《环境土壤学》课程教学大纲

《环境土壤学》教学大纲课程编号：08180011英文名称：EnvironmentalSoilScience学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：无机及分析化学、有机化学、环境化学、环境学等课程类别：专业基础课授课对象：环境科学专业学生专业学生教学单位：生命科学学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标环境土壤学是研究自然因素和人为条件下土壤环境质量变化、影响及其调控的一门学科，是环境科学专业的基本理论课程之一。它涉及土壤质量与生物品质、土壤与水和大气质量的关系、土壤元素丰缺与人类健康的关系、土壤与其它环境要素的交互作用、土壤质量的保护与改善等土壤环境工程的相关研究与应用，环境土壤学是一门新兴的土壤学与环境科学等交叉融合的综合性学科。本课程拟达到的课程目标：课程目标1-专业知识方面：使学生正确理解土壤在环境中的作用与地位，掌握土壤基本组成、性质与分类，熟悉不同类型污染物对土壤生态系统造成的危害，掌握土壤环境质量调控和改善的基本途径和方法。并且运用环境土壤学经典知识分析全球变化、土壤环境污染、沙漠化、土壤侵蚀、土壤盐碱化，土壤重金属污染等土壤质量下降问题。课程目标2-专业能力方面：使学生了解土壤环境问题的解决必须遵循客观规律，并在土壤环境学的理论指导下完成。思考土壤环境恶化的原因，对粮食安全和人类生存的影响，寻找解决和提高土壤质量、治理土壤环境恶化的措施，提高学生分析和解决具体土壤问题的能力。课程目标3-综合能力方面：提高学生理论联系实际的能力，培养学生关注土壤环境问题，提高土壤环境保护意识，培养解决土壤问题的能力，进而为自然-人类-社会系统协调和可持续发展有促进作用。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1.2能够将专业知识有效地用于解决复杂环境问题。课程目标1H4.1掌握先进研究理念和多学科综合方法并进行科学研究。课程目标2M8.1了解中国国情及国内外局势，理解、认同并践行社会主义核心价值观和专业责任感，以人民幸福、社会进步为己任。12.2树立自主终身学习理念，掌握专业发展的核心内容、成长阶段与路径方法。课程目标3L三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1第1章绪论理解土壤圈的概念与功能，熟悉环境污染与土壤污染的含义，掌握土壤质量及其评估。4集中讲授课程目标1、32第2章土壤的基本组成、性质与分类了解土壤生态系统的基本组成，熟悉土壤的性质，掌握土壤的形成、分类与分布（重点），掌握土壤环境及其功能。4集中讲授课程目标1、23第3章土壤中碳、氮、磷与环境质量掌握全球气候变化对土壤碳循环的影响（重点），掌握土壤氮素管理与环境质量（重点），熟悉硫素循环对环境的影响，了解土壤磷素与水体富营养化。4集中讲授课程目标1、24第4章土壤－植物系统中的硒、氟和碘及其环境行为了解硒的健康效应及其调节，熟悉土壤－水－植物系统中的氟与地氟病，了解碘缺乏病防治（重点）。2集中讲授课程目标1、25第5章土壤环境质量了解元素背景值和土壤环境容量内涵，掌握影响元素背景值和土壤环境容量的因素和实际应用（重点），了解环境质量标准内涵和构建（难点）2集中讲授课程目标1、36第6章土壤环境污染熟悉土壤环境污染定义和类型，了解土壤中污染物的来源，掌握土壤污染的危害。4集中讲授课程目标1、2、37第7章土壤退化过程与环境质量了解土壤的自然演变与退化，掌握土壤侵蚀与环境质量，熟悉荒漠化过程中的土壤和环境质量变化，掌握土壤酸化与环境质量，了解土壤盐渍化。2集中讲授课程目标1、2、38第8章土壤生物污染与环境质量了解土壤生物污染的概念、成因与危害，熟悉土壤中生物污染物的环境行为及其预防与控制（重点）。掌握土壤生物污染防控策略和关键措施（难点）。4集中讲授课程目标1、29第9章土壤矿质元素与健康效应了解土壤矿质元素与健康效应，知道缺乏或者不足可能引起的植物、微生物、土壤动物和人体健康问题，较为全面地认识土壤健康的重要性。2集中讲授课程目标1、210第10章土壤环境质量评价了解土壤污染评价概述和方法，掌握土壤特性和外部环境条件对土壤评价的影响（重点），土壤污染和生态系统全面的综合评价方法（难点）4集中讲授小组讨论课程目标1、2合计32四、课程教学方法集中讲授和小组讨论五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由课堂表现、平时作业、期末考核组成，均按百分制计分，其中课堂表现占10%，平时作业成绩占30%、期末考核成绩占60%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业0300302课堂表现1000103期末考试10203060课程目标对应分值205030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析环境领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析环境领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对环境领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对环境领域相关专业问题进行识别、分析。2.课堂表现与评价标准根据到课情况、回答问题、PPT汇报情况进行打分（百分制）。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1.《环境土壤学》.陈怀满主