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文档简介

四小天鹅舞曲年级：二年级学科：小学音乐（人音版）

同学们，你们喜欢小动物吗？跟大家分享一下你喜欢的小动物吧！天鹅是一种候鸟，它通体洁白，婷婷玉立，依水自照，水中流光溢彩，蓝的碧蓝，白的雪白，人们把它看作是美丽的天使，吉样的征兆，忠诚的象征。它喜欢集群，飞行时排成“人”字队形，爱吃水生植物和少量昆虫，小天鹅孵出即可下水觅食，属于国家二级重点保护鸟类。

俄罗斯浪漫乐派作曲家，他的创作几乎涉及了所有的音乐体裁和形式。代表作品：《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》我们先来聆听一遍乐曲，感受一下小天鹅们跳舞的状态和心情是怎样的？我们仿佛看到了小天鹅跳舞的样子，它们踩着欢快、活泼的音乐，跳得轻盈、灵动而优雅，心情很是不错，好像边哼着歌边跳舞呢。老师也想跟着小天鹅一起唱一唱，请你伸出手指边听边画图形谱，猜猜这些图形都代表什么？大部分都是圆点，它代表了音乐中的跳音，来表现小天鹅轻盈的舞步。两种线条分别代表了起伏的旋律和长音。细心的你可能还发现了这两行图形是完全相同的，但也有不同哦，请同学们仔细听！第二句时音变高了，老师是在模仿管弦乐队中的两种乐器双簧管和长笛，在第二句长笛主奏时，音提高了八度，好像小天鹅的舞步更加轻盈了。接下来，请同学们聆听第二乐段，这一乐段用了什么主奏乐器呢？如果你听出来了就模仿一下它的演奏姿势吧！请同学们聆听第三乐段，你觉得这一乐段和哪一乐段相似呢？第一乐段该曲采用了三部曲式，即A+B+A’的结构A乐段由大管吹奏出活泼跳跃的八分音符伴奏音型，接着双簧管用二重奏形式奏出轻快的乐句，生动地表现了小天鹅天真可爱的形象。B乐段通过第一小提琴接奏主旋律，强调了切分节奏的几个音，进一步描绘了小天鹅活泼可爱的形象。A’乐段最后，A段再现了开始的旋律，以短小的尾奏结束，再次采用不平稳的切分节奏，显得十分有趣。今天我们一起欣赏了柴可夫斯基的著名芭蕾舞剧《天鹅湖》中的第二幕《四小天鹅舞曲》，其实世界许多著名的音乐家们，用他们毕生的精力创造了很多宝贵的音乐，这些音乐有了故事变得更加扣人心弦、耐人寻味，

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