三年级上册数学教案 4. 解决问题 北京版

三年级上册数学教案4.解决问题北京版一、教学内容本节课的教学内容为北京版三年级上册数学第46页例1和第47页的练习。主要学习了如何通过画线段图来解决实际问题，培养学生运用数学知识解决生活中的问题。二、教学目标1.让学生掌握画线段图的方法，学会通过线段图解决实际问题。2.培养学生运用数学知识解决生活中的问题，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点1.难点：如何引导学生发现生活中的问题，并运用画线段图的方法解决。2.重点：掌握画线段图的方法，学会通过线段图解决实际问题。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件2.学具：练习本、铅笔、尺子五、教学过程1.实践情景引入：让学生举例说明生活中遇到的问题，如分配物品、安排时间等。2.讲解例1：引导学生观察例1，讲解画线段图的方法，让学生尝试独立解决类似问题。3.练习：让学生独立完成第47页的练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。六、板书设计板书设计如下：画线段图的方法：1.确定问题中的已知量和未知量2.画出线段图3.根据线段图解答问题七、作业设计1.题目：小明有12个苹果，他想把它们平均分给4个朋友，每个朋友能得到几个苹果？2.答案：每个朋友能得到3个苹果。八、课后反思及拓展延伸课后，我反思本节课的教学效果，认为学生在解决实际问题时，画线段图的方法掌握得较好。但在解决复杂问题时，部分学生仍存在困难。在今后的教学中，我将继续引导学生运用画线段图的方法解决实际问题，提高学生的数学素养。同时，我还将拓展延伸教学内容，让学生尝试解决更复杂的实际问题，培养学生的综合能力。例如，让学生举例说明家庭收支问题，并运用画线段图的方法解决。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的实践能力。重点和难点解析一、实践情景引入我在引入新课时，以学生的生活实践为出发点，让学生举例说明生活中遇到的问题。这一步骤的重要性在于，它能够激发学生的兴趣，让学生意识到数学与生活的紧密联系。通过这一环节，我希望学生能够理解数学知识在实际生活中的应用，从而激发他们对数学的兴趣。二、讲解例1在讲解例1时，我注重引导学生观察例题，讲解画线段图的方法，并让学生尝试独立解决类似问题。这一步骤是教学中的重点，因为画线段图是解决实际问题的关键。我希望学生能够通过这一环节，掌握画线段图的方法，并能够灵活运用到实际问题中。三、练习环节我设计了练习题，让学生独立完成，并巡回指导，及时解答学生的疑问。我认为这一环节对于巩固学生所学知识至关重要。通过练习，学生能够加深对画线段图方法的理解，并能够在实际问题中运用。我也能够及时了解学生的掌握情况，有针对性地进行指导。对于这些重点细节的补充和说明，我认为：实践情景引入是激发学生兴趣的关键。通过让学生举例说明生活中遇到的问题，他们能够意识到数学与生活的联系，从而更加主动地参与到学习中。讲解例1是让学生掌握画线段图方法的重要环节。通过引导学生观察例题，讲解画线段图的步骤，学生能够理解并掌握这一方法，并能够将其运用到实际问题中。再次，练习环节是巩固学生所学知识的关键。通过独立完成练习题，学生能够加深对画线段图方法的理解，并能够在实际问题中运用。同时，我也能够及时解答学生的疑问，有针对性地进行指导。总的来说，我希望通过关注这些重点细节，让学生能够真正理解并掌握画线段图的方法，并能够灵活运用到实际问题中。同时，我也将不断反思和调整教学方法，以提高学生的学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在授课时，尽量使用生动、有趣的语言，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我注重语调的起伏，使学生能够更好地跟随我的思路。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给了学生充分的时间举例说明生活问题；在讲解例1环节，我确保学生能够充分理解画线段图的方法；在练习环节，我给了学生足够的时间独立完成练习题，并及时解答他们的疑问。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生提问，鼓励他们表达自己的疑惑。通过提问，学生能够更好地思考和理解所学知识，也能够在回答问题时，巩固所学内容。4.情景导入：我以学生的生活实践为切入点，通过举例说明生活问题，激发学生的兴趣。这样的情景导入，使学生能够更容易理解和接受新知识。教案反思1.在实践情景引入环节，我应该更多地引导学生自己发现生活中的问题，而不是直接给出例子。这样能够激发学生的思考，使他们更加主动地参与到学习中。2.在讲解例1环节，我应该更加注重学生的参与，让他们在讲解过程中，更好地理解画线段图的方法。3.在练习环节，我应该更加关注学生的个别差异，给予不同程度的学生不同程度的指导，以确保每个学生都能掌握画线段图的方法。总的来说，我认为本节课的教学技巧和窍门运用得较好，但在教案设计和实施过程中，还有许多需要改进的地方。在今后的教学中，我将更加注重学生的参与，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。课后提升1.小明有12个苹果，他想把它们平均分给4个朋友。请画出线段图，并计算每个朋友能得到几个苹果。2.小红有30颗糖果，她想把这些糖果平均分给5个同学。请画出线段图，并计算每个同学能得到几颗糖果。3.一个班级有40名学生，其中男生占60%。请画出线段图，并计算该班级男生和女生各有多少人。4.小华有24元钱，他想买一本书和一支笔。书的价格是8元，笔的价格是8元。请画出线段图，并计算小华买书和笔后还剩下多少钱。5.一个水果摊上有苹果、香蕉和橙子。苹果的价格是每千克3元，香蕉的价格是每千克2元，橙子的价格是每千克4元。请画出线段图，并计算买1千克苹果、1千克香蕉和1千克橙子一共需要多少钱。答案：1.每个朋友能得到3个苹果。2.每个同学能得到6颗糖果。3.该班级男生有24人，女生有16人。4.小华