布》：人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。（交代结局，深化主题，增加故事的吸引力）2）.下列句子中加点部分的俗语与括号中的词语意思不相符的一项是（

）A．我听了李天的解释后鼻子都气歪了。（鼻青脸肿）B．企业家为母校捐款捐物，真是吃水不忘挖井人呀！（饮水思源）C．小明做什么事都前怕狼后怕虎，许久不能决定。（畏首畏尾）D．我们应该珍惜时间，努力学习，不要当一天和尚撞一天钟。（得过且过）3）.下面加点字读音完全相同的一组词是（

）A．迸裂

崩裂B．供职

提供C．憎恨

增加D．山寨

出塞评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面歇后语连一连，再根据语境选择相应的歇后语填在横线上。

丈二和尚名（鸣）声远扬

芝麻开花

谈（弹）不上

四两棉花

摸不着头脑

喜马拉雅山上鸡儿叫

节节高

（1）佛山陶瓷十分畅销，连外乡人都知道，可以说是“

”。

（2）我今天放学回家，还没放下书包，就被妈妈训了一顿，真是让人“”。

（3）精准扶贫政策落实后，这几家农户的生活水平是“”。

（4）现在我们两个基本上没有什么共同话题，可以说是“”。2）.将主人公作品和作者用线连起来。

小嘎子

《骆驼祥子》

徐光耀

严监生

《儒林外史》

吴敬梓

祥子

《小兵张嘎》

老舍评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。_____风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。_____晋察冀边区的北部有一条还乡河。_____河边有个小村庄。_____把村子里几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。_____芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。_____河里长着很多芦苇。2）.根据课文内容，给句子排序。

(

)诸葛亮用草船向曹操借箭成功。

(

)诸葛亮请鲁肃帮助他。

(

)周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难他。

(

)诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

(

)鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。

(

)诸葛亮立下军令状。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.周瑜体谅诸葛亮，担心他来不及造箭，给了十天时间。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读采莲词〔唐〕张潮朝出沙头①日正红，晚来云起半江中。赖②逢邻女曾相识，并著莲舟不畏风。（选自《唐人绝句选》，中华书局1982年版）

注释：①沙头：即江岸，因为江岸常有河沙淤积，故称。②赖：亏得，幸好。

1．这首诗的“____________”与“____________”两句写出了采莲女的辛劳。

2．诗中关于“并著莲舟”的描写反映出__________的天气与采莲女______________的精神。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.亲爱的同学们，在学习和生活中，你一定遇到过令自己敬佩的人：有的品行高尚，有的聪明过人，有的技艺超群……请拿起笔，写一个让你敬佩的人。

要求：①运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。②选取典型的事例，把人物当时的表现写具体。③题目自拟，书写工整，不少于400字。④不要出现真实的校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《我冲刺了谁的目标》，完成习题。我冲刺了谁的目标温志林①火车上两天一夜的旅程结束后，我便正式成了一个真正意义上的新兵连的战士。②每天训练时的操场上，除了号令声就是喘息声，而在这些喘息声中，我的喘息声可能是最惨的一个，用班长的话说就是那里面有一半带了哭音。我安慰自己：“以你的体能素质，新兵连结束时考核，你能及格就算你优秀。”不只如此，我还以一个形象的寓言故事强化这种安慰：龟兔赛跑，兔子的目标是赢得比赛，而乌龟的目标只是跑完全程。③训练到第二周时，上面传下一个消息让渐渐安定下来的新兵连复又沸腾了起来——师里将择优选出一个侦察连，各连前20名将有资格参加初选。④其实大家对侦察连究竟是什么样子并不是很了解，只是从字面上听起来很威风、很诱人，另外，前20名的界定条件也点燃了那些正青春气盛的少年的斗志。⑤我也同样，兴奋之情溢于言表，但只持续了几分钟。⑥几分钟后，冷静地分析一下自己的情况，我便泄气了，我决定放弃竞逐。晚上，我躺在床上，对自己失望的情绪像海浪一样一阵高过一阵，翻来覆去无法入睡。⑦就在翻来覆去时，我无意中触到一张小纸片。根据新兵连的卫生标准要求，规定之外的东西是不能出现的，更何况我自己根本没有往床铺上放过这类东西。⑧就着手电筒，我打开纸条，上面简单地写着两行字：“今天训练中，我发现你投弹技巧不错，可有意主攻投弹。”⑨字条的落款是连长。⑩捏着纸条，我反复回味上午的训练。上午我的投弹成绩只能算中等，但连长发现我“技巧不错”，如果我加强训练，主攻投弹，像连长说的那样，会不会真的脱颖而出到侦察连去？⑪随后的日子，我是在一种亢奋与忘我中度过的。人的信念一旦被激发，它所爆发出的潜能确实不可估量。我的投弹成绩从49米到56米，最后竟达70．22米，仅比第一名72．23米少了2．01米。⑫三个月后，我以全师投弹第二名的专项成绩加入侦察连。⑬庆祝会上，连长高兴地说：“真没想到会是你，当初我还以为韶建辉最有希望，并且还特意留了一张纸条让他主攻投手榴弹。”韶建辉是睡在我下铺的同班战友。（选自《读写》，有改动）1．是什么激发了“我”朝着目标奋斗？（）A．寓言故事B．班长的话C．床铺上的纸条D．班长的表扬2．连长特意留的一张纸条是给谁的？（）A．侦察员B．新兵C．主人公D．韶建辉3．下列哪项描述最能概括“我”在训练中表现的转变？（）A．从平庸到优秀B．从优秀到平庸C．从极差到平庸D．从优秀到极差4．在训练的过程中，为什么“我”的喘息声可能是最惨的一个？（）A．“我”的喘息声比其他人的更大。B．“我”的体能素质比别人差。C．“我”害怕吃苦，声音多了哭腔。D．“我”的喘息声比其他人要慢。5．文中“我”从新兵成长为侦察连士兵经历了哪些心理变化？（）A．沮丧—安慰—兴奋—失望—亢奋B．害怕—安慰—泄气—忘我—失望C．安慰—害怕—忘我—失望—泄气D．沮丧—兴奋—安慰—失望—亢奋6．“几分钟后，冷静地分析一下自己的情况，我便泄气了，我决定放弃竞逐。”这几分钟里，“我”经历了什么心理活动？请联系上下文写下来。

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7．结合自己的经历，说说你读完文章之后得到了什么启发。

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8．有读者认为文章写的是一个新兵战士逆袭（逆袭：在逆境中成功反击）成为侦察连士兵的故事，题目用“我的逆袭”更合适，你认为呢？为什么？

____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给带点的字选择恰当的读音。吆喝[hēhe]供[gōnggòng]给监[jiānjiàn]生停泊[bópō]牲畜[chùxù]绰[chāochuò]了梢棒2）.选词填空。

欣赏

赞赏

游赏

玩赏

观赏

鉴赏

（1）我无心(

)眼前美景，轻快地向前走去。

（2）学校组织我们去博物馆参观，工作人员指导我们如何(

)文物。

（3）在放学的路上，同学们一边唱歌，一边(

)沿路的风景。

（4）爸妈难得有时间陪我逛公园，我们就好好(

)一下吧。

（5）人们不约而同地(

)李华父亲的高尚品格。

（6）园中有许多可供(

)的花木。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1