河北省石家庄市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

河北省石家庄市2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用1．下面词语的音、字完全正确的一组是（）A．允诺（nò）糕饼忙碌同心协力B．胆怯（qiè）稀罕罪证囫囵吞枣C．间（jiàn）隔妨碍狭窄不可记数D．杀菌（jǖn）象征荒唐理所当然2．“脊”字共____笔，第一笔是____。（）A．10撇 B．8横撇 C．9横撇 D．10点3．给下列句子所加的标点符号，正确的一项是（）圆明园不但建筑宏伟____还收藏着最珍贵的历史文物____上自先秦时代的青铜礼器____下至唐____宋____元____明____清历代的名人书画和各种奇珍异宝____A．，：，、、、、。 B．，：；、、、、。C．，。，、、、、。 D．，。；、、、、。4．“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”中加点字解释完全正确的一项是（）A．认识讨厌 B．记住厌倦 C．知道满足 D．记住满足5．下面话使用的说明方法有（）“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”A．列数字、打比方 B．打比方、作比较C．列数字、作比较 D．举例子、打比方6．下面是初唐书法家欧阳询的作品，不是作品特点的一项是（）A．字形竖长，各部分之间穿插巧妙B．平整端庄，险劲生动C．似金蛇狂舞，笔画连绵不绝D．点画的起、收一丝不苟7．下面句子排序正确的一项是（）①前途似海，来日方长。②干将发硎，有作其芒。③纵有千古，横有八荒。④天戴其苍，地履其黄。A．②④③① B．②④①③ C．②①④③ D．①②④③8．下列说法错误的一项是（）A．《将相和》一文，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，让我们认识了勇敢机智、顾大局的蔺相如，也认识了勇于改错的廉颇。B．《母子情深》有一个细节：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦，舍不得给钱。C．琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感动。D．巴金笔下的大榕树枝繁叶茂、翠色欲滴。这样的静态描写让我们感受到榕树旺盛的生命力。9．读拼音，写词语。正定古城古yùn美不胜收。每当夜mù降临，línglóng的亭台楼阁在灯光的闪yào下熠熠生huī，闲yì的人们在舒适的环境中安居乐业。10．组词。叮置销悔钉殖梢诲11．先把词语补充完整，再完成练习。奇珍宝民不生直言不计多端应接不心旷神选词造句：：12．按要求完成下面的句段练习。（1）正定县的隆兴寺吸引了全国各地许多慕名而来的参观者。（缩句）________________________________________________________________________________________（2）听到这个消息，我小声议论起来。（修改病句）________________________________________________________________________________________（3）根据“新鲜”的不同意思写两个句子。①新鲜：②新鲜：（4）想一想，把成语“争先恐后”的意思用具体情景表现出来。________________________________________________________________________________________（5）在你成长过程中，一定经历了很多“第一次”，选择印象最深的写下来吧。________________________________________________________________________________________13．课文内容精彩回放。（1）诗中有画，画中有诗。“竹喧归浣女，。”是晚归图；“月落乌啼霜满天，。”是难眠图；“，天光云影共徘徊。”是方塘图；“西塞山前白鹭飞，。”是一幅春景图。（2）家国情怀是文化的精华。《尚书》中“克勤于邦，。”忧国忧民的陆游在病榻上写下“，但悲不见九州同。”林升对统治者质问：“山外青山楼外楼，？”龚自珍呐喊：“我劝天公重抖擞，。”（3）古人谈读书：“读书有三到，谓心到、、。”《》中告诉我们“敏而好学，。”14．口语交际。近期，甲流、支原体等病毒困扰了许多同伴，也许你也经历了类似的流感，请你围绕此话题，组织一段话，把自己的感受或见闻写下来，一定要表达真情实感。________________________________________________________________________________________二、阅读理解课外阅读。青海高原一株柳①这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。②在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。③这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及。背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？④这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉。看到它，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。⑤我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。⑥我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。15．联系上下文，解释下列词语。望而生畏：不可思议：16．梳理信息，把握要点，用简洁的语言概括第④、⑤段的内容。第④段：第⑤段：17．画波浪线的句子是对柳树态描写；作者写高原恶劣的环境的目的是为了突出高原柳生命力的18．读了这篇短文，你受到了怎样的启迪？________________________________________________________________________________________三、写作19．习作。“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”今冬的大雪和低温刷新了我们的记忆，在雪中，我们欣赏了银装素裹的美景；在雪中，我们快乐地堆雪人、打雪仗；在雪中，我们留下一串串小脚印……请你以雪为话题，选择印象深刻的记忆，自拟题目，写一篇习作表达对雪的喜爱之情。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，A项中“允诺（nò）”应读nuò；

B项中加点字读音和词语书写全部正确；

C项中“不可记数”应写作“不可计数”；

D项中“杀菌（jǖn）”应读作jūn；故答案为：B【点评】题目考查对词语读音和词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。2．【答案】D【解析】【分析】“脊”共有10画，第一笔应该是“点”；应该选择D项。故答案为：D【点评】题目考查汉字的笔顺，作答时要结合平时对生字的学习，和相关的笔顺笔画知识，遵循汉字笔顺的原则，进行作答。3．【答案】C【解析】【分析】"圆明园不但建筑宏伟____还收藏着最珍贵的历史文物____"这句应该前面用逗号，表示间断停顿，后面用句号，表述句子说完了。“上自先秦时代的青铜礼器____”这句用逗号，表述简短停顿；“唐____宋____元____明____清”这句中间用顿号，表示列举；“历代的名人书画和各种奇珍异宝____”这句最后用句号，表示句子说完了。故答案为：C【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。4．【答案】D【解析】【分析】“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”意思是默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，表达的意思分析汉字的字义，进行选择作答。故答案为：D【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。5．【答案】C【解析】【分析】句子中“大约是30万千米每秒”运用了列数字的说明方法；“比流星体的速度要快几千倍”运用了作比较的说明方法。故答案为：C【点评】题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。6．【答案】C【解析】【分析】结合欧阳询书法作品的特点，ABD三项表述正确，符合欧体楷书的特点；

C项中“似金蛇狂舞，笔画连绵不绝”描述的是草书的特点，与图中的字体不符。故答案为：C【点评】题目考查对欧阳询楷书特点等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。7．【答案】A【解析】【分析】结合课文《少年中国说》，原文内容是：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。意思是剑刚磨出来，锋刃大放光芒，头顶着苍天，脚踏着黄土大地。我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地，从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。故答案为：A【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答。8．【答案】B【解析】【分析】结合相关课文内容，ACD三项中表述正确，符合课文原文的意思；

B项中母子情深》有一个细节：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”从这一细节描写，可以看出母亲工作的艰辛和生活的不易，表现了母亲即使生活艰辛钱来之不易，也要拿出钱来给我买书，赞美了母爱的伟大。故答案为：B【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。9．【答案】韵；幕；玲珑；耀；辉；逸【解析】【分析】“古韵”的“韵”左边是“音”，右边是“匀”；“夜幕降临”的“幕”最下面是“布”；“玲珑”都是王字旁，左右结构；“闪耀”的“耀”是光字旁，右边是“翟”；“熠熠生辉”的“辉”是火字旁，右边是“军”；“闲逸”的“逸”是走之旁，右边是“兔”。故答案为：韵；幕；玲珑；耀；辉；逸【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。10．【答案】叮嘱；位置；销售；后悔；钉子；繁殖；树梢；教诲【解析】【分析】“叮”是口字旁，可组“叮咛”；“钉”是金字旁，可组“钉子”；“置”上面是“四”，可组“布置”；“殖”是歹字旁，可组“繁殖”；“销”是金字旁，可组“销毁”；“梢”是木字旁，可组“树梢”；“悔”是竖心旁，可组“后悔”；“诲”是言字旁，可组“教诲”。故答案为：叮嘱；位置；销售；后悔；钉子；繁殖；树梢；教诲【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。11．【答案】异；聊；讳；诡；暇；怡；诡计多端；童话里的狐狸总是一副诡计多端的模样。【解析】【分析】“奇珍异宝”指珍异难得的宝物。“民不聊生”指老百姓无以为生，没有办法生活下去。“直言不讳”指直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。“诡计多端”形容坏主意很多。“应接不暇”指来人或事情多，应付不过来。“心旷神怡”指心境开阔，精神愉快。结合对词语的理解，进行造句运用。故答案为：异；聊；讳；诡；暇；怡；诡计多端；童话里的狐狸总是一副诡计多端的模样。【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。12．【答案】（1）隆兴寺吸引了参观者。（2）听到这个消息，我们小声议论起来。（3）奶奶买的韭菜真新鲜。；早晨的空气真新鲜。（4）今天下午大扫除，同学们都争先恐后地干了起来。有的同学拿抹布擦玻璃，有的同学拿扫帚扫地，有的同学拿拖把拖地，干的热火朝天，一会就把教室打扫得干干净净。（5）我第一次煎鸡蛋。有一次妈妈没在家，我的肚子饿的咕咕叫，怎么办呢？自己剪个鸡蛋吧。我先拿出鸡蛋，打在碗里，用筷子把鸡蛋搅碎；再打开煤气，把锅烧热，倒上油，把鸡蛋倒进去。一个金黄的煎蛋即将出锅的时候，忽然想起来没有放盐，我赶紧拿来盐撒在上面。煎蛋的过程，虽然有纰漏，但是吃起亲手做的煎蛋，还是很香的。【解析】【分析】（1）这句缩写时应该吧“正定县的”“全国各地许多慕名而来的”等修饰说明的部分去掉，保留句子主干。

（2）这句中“议论”指两个或者多个人一起讨论，这与句子中“我”意思矛盾，应该改成“我们”。

（3）“新鲜”可以表示没有变质，也没有经过腌制、干制等，也可以表示刚出现的不久的，罕见的事物，结合词语的不同意思进行表述作答。

（4）“争先恐后”指争着向前，唯恐落后；结合词语的意思创设情境把词语的情景写具体。

（5）结合自己的成长经历，选择自己印象深刻的“第一次”进行表述作答。故答案为：（1）隆兴寺吸引了参观者。（2）听到这个消息，我们小声议论起来。（3）奶奶买的韭菜真新鲜。这种事听起来真新鲜。（4）今天下午大扫除，同学们都争先恐后地干了起来。有的同学拿抹布擦玻璃，有的同学拿扫帚扫地，有的同学拿拖把拖地，干的热火朝天，一会就把教室打扫得干干净净。（5）我第一次煎鸡蛋。有一次妈妈没在家，我的肚子饿的咕咕叫，怎么办呢？自己剪个鸡蛋吧。我先拿出鸡蛋，打在碗里，用筷子把鸡蛋搅碎；再打开煤气，把锅烧热，倒上油，把鸡蛋倒进去。一个金黄的煎蛋即将出锅的时候，忽然想起来没有放盐，我赶紧拿来盐撒在上面。煎蛋的过程，虽然有漏，但是吃起亲手做的煎蛋，还是很香的。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。13．【答案】（1）莲动下渔舟；江枫渔火对愁眠；半亩方塘一鉴开；桃花流水鳜鱼肥（2）克俭于家；死去元知万事空；西湖歌舞几时休；不拘一格降人材（3）眼到；口到；论语；不耻下问【解析】【分析】（1）“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自王维《山居秋暝》，意思是竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继《枫桥夜泊》，意思是月渐西沉，满天霜落，乌鸦孤啼。诗人夜泊江边，面对江枫渔火，愁思起伏，久不能寐。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自朱熹《观书有感》；“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自张志和《渔歌子》意思是西塞山前白鹭在自由地翱翔，江上黄绿色的鱼儿欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。

（2）“克勤于邦，克俭于家”意思是能为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。“死去元知万事空，但悲不见九州同”意思是原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自林升《题临安邸》意思是西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自龚自珍《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

（3）“读书有三到，谓心到、眼到、口到”这是朱熹关于读书方法的名言；“敏而好学，不耻下问”出自《论语》，意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。故答案为：（1）莲动下渔舟；江枫渔火对愁眠；半亩方塘一鉴开；桃花流水鳜鱼肥（2）克俭于家；死去元知万事空；西湖歌舞几时休；不拘一格降人材（3）眼到；口到；论语；不耻下问【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。14．【答案】我也得了支原体肺炎，整晚咳嗽，输液10天，整个人身心疲惫。【解析】【分析】题目要求写一写自己感染病毒的经历，作答时要把自己患病的经历写具体，写出自己的切身感受。故答案为：我也得了支原体肺炎，整晚咳嗽，输液10天，整个人身心疲惫。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】15．看见了就害怕。文中指这株高原上唯一的一株柳树让“我”肃然起敬，心生敬意。；形容对事物或言论无法想象、很难理解。文中指这株柳树在恶劣的环境下生存下来让“我”无法想象、很难理解。16．这株柳树的样子，它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。；“我”猜测和想象着这株柳树是如何从遥远的河川抛散到这里，它忍受住了干旱和寒冷，造就了一个奇迹。17．静；顽强18．我要像这株柳树一样，不畏惧恶劣的环境，不抱怨命运，满怀希望，勇敢接受生活的挑战。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。15．“望而生畏”意思是一见之下就产生了畏惧心理。形容人态度威严或事务艰难令人畏惧。“不可思议”指无法想象，难以理解。结合对词语的理解，进行正确作答。

故答案为：看见了就害怕。文中指这株高原上唯一的一株柳树让“我”肃然起敬，心生敬意。

形容对事物或言论无法想象、很难理解。文中指这株柳树在恶劣的环境下生存下来让“我”无法想象、很难理解。16．结合第④自然段，这段主要描写了这株柳树的样子以及它给人以生命伟力的感召；第⑤自然段主要写我猜测和想象这株柳树的生长过程，它经受干旱和寒冷，创造了生命的奇迹。

故答案为：这株柳树的样子，它巍巍然撑立在高原之上