《大气污染控制工程实验》课程教学大纲

《大气污染控制工程实验》教学大纲课程编号：08220321英文名称：ExperimentofAirPollutionControlEngineering学分：1学时：总学时32学时（实践32学时）先修课程：环境化学课程类别：专业必修课授课对象：环境科学专业学生教学单位：生命科学学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标大气污染控制工程实验是《大气污染控制工程》课的实践性教学环节，为本科生开设。通过实验使学生掌握本课程的基本实验方法、手段和操作技能，学会正确使用各种仪器和实验设备，掌握处理实验数据的科学方法，培养学生运用所学理论进行科学研究、分析问题和解决问题的能力，树立实事求是的科学态度和严谨的工作作风；同时，通过理论与实践的结合，巩固和加深对所学基本原理的理解，并在某些方面得到充实和提高。课程目标1-专业知识方面：掌握大气污染控制的基本原理，加深对理论知识的体会和了解，学习基本实验方法。课程目标2-专业能力方面：提高学生操作技能，掌握处理实验数据的科学方法，培养学生运用所学理论进行科学研究的能力。课程目标3-综合能力方面：提高学生分析问题和解决问题的能力，为从事专业工作、科学研究和环境管理等打下良好的基础。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.1熟练掌握环境科学及相关专业的基本理论、基本知识和基本实验技能。课程目标1H4.1掌握先进研究理念和多学科综合方法并进行科学研究。课程目标2M9.2充分理解多学科背景下团队成员的作用，能够组织、协调和指挥团队开展工作，做好自己承担的角色，并能与其他成员协同合作。课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号实验项目实验内容与要求（含德育要求）学时实验类型对应课程目标1大气中悬浮颗粒物的质量测定测量24小时的颗粒物平均质量浓度。记录采样当天的天气参数和污染物指数。根据颗粒物的实测平均浓度、污染指数分级浓度限值及污染指数计算式，计算污染物的污染分指数。要求了解颗粒物采样器的原理，掌握采样器的使用方法；分析布点、采样和污染物测定过程中可能影响监测结果代表性和准确性的因素。（必修）（生态文明、法治）4验证课程目标1、2、32特定污染源的模拟燃烧以及颗粒物数浓度测定在烟雾箱内模拟燃烧实验，利用手持式颗粒物计数器测量燃烧过程中释放的颗粒物数量浓度。要求掌握激光粒子计数器测定空气中颗粒物数量浓度的原理和方法；了解特别污染源的特性，并测量其颗粒物数浓度和粒径分布。（必修）（敬业、诚信）4综合课程目标1、2、33口罩过滤效率的测量设计一种方法，测量口罩的过滤效率。采用大气尘计数计法（GB12218-89），评估不同口罩对<0.3、0.3-0.5、0.5-1.0、1.0-3.0、3.0-5.0、5.0-10μm的颗粒物的过滤效率。要求掌握空气滤膜过滤效率的测定方法；评估在不同环境下口罩的过滤性能。（必修）（爱国、敬业）4综合课程目标1、2、34筛分法测定粉尘粒度分布用颗粒物测量仪测量实验风尘的粒度，以及计算粒度分布。要求了解粉尘粒径分布的表示方法，掌握筛分法测定粉尘粒度分布的方法。（必修）（生态文明、法治）4验证课程目标1、2、35机械振打袋式除尘器性能测定用颗粒物计数器测量袋式除尘器进口和出口的颗粒物浓度，并计算除尘器的除尘效率。要求了解过滤速度对袋式除尘器压力损失及除尘效率的影响。掌握袋式除尘器主要性能的实验研究方法。（选修）（爱国、敬业）4验证课程目标1、2、36碱液吸收气体中的二氧化硫在实验室内利用碱液吸收SO2气体。了解用填料塔的吸收净化有害气体研究方法，熟悉废气中SO2的分析方法。掌握在填料塔内气液接触状况及吸收过程的基本原理。（选修）（敬业、诚信）4验证课程目标1、2、37印染污泥焚烧处置虚拟仿真实验（一）、（二）通过虚拟仿真实验，学生可以模拟操作一系列污泥处置和尾气处理设备，完成大型综合训练。主要包括（1）印染污泥的进厂流程和预处理过程。（2）印染污泥的焚烧过程以及锅炉燃烧的控制。（3）烟气除尘效率的控制。（4）烟气脱硫效率的控制。（必修）详细见虚拟仿真实验网站：http：///static/index.html要求：学生在进入实体实验室之前，通过网络平台预习、观摩、模拟相关实验内容。实验结束后，学生在线提交实验报告。（敬业、诚信）8综合课程目标1、2、38生活垃圾蓝色焚烧虚拟仿真实验实验主要内容：（1）垃圾焚烧；（2）烟气净化；（3）渗滤液处理；（4）灰渣处置。注册登录后，点击下面链接，选“我要做实验”，点开链接，然后“启动实验”，按步骤，进行实验。（选修）详细见虚拟仿真实验网站：http：///details?id=2921&isView=true要求：学生通过预设参数完整地针对垃焚烧过程的可操作内容进行反复操作，最终使得每位学生系统性地掌握焚烧垃圾实验的全流程操作。根据整个虚拟仿真的实验过程，记录（包括截图等）实验的整个过程，整理实验数据，编写实验报告。（爱国、敬业）4综合课程目标1、2、3合计32注：实验5、6、8可以分组的方式任选2个实验进行。四、课程教学方法实验室演示、小组讨论、自学、动手操作等教学方式。五、学业评价和课程考核考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核采用过程性和结果性相结合的方式，总评成绩由平时作业、虚拟仿真实验报告和实验总结报告三部分组成，具体计算方法如下：总评成绩=平时作业（20%）+虚拟仿真实验报告（30%）+实验总结报告（50%）。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业5105202虚拟仿真实验报告101010303实验总结报告15201550课程目标对应分值304030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全。图表详细，格式整齐。按时完成，70%以上的作业内容齐全。图表完整。延时完成，60%以上的作业内容齐全，格式整齐。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，不能完成实验。2.虚拟仿真实验报告考核与评价标准根据虚拟仿真实验过程和实验报告评定（百分制）。依据基本与实验总结报告一致，如下。3.实验总结报告考核与评价标准由实验总结报告的成绩按百分制成绩得出。要求报告书写必须清楚、规范，文面整洁。主要的考核要点：（1）实验是否完成，（2）实验数据处理是否准确，（3）实验图表是否完整。分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验总结报告格式规范，符合实验报告写作要求；内容主题明确，符合实验内容。数据处理准确，图表完整。格式规范，基本符合实验报告写作要求；内容主题明确，符合实验内容。数据处理完整，图表基本符合要求。格式规范，基本符合实验报告写作要求；内容符合实验内容。数据处理不够完善，图表质量比较差。格式不符合实验报告要求，实验没有完成，实验数据不完整