第6课《四小天鹅舞曲》课件人音版音乐二年级上册_第1页
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（人音）二年级上第1课《四小天鹅舞曲》第六单元跳起舞.目录壹本课目标肆课堂展示贰新课导入叁新知讲解陆课堂总结伍课堂拓展本课目标01审美感知通过欣赏作品感受管弦乐队的乐器音色，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。艺术表现能够鉴赏音乐的情绪和认识乐器，并能简单表现音乐创意实践能用肢体语言或者乐器表现各部分音乐的形象文化理解通过欣赏作品拓展学生的音乐视野，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生音乐鉴赏能力。新课导入02同学们你们见过天鹅吗？新课导入02下面通过图片欣赏一下新课导入02天鹅有什么特点？新课导入02作品《四小天鹅舞曲》新知讲解03《天鹅湖》讲述了这样一个动人的故事：美丽的奥杰塔公主到山上采花，不幸遇到恶魔。恶魔要娶她为妻，遭到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把公主和她的女伴们全部变成了天鹅。她们白天在湖面上游来游去，只有到了深夜，才能上岸显现人形。姑娘们多么希望恢复自由，还原为人啊！但是，只有忠贞不渝的爱情才能战胜魔法。可谁也不知道这些天鹅是姑娘们变的呀！因此，希望渺茫。这天晚上，齐格弗里德王子在湖边发现了变成人形的奥杰塔公主。奥杰塔向王子倾诉了自己和同伴们的不幸遭遇。王子发誓永远爱她。公主和女友们多高兴啊！因为这样就有可能破除魔法，使他们恢复人形，与家人团聚啦！《小天鹅舞曲》就是在舞剧第二幕里，王子和公主互相表白爱情之后，四个小天鹅跳的一段欢乐舞蹈的伴奏音乐。在这支舞曲的后面，是《三个大天鹅舞曲》和《天鹅的集体舞曲》，它们表达了天鹅们的欢乐心情。新知讲解03下面聆听引子部分：1.听听这部分音乐有什么特点？2.表现了怎样的场景？3.有什么乐器演奏的？新知讲解03开始，由大管吹奏出八分音符的、活泼跳跃的伴奏音型。下面通过图片欣赏一下大管新知讲解03继续聆听音乐：1.听听这部分音乐有什么特点？2.表现了怎样的场景？3.有什么乐器演奏的？新知讲解03一小节以后，双簧管首先用二重奏形式奏出轻快的乐句，栩栩如生地刻画出小天鹅天真可爱的形象。然后长笛在高八度上进行重复。在他们演奏的乐句的长音上，第二小提琴和中提琴，用十六分音符几次穿插在乐句结尾的长音上，显得很有生气。下面边听音乐边打节奏新知讲解03继续聆听音乐：1.听听这部分音乐有什么特点？2.表现了怎样的场景？3.有什么乐器演奏的？新知讲解03然后，第一小提琴接奏主旋律，这里强调了切分节奏的几个音，表示小天鹅步子还不稳、活泼可爱。４小节以后，长笛在高音区助奏，下面边听音乐边模拟小天鹅新知讲解03继续聆听音乐：1.听听这部分音乐有什么特点？2.表现了怎样的场景？3.这段音乐你熟悉吗？新知讲解03反复一次以后，再现开始时的曲调。最后是个短小的尾奏。它再次采用不平稳的节奏，显得十分有趣，乐曲在两个强音和弦上结束。下面边听音乐边用乐器伴奏新知讲解03整体欣赏课堂展示05下面请同学们上台用乐器表现音乐课堂拓展04下面让我们欣赏一段视频课堂拓展

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