湖北省孝感市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

湖北省孝感市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、判断选择（20分）1．下列加点的字读音完全正确的一项是（）A．馈赠（ɡuì）瘦削（xuē）腼腆（diǎn）默而识之（shí）B．脊背（jǐ）间隔（jiān）杀菌（jùn）果实累累（léi）C．直奔（bèn）酵母（xiào）画框（kuānɡ）面面相觑（qū）D．客栈（zhàn）凛冽（lǐn）河畔（pàn）弄巧成拙（zhuō）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．吩咐协调爱慕振耳欲聋B．繁殖誊写崩塌金碧辉煌C．漫游稀罕慈详应接不瑕D．防碍树梢娇健兵慌马乱3．下列词句中，加点字意思解释有误的一项是（）A．敏而好学（聪敏） B．却只漫浪诵读（随意）C．随意春芳歇（尽） D．默而识之（记住）4．下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A．这部小说是他呕心沥血之作，也是他所有作品中最好的一部。B．唐朝诗人孟郊在46岁时终于高中进士，于是便得意忘形地写下了“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的诗句。C．南宋初期，主张与侵略者讲和的秦桧处心积虑地打压主战派，最终以“莫须有”的罪把名将抗金英雄岳飞杀害了。D．同桌看一篇小说，才用几分钟就囫囵吞枣地看完了。5．下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开。”B．大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫、有的飞起来、有的扑翅膀。C．“从老家？”将军纳闷：“就近的海岛上有土，不也行吗？”D．我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉……正像奶奶说的那样，它是属于我们的，每个人的。6．下列文字能组成一副对联的是（）①生意兴隆通四海②山青水绿春常在③人寿年丰福无边①百福年增世业长A．①④ B．②④ C．②③ D．③④7．下面说法正确的一项是（）。A．“快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。”这段场景描写突出了父亲的严厉。B．“……卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！”这段场景描写烘托出庙会的热闹，也反映出父亲舍不得给“我”买小吃。C．“正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。”这段场景描写表现出了当时天气炎热，“我”工作时很难受。D．“不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。”这段场景描写表现出母亲工作环境的恶劣。8．下列短语填入句中的横线上，最恰当的一项是（）①灵感的催化剂②金色的银行③绚丽的生命④广博的知识ㅤㅤ不同的人对时间有不同的认识：经济学家说时间是____，作家说时间是____，教师说时间是____，医生说时间是____。A．③④②① B．③④①② C．②①③④ D．②①④③9．下列关于读书方法的陈述，有误的一项是（）A．对于自己喜爱的名著作品，我们可以反复去读，所谓“书读百遍，其义自见”。B．读书必须一知半解地读，随便拿起一本书就看，在文字里走马观花，不求甚解。C．“温故知新”，也叫“隔时读书法”，就是隔一段时间去温习已读过的书，这样才能巩固已有的知识。D．把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读，可以使我们的认识更加充分、深刻。10．下列表述正确的是（）A．“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。”这句话仅仅用了列数字的说明方法，就让我们感受到了火箭的速度非常快。B．欧阳询是初唐著名的书法家，他的行书用笔方正，笔力刚劲，《九成宫醴泉铭》是其行书代表作之一。C．《四季之美》一文中，作者按照时间顺序写了四季不同的美，其中春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是早晨，冬天最美是黄昏。D．“当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”这句话正确的缩写是“我看榕树。”二、积累运用（26分）11．书写题。将古诗《枫桥夜泊》默写在竖线格上，每一行诗句居中，上下左右文字对齐，书写时请注意笔画、结构等细节。12．按要求完成练习。（1）用修改符号在原句上修改病句。英勇的中国人民志愿军胜利凯旋，每到一处都受到当地群众的热烈欢迎。________________________________________________________________________________________（2）照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。牵肠挂肚——13．经典诗文活学活用。（1）读书使人赏心悦目。瞧，“竹喧归浣女，”是一幅村民晚归图；“风一更，雪一更，”，那是一幅风雪难眠图；《渔歌子》中“，。”是一幅桃红水碧、鹭飞鱼肥图。（2）读书使人智慧。《论语》中，“敏而好学，”告诉我们要谦虚好学；朱熹在《观书有感》中说：“？。”告诉我们只有不断学习，汲取新知识，才能永葆先进和活力。冰心奶奶在《忆读书》中寄托着她对少年儿童的期望是“。”（3）读书使人懂得勤俭。《尚书》中提到：“克勤于邦，”；司马光说：“由俭入奢易，”；朱用纯说到：“一粥一饭，；半丝半缕，。”14．整本书阅读。（1）通过课外阅读，我们了解到中国四大民间故事是____。A．《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》B．《牛郎织女》《刘三姐》《白蛇传》《孟姜女哭长城》C．《田螺姑娘》《一幅壮锦》《八仙过海》《梁山伯与祝英台》D．《孟姜女哭长城》《八仙过海》《梁山伯与祝英台》《田螺姑娘》（2）本学期整本书阅读中，我们不仅了解了中国民间故事，还领略了欧洲、非洲民间故事。这些国外的民间故事中，你最喜欢哪个故事？为什么喜欢这个故事？和大家交流一下吧！________________________________________________________________________________________三、阅读理解（24分）阅读理解童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛…我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来；飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了。妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一条蓝色连衣裙，裙子上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦变真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗寄给了山里的妈妈，并写下：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得了怎样才能飞得更高。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个开满了白色蒲公英的小山坡，画上题有几个字——山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那诚挚的向往。这不正是每一个山里母亲期待的吗？15．给选文拟一个标题：16．妈妈在陪伴“我”成长的过程中，总是对蒲公英情有独钟，主要是因为____A．“我”家小木屋后的小山坡上有很多蒲公英。B．蒲公英的花儿白白的，怪逗人的。C．蒲公英最喜欢飞到外面的世界去闯荡。D．“我”的梦境里经常会出现蒲公英。17．“妈妈有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。”对这句话理解最准确的一项是____A．妈妈看着蒲公英飘飞远去，对女儿未来充满无限的希望。B．妈妈非常不舍得蒲公英飘飞远去，所以一直看着。C．妈妈非常欣赏蒲公英飘飞时那轻盈飘逸的样子。D．妈妈觉得“我”唱的歌像飘飞的蒲公英般美妙，很激动。18．第一自然段，作者抓住蒲公英的和，以及它时的动态描写，为我们介绍了蒲公英。19．围绕蒲公英，文章写了五个场景，照样子用简洁的语言把内容补充完整。童年“我”上山坡，妈妈带“我”去看蒲公英→“我”上小学，妈妈→“我”考上中学，妈妈→“我”考上大学，妈妈带”我”看蒲公英时眼含泪花。→“我”上大学一年后，寄诗给妈妈，妈妈20．文章结尾写到的妈妈的向往是什么？________________________________________________________________________________________阅读理解童年读书（节选）我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世）之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如背诵课文或是背着草、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。我看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看，并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙……一辈子也忘不掉啊。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。21．请用简洁的语言概括作者童年时因为迷恋读书而发生的一系列故事。为读《封神演义》，；为读《青春之歌》，。22．童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣的原因是。23．结尾说“那时我真感到了幸福”，作者为什么感到幸福？你从中体会到了什么？________________________________________________________________________________________24．本文的作者就是曾获得诺贝尔文学奖的莫言。请结合文章内容，说说莫言的成功给你什么启示。________________________________________________________________________________________四、表达交流（30分）25．每个人都在成长，成长中有书香伴随，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情，也有股股的师恩；成长中有快乐相伴，也有痛苦的教训相随……请以“▲伴我成长”为题写一篇作文。要求：将题目补充完整，字数不少于400字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】阅读各项，A项“馈赠（ɡuì）”应读kuì；“默而识之（shí）”应读zhì；

B项中“间隔（jiān）”应读jiàn；“杀菌（jùn）”应读jūn；

C项中“酵母（xiào）”应读jiào；“画框（kuānɡ）”应读kuàng；“面面相觑（qū）”应读qù；

D项中加点字读音全部正确；故答案为：D【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。2．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，A项中“振耳欲聋”应写作“震耳欲聋”；

B项中词语书写全部正确；

C项中“慈详”应写作“慈祥”；“应接不瑕”应写作“应接不暇”；

D项中“防碍”应写作“妨碍”；“娇健”应写作“矫健”；“兵慌马乱”应写作“兵荒马乱”；故答案为：B【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。3．【答案】C【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中对加点字的理解都是正确的；

C项中“随意春芳歇”意思是任凭春天的美景消歇，“歇”是消歇的意思；这项对汉字的理解是错误的。故答案为：C【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。4．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中成语运用是正确的，符合句子表达的意思；

B项中“得意忘形”意思是形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。这句中用了描述“孟郊写下诗句”，词语运用不当；故答案为：B【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。5．【答案】D【解析】【分析】阅读各项，A项中“真是“一夫当关，万夫莫开。”应该把句号放在引号的外面。

B项中这句中“有的站在树枝上叫、有的飞起来、”中顿号应该改成逗号；

C项中“将军纳闷：”应该把冒号改成逗号，进行作答；

D项中标点符号的运用是正确的；故答案为：D【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。6．【答案】C【解析】【分析】结合句子表达的意思，“山青水绿春常在”与“人寿年丰福无边”意思相对，对仗工整，可以组成一副对联。故答案为：C【点评】题目考查对对联等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合对联的特点以及句子表达的意思进行正确作答。7．【答案】D【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。A这段场景描写突出了父亲的严厉，也反映了我的兴奋、紧张的心情。B这段场景描写烘托出庙会的热闹，也反映出父亲给我买不起小吃的无奈。C这段场景描写表现出母亲工作环境的恶劣。D正确

故答案为：D

【点评】此题考查学生对短文内容的理解的能力。8．【答案】D【解析】【分析】描述“经济学家对时间的认知”应该用“金色的银行”；描述“作家对时间的认知”应该用“灵感的催化剂”；描述“教师”对时间的认知应该用哪个“广博的知识”；描述“医生”对时间的认知应该用“绚丽的生命”；结合不同职业的认知，理解词语的含义进行作答。故答案为：D【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。9．【答案】B【解析】【分析】结合读书方法的相关知识，ACD三项中对读书方法的表述都是正确的，符合相关知识的要求；

B项中“读书须用意，一字值千金”，这项对读书“一知半解地读，随便拿起一本书就看，在文字里走马观花，不求甚解”的表述是错误的。故答案为：B【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。10．【答案】D【解析】【分析】阅读各项，A项中句子运用了列数字和作比较的说明方法，这项表述错误；

B项中《九成宫醴泉铭》是欧阳询的楷书代表作，这项表述错误。

C项《四季之美》中“秋天最美是黄昏”，“冬天最美是早晨”，这项表述错误，不符合课文内容；

D项中句子表述正确，符合句子缩写的要求。故答案为：D【点评】题目考查对句子说明方法、书法作品、课文内容以及句子缩写等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。11．【答案】【解析】【分析】书写古诗，要把每个字写正确，上下左右文字对齐，书写时注意笔画、结构等细节；字要写的正确规范。书写时“落”是草字头，下面是“洛”；“愁”上面是“秋”下面是心字底；“寒山”的“寒”最下面是两点；“船”是舟字旁，左右结构；故答案为：【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句背诵和理解，以及自己积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。12．【答案】（1）英勇的中国人民志愿军凯旋，每到一处都要受到当地群众的热烈欢迎。（2）姐姐去外地上大学了，妈妈每天都要给姐姐打电话，还千叮万嘱地告诉她要注意多穿衣，要吃好……【解析】【分析】（1）这句中“胜利”和“凯旋”，意思重复，应该把“胜利”去掉；

（2）结合例句的表述，“牵肠挂肚”意思是形容非常挂念，很不放心。结合词语的意思，创设情景写出词语的意思，进行作答。故答案为：（1）英勇的中国人民志愿军凯旋，每到一处都要受到当地群众的热烈欢迎。（2）姐姐去外地上大学了，妈妈每天都要给姐姐打电话，还千叮万嘱地告诉她要注意多穿衣，要吃好……【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。13．【答案】（1）莲动下渔舟；聒碎乡心梦不成；西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥（2）不耻下问；问渠那得清如许；为有源头活水来；读书好，多读书，读好书（3）克俭于家；由奢入俭难；当思来之不易；恒念物力维艰【解析】【分析】（1）“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自王维《山居秋暝》，意思是竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”出自纳兰性德《长相思》，意思是外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们；“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”意思是西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。

（2）“敏而好学，不耻下问”意思是聪明而爱好学习，不以向不如自己的人请教而感到耻辱。“问渠那得清如许，为有源头活水来”意思是要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。“读书好，多读书，读好书”是冰心在《忆读书》中的名言。

（3）“克勤于邦，克俭于家”意思是能为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴；“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。意指衣食来之不易，不能浪费。故答案为：（1）莲动下渔舟；聒碎乡心梦不成；西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥（2）不耻下问；问渠那得清如许；为有源头活水来；读书好，多读书，读好书（3）克俭于家；由奢入俭难；当思来之不易；恒念物力维艰【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。14．【答案】（1）A（2）我喜欢《昏睡百年的公主》。这是一个神奇而美好的故事。故事讲的是一个美丽的公主受到女巫师的诅咒，沉沉睡去，王宫的一切也沉沉睡去。一百年后，一位王子发现了公主，亲吻了公主一下，公主就苏醒了，王宫里的一切也都醒过来。王子和公主还幸福地生活在一起。【解析】【分析】（1）《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》是中国四大民间故事，结合相关知识进行作答；

（2）结合自己最喜欢的民间故事，根据故事情节和故事中的人物形象，进行正确作答。

故答案为：（1）A（2）我喜欢《昏睡百年的公主》。这是一个神奇而美好的故事。故事讲的是一个美丽的公主受到女巫师的诅咒，沉沉睡去，王宫的一切也沉沉睡去。一百年后，一位王子发现了公主，亲吻了公主一下，公主就苏醒了，王宫里的一切也都醒过来。王子和公主还幸福地生活在一起。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】15．会飞的蒲公英16．C17．A18．颜色；形状；飘飞19．深情地追随着飘飞远去的小白花；为“我”做了绣着白色的蒲公英的连衣裙；画了开满白色蒲公英小山坡的水彩画，并题字“山里的孩子”；20．妈妈的向往是：自己的孩子飞出这狭窄的天地，飞向更广阔的天地去，去开辟一片新的天地。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。15．结合文中对“蒲公英”的描写，可以用“会飞的蒲公英”作为短文的标题。

故答案为：会飞的蒲公英16．结合“妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。”这句的表述，做出选择。

故答案为：C17．结合上下文，“妈妈有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。”这句话意思是妈妈看着蒲公英向远处飞去，想到自己的女儿就像蒲公英也会飞向遥远的未来，阅读各项，A项的理解和表述更正确。

故答案为：A18．结合第一自然段的内容，作者抓住蒲公英的颜色和形状以及飘飞的样子进行描写，描写了蒲公英的样子。

故答案为：颜色；形状；飘飞19．结合文中描写，童年“我”上山坡，妈妈带“我”去看蒲公英；我上小学，妈妈在书包上绣上蒲公英；我”考上中学，妈妈在连衣裙上绣上蒲公英；我”考上大学，妈妈带”我”看蒲公英时眼含泪花；我”上大学一年后，寄诗给妈妈，妈妈画了开满白色蒲公英小山坡的水彩画，并题字“山里的孩子”；结合短文内容，进行作答。

故答案为：深情地追随着飘飞远去的小白花；为“我”做了绣着白色的蒲公英的连衣裙；画了开满白色蒲公英小山坡的水彩画，并题字“山里的孩子”；20．结合文中描写，妈妈的向往是希望自己的孩子像蒲公英一样飞出狭窄的天地，飞向更加广阔的世界，开辟新的天地。结合文中句子，进行作答。

故答案为：妈妈的向往是：自己的孩子飞出这狭窄的天地，飞向更广阔的天地去，去开辟一片新的天地。【答案】21．为同学家拉磨；被蚂蚁、蚊虫咬，耽误喂羊22．那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。“我”体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏23．感到幸福的原因：①是因读完了大厚本《青春之歌》后的满足与惬意；②是因为看书耽误了喂羊但是得到了妈妈的宽容。从中体会到：“我”对书的渴望，对读书的迫切。24．知识改变命运，读书铸就辉煌。我要向莫言一样热爱读书，多读书，读好书，为成才成功奠定基础。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。21．结合文中描写，为读《封神演义》，我为他家拉了一上午磨；为了读《青春之歌》，身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩，耽误喂羊；结合文中描写，进行作答。

故答案为：为同学家拉磨；被蚂蚁、蚊虫咬，耽误喂羊22．结合第一自然段，那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有，文化生活匮乏，加上我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，因此童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣。

故答案为：那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。“我”体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏23．结合文中描写，因为我终于读完了自己特别想读的《青春之歌》，因为读书耽误的喂羊，母亲虽然生气，却没有舍得打骂我，这让我体会到了幸福。结合文中描写，进行作答。

故答案为：感到幸福的原因：①是因读完了大厚本《青春之歌》后的满足与惬意；②是因为看书耽误了喂羊但是得到了妈妈的宽容。从中体会到：“我”对书的渴望，对读书的迫切。24．结合文中对莫言小时候读书故事的阅读理解，说明只有多读书、热爱读书才能为成功奠定坚实的基础。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：知识改变命运，读书铸就辉煌。我要向莫言一样热爱读书，多读书，读好书，为成才成功奠定基础。25．【答案】挫折伴我成长每个人都渴望长大，都想让那份纯洁更加无暇，走出对父母的依赖，使童年梦想华。然而，自主和独立并不是那么容易的事，在成长中有快乐，有欢笑，有泪水，最不能缺的就是挫折。

​​​​​​​自幼时开始学步，我们幼小的心灵是多么恐惧，又是多么好奇。当我们想用自己的脚去探索这美好的世界时，我们被巨大的石头绊倒了，这对我们幼小的心灵来说，是一次莫大的挫折，但当我们鼓起勇气，一次次跌倒后又站起来时，有跌倒了。几翻经历后，我们的脚步变的稳定，坚实。这难道不是在成长吗？刚进校门时，我