初三毕业班语文家长会

——努力、用心、协作成就学生的未来语文第1页，共13页。了解一下初中语文的考和学：一、字词基础（熟练掌握课后生字词）1.要熟练掌握课文后面的生字词，读音和字形都很重要2.掌握重点词，特别是成语的意义。二、语言运用（多种题型）三、现代文阅读以上两项都要从日常的现代文课文和作业阅读练习中掌握。

第2页，共13页。三、文言文课内外文言文的阅读理解要求：（1）背诵原文（2）背诵翻译（3）特别要注重背诵课下注释四、古诗（本册共14首）1主要考查诗句的默写2主要考查古诗词的鉴赏五、名著阅读：《三国演义》《老人与海》《简爱》六、作文：扣题紧，构思新，层次清，语言美，书写棒（日常要求高，分数较低。）第3页，共13页。一、听听老师说什么（听要求、听要点）听同学说什么（听问题、听差距）

倾听是一种智慧，专心是一种能力。学好语文的四件法宝：第4页，共13页。二、说锻炼表达能力。让老师更了解学生，也让学生更专注于课堂。

第5页，共13页。三、读初中阶段需要重视学生阅读能力的培养。这种能力一方面来自于课堂上的培养，通过课本例文学会阅读文章的方法，写作的手法等。另一方面来自于课外阅读。每晚读书不少于20分钟。利用好周末、假期时间。提高学生的感悟力、理解力，在成长中塑造正确价值观、世界观；增大词汇量。不然在阅读中，再多的方法也抓不住“中心”；在写作中，再多的技巧也是“巧妇难为无米之炊”。

第6页，共13页。四、写1、阅读积累是写作的基础。好文章最好多背诵。2、注意观察生活、感悟生活，养成记录生活的好习惯。亲子共同品味生活，如一同读书、一同看一部好电影、一同出游后谈谈感受、一同回味往事等。让文章有事可写。词汇丰富了，眼界开阔了，写作题材有了，好文章也就顺理成章了。3、重视作文修改！“三分文章，七分改”。不在多，而在精。

第7页，共13页。让爱在文学中徜徉每天20分钟成就更懂得感悟、更有涵养的好孩子。坚持就是胜利！亲子同读、悦读，让亲情静静流淌……创设书香氛围；带孩子去书店走走。推荐悦读内容：除了我们根据教学进度印发的学生作文选，要求的名著阅读，常挑一些中国现当代作家的短篇小说、小小说、散文让孩子读读。如以下作家的作品：朱自清、汪曾祺、余光中、龙应台、周国平、丰子恺、张晓风、毕淑敏、舒婷、席慕容、冰心等。可由《你一生应诵读的50篇散文经典》《中学生名家推荐100篇》等名家美文集入门，让孩子发现美、体会美，进而形成个人风格。（《格言》《青年文摘》等杂志。）第8页，共13页。温馨提示第一，让学生从写好每个字开始学好语文。第二，语文作业签字制度，请您严格把关，把“落实”做到实处。包括笔头和口头作业。第9页，共13页。第三，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的古诗、文言文等。还有课外知识的常规积累。最后，也是最关键的一点，提高对语文的重视程度！

学好语文，是学好其它科目的基础。第10页，共13页。再次向您致谢！第11页，共13页。语文学科情况学业水平测试题型：考察字音字形、成语等基础；语言运用；现代文阅读、文言文阅读；名著阅读；作文。针对考试常考题型，我们日常所做的努力以及需要您配合的注意问题。一、从课内生字词抓起；听写不放松、拼音要注全二、文言文从注释到文言积累、学检、单元训练测试；三、阅读：名著：大小假期、每晚20分钟，结合作业来做。现代文阅读：抓方法、抓练习四、作文：级部统一选题作文，一般写二至三稿，好作文是改出来的~班内作业常规积累、片段和小作文训练

第12页，共13页。内容梗概——努力、用心、协作。——努力、用心、协作。语文。一、字词基础（熟练掌握课后生字词）。要求：（1）背诵原文（2）背诵翻译。听同学说什么（听问题、听差距）。倾听是一种智慧，专心是一种能力。让老师更了解学生，也让学生更专注于课堂。这种能力一方面来自于课堂上的培养，通过课本例文学会阅读文章的方法，写作的手法等。提高学生的感悟力、理解力，在成长中塑造正确价值观、世界观。2、注意观察生活、感悟生活，养成记录生活的好习惯。亲子共同品味生活，如一同读书、一同看一部好电影、一同出游后谈谈感受、一同回味往事等。词汇丰富了，眼界开阔了，写作题材有了，好文章也就顺理成章了。不在多，而在精。每天20分钟成就更懂得感悟、更有涵养的好孩子。如以下作家的作品：朱自清、汪曾祺、余光中、龙应台、周国平、丰子恺、张晓风、毕淑敏、舒婷、席慕容、冰心等。等名家美文集入门，让孩子发现美、体会美，进而形成个人风格。（《格言》《青年文摘》等杂志。语文要