九下 化学 科学 第七单元《跨学科实践活动-海洋资源的综合利用与制盐-第2课时 粗盐提纯和海水淡化》习题课件

第七单元

溶液7.4

跨学科实践活动：海洋资源的综合利用与制盐第2课时

粗盐提纯和海水淡化1星题

基础练

粗盐提纯1.某兴趣小组的同学们做粗盐(只含有难溶性杂质)提纯实验。回答下列问题：①②③④⑤⑥(1)上图中操作有误的是____(填序号)。⑤(2)图中错误改正后，粗盐提纯的正确顺序是______________。(3)操作④中，玻璃棒的作用是____________________；操作③中，当观察到________________时，停止加热。②⑥①④⑤③搅拌，加快溶解速率出现较多量固体①②③④⑤⑥(4)下列操作会使产率偏低的是_____(填字母)。ABA.粗盐没有完全溶解B.蒸发时有溶液溅出C.蒸发时未完全蒸干

海水淡化2.新修订的《中华人民共和国海洋环境保护法》于2024年1月1日正式实施。蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分具有不同的(

)

CA.熔点

B.密度

C.沸点

D.溶解性3.海水淡化可以采用如图所示的膜分离法，水分子可以通过淡化膜(海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池，从而得到淡水。下列说法中不正确的是(

)

A.膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似B.对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质质量分数会增大C.膜分离法也是一种分离混合物的方法D.该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物√2星题

中档练

B

CA.试管内溶液的质量变少B.试管内有固体析出C.试管内溶液的溶质质量分数变大D.小木块浸入溶液内的体积变大6.

海水中蕴藏着丰富的化学资源。图1图2(1)从海水中可获取食盐。

结晶图1图2②在实验室里去除粗盐中难溶性杂质的一般步骤为溶解、过滤、蒸发，这三种操作都要使用的玻璃仪器是________。玻璃棒图1图2(2)淡化海水可采用图2所示膜分离技术。装置左侧的海水浓度会______(填

“变大”“变小”或“不变”)。从海水中获得淡水，还可以采用的方法有_______________(写一种)。变大蒸馏(合理即可)图1图2

7.同学们对海洋资源的利用进行了项目式探究。任务一：了解海洋中的资源我国海水利用主要有海水淡化、海底矿物、海水制盐等。(1)海水淡化：下列水的净化方法中，能使海水淡化的是___(填字母)。CA.过滤

B.吸附

C.蒸馏

D.消毒

任务二：从海水中制取粗盐如图是海水中常含有的盐类及其溶解度曲线。(3)海水晒盐时，人们不会等到盐田中海水全部晒干才收集盐，而是在有盐析出，盐田内还有部分水时就开始收集盐。其原因是_________________________________________________________。

防止海水全部晒干后其他盐类也析出，不能得到纯净的氯化钠(4)我们利用溶解度差从海水中获取粗盐利用的是____________(填“蒸发结晶法”或“冷却结晶法”)。

蒸发结晶法(5)根据海水晒盐的流程图，判断下列说法中正确的是_____(填字母)。A.利用阳光照射，使海水升温，从而使氯化钠结晶析出B.利用海水在阳光下分解制得氯化钠C.利用阳光和风力使水分蒸发得到氯化钠D.海水“晒盐”后剩余的母液一定是氯化钠的饱和溶液√√

【进行实验】(6)实验步骤实验现象实验结果固体部分溶解，过滤后溶液由浑浊变澄清，滤纸上残留有固体除去_____________________泥沙(或难溶性杂质)实验步骤实验现象实验结果_______