洗手（课件）一年级上册劳动人教版

洗手第X课授课人：XXX新课程的导入洗手的知识简介洗手的方法步骤课堂练习与实践劳动评价与体会课堂拓展与总结课

程

目录新课程的导入01十个亲兄弟，左右各分开。无事不相关，有事大家来。——（打一人体器官）

一、猜谜小游戏知谜底：手二、洗手小儿歌知洗

手

歌小朋友，爱洗手。

洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手。

抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓。

再用清水冲冲手，冲干净，甩三下。

一二三，去擦手。三、教学目标知1.知识与技能：学生了解洗手的步骤和洗手的好处，能运用正确方式独立完成洗手工作。2.过程与方法：学生通过学习洗手的方法，认识到把手洗干净的重要性，养成勤洗手的良好习惯。3.情感态度与价值观：学生在洗手过程中，提高实践能力，形成做事认真、善于思考的精神品质。

洗手的知识简介02我们的小手常常在不经意间就沾染上了肉眼看不到的病菌。如果没有养成洗手的好习惯，经常用这双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子，病菌就会趁机进入体内，导致感染各种传染病。一、勤洗手的重要性知

思考问题：我们为什么需要经常清洗双手？（1）勤洗手能消除细菌保持手部清洁，可避免生病和传播细菌给他人。

二、勤洗手的好处知（2）勤洗手能让人保持乐观、提高自信心、促进血液循环、预防胃病、预防手足口、预防感染等。（3）勤洗手可以消除病菌，防止感染。如用不干净的手挖鼻孔、掏耳朵、揉眼睛都会将细菌带入身体。二、勤洗手的好处知（4）勤洗手，能防铅中毒。孩子到处触摸后将手指放入嘴里舔，可能会导致血铅水平升高。三、全球洗手日知时间10月15日洗手的方法步骤03一、观看教学视频观看视频《洗手的方法》，试着记录其方法步骤。洗手液

毛巾二、洗手前期准备三、洗手的方法

（1）水湿手，取手液。用水龙头清水冲湿双手，压取适量洗手液于掌心。

（2）搓双手，柔泡沫。将双手的掌心相对，手指并拢，相互搓擦。同学们，在进行搓洗双手环节时，记得关闭水龙头哦。杜绝浪费水资源，做一个节约用水的好孩子吧！温馨小提示（3）搓洗手背。手心对手背，沿着指缝相互搓擦，两手交换进行。（4）搓洗指缝。双手的手掌心相对，沿着指缝相互搓擦。三、洗手的方法（5）搓洗大拇指。一手握另一手大拇指，旋转搓擦，交换进行。三、洗手的方法（6）搓洗手心。手指并拢，指尖在另一手手心旋转搓擦，交换进行。

（7）冲干净泡沫。用清水冲洗干净手上的泡沫。三、洗手的方法

（8）擦干双手。用干净毛巾擦干双手，也可选择用纸巾擦手。课堂练习与实践04排一排：请按照洗手的正确步骤，将下面图片进行排序（只写序号）。①②③④⑤我的顺序是：

②

③

①⑤④

一、课堂小练习

请几位学生代表上台展示课堂上学习的正确洗手方法。展示方式：加上动作现场讲解方法步骤，讲解正确且内容丰富的同学为胜者，并评出“最佳洗手小能手”，颁发奖品。二、洗手小展示

同学们，你学会洗手了吗？回家后，请爸爸妈妈给你洗干净的小手拍张照片，保存起来留作纪念吧！三、洗手成果照劳动评价与体会05评价内容自我评价同学互评教师评价了解洗手的方法步骤

会按照步骤正确地洗手

养成勤洗手的良好习惯

通过今天的课程学习与课堂活动，我做到了.....一、劳动评价通过今天的学习，我终于掌握了正确的洗手方法，以后洗手我都要按照今天学习的方法来洗了！通过今天的学习，我了解了洗手的好处。从今天开始，我要勤于洗手，养成爱洗手的好习惯！二、劳动体会我平时洗手都是冲一冲就结束了，没想到洗手还有这么多讲究。课后，我一定要多加练习，科学洗手！同学们，今天我们一起学习了洗手的方法，刚才还听了三位同学分享的心得。那么，聪明认真的你是否也有什么心得体会？请举起你的小手，快来和大家分享一下吧！三、分享体会课堂拓展与总结06

同学们，在日常生活中，什么情况下我们需要好好地清洗双手呢？请开动你的脑筋，想一想吧！课外活动后和宠物玩耍后去公共场所后一、双手何时需清洗饭前便后；做完大扫除后；接触过脏东西后；玩完玩具后；从外面回家后......手心、手指缝、手指尖、大拇指，这些部位是最容易被病菌感染的地方。我们要对付这些病菌，就要勤洗手。这样，我们才能在第一时间把它们拒之门外。二、小手何处易弄脏

思考问题：我们的小手什么部位容易被弄脏？三、有趣的手指操播放视频《洗手歌手指操》，同学们快伸出你的小手指，动起来，跟着视频一起来做手指操吧！同学们，今天我们不仅学习了洗手的正确方法，还懂得了很多关于洗手的知识。既然学会了方法，那么我们就要将知识用于生活之中，按照所学的方法去做，养成爱干净讲卫生的好习惯！四、课堂总结