【课件】第13课《纪念白求恩》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册

13.《纪念白求恩》毛泽东

2009年，中国国际广播电台发起了“中国缘·十大国际友人”的评选活动，评选百年来对中国贡献最大、最受中国人民爱戴或与中国缘分最深的国际友人。加拿大人诺尔曼·白求恩以469万票，高居榜首。

2024年是白求恩逝世85周年。他为什么能成为对中国而言最重要的国际友人？让我们走进毛泽东的《纪念白求恩》去认识他。1.学习白求恩大夫的优秀品德。2.厘清课文写作思路，把握段落之间的关联。3.学习对比手法，理解其作用。4.学习本文叙议结合、以议为主的写法。学习目标以身殉（）职拈（）轻怕重派遣（）漠（）不关心纯粹（）

鄙薄（）狭隘（）热忱（）

xùnniānmòcuìbóqiǎnài

chén重点生字词殉职：狭隘：热忱：鄙薄：为公务而牺牲生命。心胸、气量、见识等不宽广。热情。忱，情意。轻视。不足道：一班：不值得一提。一些，一群。拈轻怕重：麻木不仁：精益求精：见异思迁：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。原意是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。好了还要求更好。益，更加。看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。狭隘狭窄词语求同辨异都有“不宽广”的意思。狭窄：宽度或范围小；不宽阔。例句：撑一把古旧的油纸伞，丁香一般的姑娘沿着狭窄的巷子走着。狭隘:可指具体事物宽度小。也可指抽象事物(心胸、气量、见识等）局限在一个小圈子里；不宽广，不宏大。例句：我们都不喜欢心胸狭隘的人。中华人民共和国缔造者与领导人马克思主义先行者无产阶级革命家政治家军事家文学家诗人《毛泽东选集》《毛泽东农村调查文集》《毛泽东新闻工作文选》

《毛泽东书信选集》

《毛泽东诗词选》

……《沁园春•雪》《七律•长征》

《采桑子•重阳》

《沁园春•长沙》……贡献：创建了一个新中国——中华人民共和国；建设了一个先进的党——中国共产党；缔造了一支人民的军队——中国人民解放军；创立了一个科学的理论——毛泽东思想。评价：领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响力的百人之一。评价作品毛泽东作者简介主要著作诗词名篇白求恩简介诺尔曼·白求恩（1890－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣率领加拿大美国医疗队，于1938年初来到中国，支援中国的抗日战争。3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北省唐县逝世。创作背景

1939年11月12日凌晨，伟大的国际主义战士白求恩同志以身殉职。12月1日，延安各界为白求恩举行了追悼大会，毛泽东同志送了花圈，并题写挽联：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱。”12月21日，毛泽东在延安写的《纪念白求恩》一文，让白求恩这个名字在中国家喻户晓。姓名国籍年龄职业政治面貌来华原因来中国的经历精神品质1.快速默读课文，圈画关键信息，完成人物档案.白求恩加拿大五十多岁支援中国的抗日战争医生共产党员去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸感染以身殉职。国际主义精神毫不利已专门利人的精神对技术精益求精的精神毫无自私自利之心的共产主义精神整体感知2.借助背景资料，深入了解白求恩同志。谈谈你的感受。1938年初，白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队来到中国，支援中国的抗日战争。1939年2月，白求恩率领“东征医疗队”到冀中前线救治伤员，不顾日军炮火威胁，连续工作69小时，给115名伤员做了手术。有一次，当某伤员急需输血时，他主动献了300毫升的血，他还倡议成立并参加了志愿输血队。4个月里，行程1500余里，做手术315次。3..找出各段的重点句（中心句），再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）。注意：段落特殊位置的句子常常蕴含了段落的主要意义，如首句、结尾句等。

“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”要点：赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神。第一自然段重点句：第二自然段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神。要点：第三自然段重点句：要点：赞扬白求恩对技术精益求精的精神。“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四自然段重点句：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。要点：4.四个段落之间有着怎样的关系？核心1.国际主义精神，共产主义精神。2.毫不利己专门利人的精神。3.对技术精益求精的精神。4.毫无自私自利之心。并列分总白求恩的精神品质

课文整体上是“总——分——总”的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家向白求恩同志学习。小结5.作者为什么这样安排写作顺序？能不能先写“对技术精益求精的精神”后写“国际主义精神”？不能调换，各部分之间具有一定逻辑顺序。首先，白求恩同志的国际主义精神是他最为突出的特点，所以作为第一点重点论述；“毫不利己专门利人的精神”是他国际主义精神的最好体现，所以紧接着论说；而“对技术精益求精的精神”是他对具体工作的追求，所以放在最后讲。引用马列主义的观点，充分表明白求恩同志具有伟大的国际主义精神、共产主义精神；引用别人的话，使观点更有说服力。1.第1段引用“列宁主义认为”有何作用？深入探究2.为使观点更准确，文章2、3段使用了对比手法，请快速默读，勾画关键语句，填写下面的表格，并体会其表达效果。白求恩不少人或一些人对工作对人民对技术极端负责不负责任，拈轻怕重极端热忱冷冷清清，漠不关心，麻木不仁精益求精见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路对比把两个相对或相反的事物，或者同一事物的两个方面并举出来，相互比较的写作手法。可以使作者的态度更加鲜明，更加突出人物某方面的品质或事物某方面的特点，文章的主题思想更突出，增强文章的说服力。答题格式：运用了对比的手法，把……与……进行对比,突出表现了……的特点/情感/品质/形象,更好地表现了文章的主题/更有力地证明了……

运用了对比的手法，把白求恩与“不少的人”“一班人”进行对比,一正一反,褒贬分明，批评中肯，突出表现了白求恩白求恩医生的高贵品质，更有力地强调了学习白求恩的现实意义和迫切性。3.2-3段中，除了对白求恩同志的正面描写外，还有哪些地方能够表现他的高贵品质？运用了什么描写手法？从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。侧面描写，运用双重否定句使语言更加肯定，强调了白求恩精神的感人至深，从侧面烘托其精神的高尚与可贵。4.再次阅读课文，找出文中的议论部分与叙述部分。并说说叙述和议论在写法上各有什么特点。“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。//一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。记叙议论

先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。深入探究

白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱............从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。记叙议论

先议后叙。先赞扬他的毫不利己专门利人的精神，后简叙白求恩事迹。白求恩的事迹国际主义精神毫不利己专门利人的精神对技术精益求精的精神叙议颂号召大家学习白求恩精神精神品格

本文整体写作思路为“叙—论—颂”，明晰而有条理。先叙述白求恩不远万里支援中国的抗战的事实，引出对其国际主义精神的论述；再论述他毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，处处结合正反两面展开论述；最后表达痛惜之情，号召大家学习白求恩精神。叙述为议论提供事实依据，让议论建立在叙事之上，真实感人。议论句高度总结白求恩的精神实质和这种精神的意义，画龙点睛。手法小结“人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样,在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

——《钢铁是怎样炼成的》随堂感悟我国古代对医生对称谓疾医：周代医官名，相当于后世内科医生。医师：始称于春秋战国时代。太常：医官名。至西汉景帝时，设太常、少府官职。属太常的为百官治病，属少府的为宫廷治病，魏晋南北朝沿置。太医令：东汉曹魏时设置，隋唐改称天医署令。此系掌管医疗的职官。医博士：北魏置天医博士以教弟子。知识拓展药师：此称始于唐代。是负责采办诸药、调和制剂的药剂师。医生：此称始于唐代。如《唐六典》载：“医生四十人。”（《辞源》释：“后周医正在医生三百人，隋大医有生一百二十人，皇朝置四十人，因肆业官学习医，故称医生。”）郎中：此称始于宋代。我国南方部分地区现在还称医生为郎中。大夫：始称于我国宋代，今北方仍沿称医生为大夫。 ①表达方式：议论、记叙、描写、抒情、说明等②语言：准确、严密③方式：立论、驳论④论证结构：引论（提出问题）——本论

（分析问题）——结论（解决问题）文体知识概念是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。分类从论证方式来看，议论文分为立论文和驳论文两种。三要素1.论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。2.论据：是用来证明论点的事实和道理，论据包括道理论据和事实论据。3.论证：是用论据证明论点的过程和方法。常见的论证方法：