中班语言教案及教学反思《小猴卖圈》

中班语言教案及教学反思《小猴卖圈》中班语言教案《小猴卖圈》一、设计意图本节课的设计方式采用故事讲述和互动游戏相结合的方式，旨在通过生动有趣的故事情节，引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的口语表达能力，提高幼儿的交际能力。同时，通过游戏环节，让幼儿在实践中体验到语言的魅力，激发他们对语言学习的兴趣。1.让幼儿听懂并理解《小猴卖圈》的故事内容，培养他们的听力理解能力。2.通过故事情节，让幼儿认识到友谊的重要性，培养他们的情感价值观。3.通过角色扮演和互动游戏，提高幼儿的口语表达能力和交际能力。4.激发幼儿对语言学习的兴趣，培养他们的学习积极性。二、教学目标1.认知目标：让幼儿听懂并理解《小猴卖圈》的故事内容，认识故事中的角色。2.技能目标：通过故事情节，培养幼儿的口语表达能力，提高他们的交际能力。3.情感目标：让幼儿认识到友谊的重要性，培养他们的情感价值观。三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂并理解《小猴卖圈》的故事内容，认识故事中的角色。难点：通过角色扮演和互动游戏，提高幼儿的口语表达能力和交际能力。四、教具与学具准备教具：故事课件、角色头饰、圈圈道具学具：幼儿自带的玩具圈圈五、活动过程1.情景引入（5分钟）教师讲述《小猴卖圈》的故事，引导幼儿听懂并理解故事内容，认识故事中的角色。2.角色扮演（5分钟）教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，让幼儿在实践中体验到语言的魅力。3.互动游戏（5分钟）教师组织幼儿进行“卖圈”游戏，让幼儿在游戏中提高口语表达能力和交际能力。六、活动重难点重点：让幼儿听懂并理解《小猴卖圈》的故事内容，认识故事中的角色。难点：通过角色扮演和互动游戏，提高幼儿的口语表达能力和交际能力。七、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿们对《小猴卖圈》的故事表现出浓厚的兴趣，他们在角色扮演和互动游戏中积极参与，表现出较高的口语表达能力和交际能力。但在活动过程中，部分幼儿对故事情节的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强听力理解能力的培养。课后拓展延伸：教师可以邀请家长参与，开展家庭亲子活动，让家长陪伴幼儿一起阅读《小猴卖圈》的故事，加深幼儿对故事的理解。同时，家长可以引导幼儿在生活中运用故事中的情节，培养幼儿的口语表达能力和交际能力。重点和难点解析一、情景引入的细节把握1.语言表达：我需要使用简单、明了的语言，确保幼儿能够听懂并理解故事内容。同时，我会尽量使我的语言富有生动性和趣味性，以便更好地吸引幼儿的兴趣。2.情感传递：在讲述故事的过程中，我会注重情感的传递，让幼儿能够感受到故事中的喜怒哀乐，从而更好地理解和感受故事的主题。3.互动引导：在讲述故事的过程中，我会适时地与幼儿进行互动，提问他们对于故事情节的理解和看法，引导他们积极思考和表达。二、角色扮演的细节把握1.角色分配：我会根据幼儿的特点和兴趣，合理地分配角色，确保每个幼儿都有机会参与到角色扮演中来。2.指导要点：在角色扮演前，我会向幼儿讲解角色扮演的要点，包括如何使用语言、动作和表情来表现角色，以及如何与其他角色进行互动。3.鼓励参与：在角色扮演过程中，我会鼓励每个幼儿积极参与，表达自己的观点和情感，同时我会给予他们正面的反馈和鼓励。三、互动游戏的细节把握1.游戏设计：我会设计一些简单、有趣的游戏，让幼儿能够在游戏中自然地使用语言，提高他们的口语表达能力。2.规则讲解：在游戏开始前，我会向幼儿讲解游戏的规则，确保他们能够明白并遵守游戏的规则。3.引导交流：在游戏过程中，我会引导幼儿进行交流，鼓励他们使用语言来表达自己的观点和需求，同时我会给予他们适当的帮助和指导。1.引导思考：我会引导幼儿思考本次活动的收获，让他们认识到友谊的重要性，培养他们的情感价值观