专题06 作文-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习（上海专用）（原卷版）

专题06作文（满分作文与预测）40题1．（22-23八年级下·上海浦东新·期中）题目：从此，我不再低头要求：（1）写一篇不少于600字的记叙文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。2．（22-23八年级下·上海松江·期中）相信《蒹葭》中主人公“溯洄从之……溯游从之……”追求不懈的精神给你留下了深刻印象，你也一定有过类似经历，请以“追求不止”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于600字。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。3．（22-23八年级下·上海普陀·期中）题目：终于回来了要求：（1）写一篇不少于600字的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。4．（22-23八年级下·上海·期中）大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成了一个个谜团。爱探求未知的人往往不服输，想要探索、征服它。请结合你自己的经历，以《面对未知》为题写一篇非虚构类的文章。要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。5．题目：一次新体验要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。6．请以“他（她）温暖了我的心”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）不要透露个人相关信息。（2）不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。7．生活中，有许多东西不能缺席，请以“不能缺席”为题目，写一篇作文。要求：（1）写一篇600字左右的记叙文。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。8．家,是早出晚归的住所,是日夜思念的故乡,是精神栖息的殿堂……大地是落叶的家，天空是翅膀的家，自然是心灵的家……回家,是过程,是情结,是觉醒……回家,从家人的喜怒哀乐中感受亲情,从故乡的离别团聚中体味牵挂,从精神迷失回归中找寻寄托。请你大胆联想和想象，以“回家”为题，叙写一个回家的故事,抒发一份情感，分享一份感悟……要求：除诗歌外，文体不限；将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。9．阅读下面的文字，按要求作文。“我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是他会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气、一点温暖。”——巴金请以“灯光”为题，写一篇记叙文，不少于600字。要求：①立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。②不得透漏个人信息，不少于600字。10．阅读下面的材料，按要求写作历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。书本中，我们遇到邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权等人物，他们的故事犹历历在目；生活中，我们也会遇到各种各样的人物，让你尊敬、佩服、感动等，在你的心中留下深深的印象，成为你心目中指引你的星。你有哪些让你尊敬、佩服、感动的人物？请以“你是我的星”为标题，给标题中的“你”写一封信。要求：①不少于600字；②不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。11．阅读下面的文字，按要求写作文。酸甜苦辣，喜怒哀乐，生活是有滋有味的。它可以是家中飘出的饭菜的味道，可以是轻轻翻开书页的味道，可以使拼搏路上汗水的味道，也可以是素昧平生相互帮助的味道，更可以是生逢盛世中华的幸福味道……请结合自身经历，以“记忆中的味道”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②600字左右；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。12．请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的校名和人名。①借鉴课文《背影》《秋天的怀念》的具体写法。如选择某一形象凝聚情思，推动情节、贯串全文：注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。②注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。③安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。13．记忆的长河中，总有一幅画面，或让我们轻松愉悦，或让我们痛苦忧伤，或让我们幸福甜蜜……请以“定格在记忆中的画面”为题，完成作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得泄露个人相关信息，如必要，请用××代替。14．阅读下面的文字，按要求作文。在我们的心海上，总有那么一座灯塔，在我们成长的航程上为我们引航。它或许是一本书，给我们智慧的启迪；或许是一段友谊，给我们真诚的力量；或许是犯错时老师的教诲，让我们不断进步；或许是失败时父母的鼓励，让我们勇敢前行……请以“心中的灯塔”为题，写一篇文章。要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。15．作文题目：从那时起……要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。16．阅读下面文字，完成作文。生活中我们每个人都会遇到许许多多或熟悉或陌生的眼神，有的充满鼓励，有的充满关爱，有的充满赞许，有的充满期盼……总之，总有一种眼神留在我们记忆的深处，让我们终生难以忘怀。请以“难忘的眼神”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名；②除诗歌，戏剧外，文体不限；③书写工整，卷面整洁。17．阅读下面的材料，根据要求写作。我们每天都会听到各种各样的声音，我们的生活离不开声音。声音，有美妙的、动听的，也有杂乱的、吵闹的；可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？请以“留在心底的声音”为题目，写一篇文章。要求：自定文意；不要套作、抄袭；不要泄露个人信息；不少于600字。18．阅读下面的文字，按要求完成作文。每个人的内心深处，都有一片芳草地。也许是记忆的痕迹，幽深的小径，浓郁的花香……那里有解读童年的密码；也许是心灵的空间，百味的人生果，珍藏的记事本……那里有成长路上的密码；也许是独特的体验，读过的书，看过的电影，讨论的话题……那里有个性张扬的密码。请以“我的芳草地”为题写一篇作文。要求：自定立意，不套作，不抄袭，不少于600字；不出现真实的人名、地名、校名。写作通道：（1）可写成游记，带领读者参观你的芳草地；（2）可写成记叙文，分享你记忆宝库里的往事；（3）可写读后感或观后感，揭开你精神家园的神秘面纱。19．写作。阅读的广度改变生命历程的长短，阅读的深度决定思想境界的高低。四季都是读书时，让我们在书中相遇，让阅读成为我们共同的信仰。以上文字引发了你怎样的联想与感悟，请以“我的读书故事”为题，与别人分享你的读书经历。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文中不得出现真实的人名、校名以及地名。（3）不少于600字。20．阅读下面的文字，完成一篇作文。春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育，生命律动，需要发现：亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现：生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现……请以“发现”为题，写一篇记叙文。要求：①书写工整，卷面整洁；②文章要有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。21．按要求写作。生活中充满了幸福的声音，你听到了吗？父母的轻声呼唤，老师的谆谆教导，同学的欢声笑语等等。请侧耳倾听，用心感受这幸福的声音，体会它带来的美好。请以“听见幸福的声音”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透漏你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请勿照搬别人的文章；（3）不少于600字。22．阅读下面文字，按要求作文。春风送暖，染一季芳菲，用心聆听初春的声音，是美好的；悠悠竹林，听雨落竹尖，静静享受林间的幽静，是美好的；冬日午后，品一杯香茗，哼唱一曲岁月的老歌，是美好的；身陷困境，无所畏惧，迎难而上，品尝战胜挫折的喜悦，是美好的。那些美好，在我们的成长路上，一路相随……请根据自己的生活经历和切身体验，以“那份美好，一路相随”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选。②不少于600个字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。23．阅读下面的材料，按要求作文。鲁迅先生在《社戏》结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。那些曾遇到过的人、曾经历的事，都成为了美好的回忆，留存在记忆的长河里，让人细细回味。请以“那些难忘的过往”为题目，写一篇文章，600字左右，要写出自己的经历、独特的体验和感悟，不得套作，不可抄袭，文中不可出现含有个人信息的地名、校名和人名。24．写作。《诗经·卫风》有言：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”（参考译文：一位文质彬彬的君子，他对道德修养如同切磋骨象、琢磨玉石一般精益求精）《现代汉语词典》中对“切磋”的解释是：比喻互相商量、研讨。学习生活中，你会和同学切磋；比赛过程中，双方队友会切磋；国际交往中，国与国之间会切磋……请以《在切磋中成长》为题，写一篇文章。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的校名和人名。25．按要求写作。生活中处处都有美的存在。它可能是黄土高原上西北汉子热情奔放的腰鼓表演时的身影，是借灯笼表现祖孙情笃的微小之事，亦或是雎鸠成双成对在河边鸣叫的瞬间……平凡生活中总有一些人、事、景、物、让“美”的内涵不断丰富，触动了我们的心弦，让我们产生了许多新奇的感受，也产生很多的思考和遐想，值得我们珍藏。请以“这种美，值得珍藏”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。26．阅读文字，按要求写作。生活中，总有一段幸福时光，让我们感动，让我们难忘。请以《那段幸福时光》为题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。27．时光悠悠，往事如流水，人生道路再续春秋；该留的谁也无法带走，该走的谁也无法挽留。追忆过往，竟是什么也记不清了。时光在不经意中流逝，翻开旧日的笔记，字里行间充满着情深意切的痕迹。仿佛回到了曾经经历过的风风雨雨，坎坎坷坷中去，旧时的回忆依旧会留下那些深深浅浅的印记。请以“时光的印记”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。28．阅读文字，按要求写作。春风拂柳，生机勃勃，风中飘过熟悉的气息。泉水边，柳枝曼舞的姿态；月夜下，母亲轻轻的叮嘱；校园中，你我奔跑的身影；踏青时，地域文化的魅力……点点滴滴，记忆依旧。又是春风拂柳时，一切尽在心间，回味无穷。请以“又是春风拂柳时”为题目，写一篇作文。要求：①立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。29．按要求作文。曾经以为，有些存在，纯属多余。比如，一句简单重复的话语，一个落满积灰的摆件，一棵日渐沧桑的老树，甚至，无足轻重的自己……后来，时间慢慢告诉你：有些存在，隐藏着价值，从不多余。请以“原来并不多余”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、剧本外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。30．阅读下面的材料，按要求写作。草木萌发，北雁南飞，这是季节变化，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是我们民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行背影，是时代英雄的美……联系上面的材料，请以“美的瞬间”为标题，写一篇文章。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。31．阅读下面的材料，根据要求写作。每个人的心里都应有一盏灯，不论夜多么黑，这盏灯会给你光明；无论天多么冷，这盏灯会给你温暖。这盏灯有时是善良的品德，有时是高远的理想，有时是坚强的意志，有时也可能是一个小小的愿望……只要你及时点燃，细心保养，这盏灯就会给你温暖和光亮，让你活出一种精神，活出别样的风采。请以“心里有盏灯”为题目，写一篇不少于600字记叙文。文中不得出现真实的校名、人名等信息。32．阅读下面文字，根据要求作文。《社戏》中一群小伙伴度过了美好难忘的一天；《回延安》中描绘了重归故里的一天；《安塞腰鼓》里敲响的腰鼓是震撼的一天……马尔克斯在《百年孤独》中写道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。”我们一定也有这样的一天，那天从早到晚的真切体验和独特感受都值得我们记忆。请以“我的一天”为题，写一篇作文。要求：①有真情实感，要明确“这一天”的意义之所在；②不少于600字；③不得抄袭、套作。33．阅读下面文字，根据要求写作。通过努力实现自己的人生目标，是人生乐事；助力他人实现人生目标，也是人生乐事……请以“这，就是我的人生乐事”为题，写一篇文章。要求：①不要套作，不得抄袭；②不得泄露个人信息；③不少于500字。34．请以“梦想的声音”为标题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②书写规范，不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名。35．成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定，文体不限，不少于500字。（如果写诗歌，不少于20行）（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。36．根据要求写作。学问，指知识，技能；也解释为某一种经验，道理。在我们生活中，处