大班美术活动教案：鲸鱼

大班美术活动教案：鲸鱼我的大班美术活动教案：鲸鱼一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和观察教学法，通过引导幼儿观察鲸鱼的特点和生活习性，激发幼儿的想象力，培养他们的审美意识和创作能力。活动的目的是让幼儿了解鲸鱼的基本特征，培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。二、教学目标1.让幼儿了解鲸鱼的外形特征和生活习性。2.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。3.培养幼儿的审美意识和合作精神。三、教学难点与重点重点：了解鲸鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和创造力。难点：如何将鲸鱼的特点生动地表现出来，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。四、教具与学具准备教具：图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份水彩颜料、一把剪刀、一份胶水。五、活动过程1.引入：通过播放一段关于鲸鱼的短视频，引导幼儿观察鲸鱼的外形特点和生活习性，激发幼儿对鲸鱼的兴趣。2.讲解：向幼儿讲解鲸鱼的外形特征，如身体长、尾巴宽、生活在水中等。同时，引导幼儿观察鲸鱼的表情和动作，培养幼儿的观察能力。3.创作：发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，引导幼儿根据观察到的鲸鱼特点，自由创作一幅鲸鱼画作。在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素。4.剪贴：待画作完成后，引导幼儿用剪刀将画作中的鲸鱼部分剪下来，并使用胶水将鲸鱼粘贴在另一张纸上。5.展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享创作过程中的心得体会。同时，引导幼儿欣赏其他幼儿的作品，培养幼儿的审美意识。六、活动重难点重点：让幼儿了解鲸鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和创造力。难点：如何引导幼儿将鲸鱼的特点生动地表现出来，发挥想象力，创作出富有创意的作品。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动的开展，我发现大部分幼儿都能较好地掌握鲸鱼的外形特点，并在创作过程中充分发挥了自己的想象力。但在活动中，也发现部分幼儿对鲸鱼的了解不够深入，因此在今后的教学中，我将继续拓展幼儿对鲸鱼的认识，提高他们的观察能力和创造力。拓展延伸：可以让幼儿课后搜集更多关于鲸鱼的信息，如鲸鱼的种类、生活习性等，并在下次活动中分享给其他幼儿，以加深他们对鲸鱼的了解。同时，可以组织一次户外活动，让幼儿亲身体验海洋生物的神秘魅力，激发他们对大自然的热爱。重点和难点解析一、引入环节的视频选择选择一段关于鲸鱼的短视频是非常重要的。在这个环节中，我选择了时长约3分钟的短视频，它展示了鲸鱼在海洋中自由游动的画面。视频中的鲸鱼形态各异，有的在水中跳跃，有的在海底探索，还有的在群体中嬉戏。这样的视频能够直观地展示鲸鱼的外形特征和生活习性，让幼儿在观看的过程中产生兴趣，激发他们对鲸鱼的好奇心。二、创作环节的观察与想象在创作环节，我引导幼儿观察鲸鱼的特点，并鼓励他们发挥想象力，创作出自己的作品。在这个环节中，我特别关注幼儿的观察能力和创造力。我要求幼儿仔细观察鲸鱼的外形，注意鲸鱼的线条、颜色和纹理。同时，我鼓励幼儿根据自己的观察，添加自己喜欢的元素，如海洋生物、阳光、波浪等，使作品更加丰富和有趣。三、剪贴环节的动手操作在剪贴环节，我引导幼儿使用剪刀和胶水，将画作中的鲸鱼部分剪下来，并粘贴在另一张纸上。这个环节的目的是培养幼儿的动手操作能力。在操作过程中，我特别关注幼儿的安全，确保他们正确使用剪刀，避免受伤。同时，我鼓励幼儿发挥创造力，将鲸鱼作品进行二次创作，如添加背景、装饰等，使作品更加完整和美观。四、课后反思的拓展延伸在课后反思环节，我要求幼儿分享自己的创作心得，并进行了拓展延伸。我鼓励幼儿表达自己在创作过程中的想法和感受，了解他们对鲸鱼的认识和理解。同时，我引导幼儿欣赏其他幼儿的作品，培养他们的审美意识。在此基础上，我提出了课后拓展延伸的任务，让幼儿搜集更多关于鲸鱼的信息，并在下次活动中分享。这样不仅能够加深幼儿对鲸鱼的了解，还能激发他们对大自然的热爱。在本次大班美术活动“鲸鱼”中，我关注了引入环节的视频选择、创作环节的观察与想象、剪贴环节的动手操作以及