三年级上册数学导学案-第四单元第8.9课时 苏教版

三年级上册数学导学案第四单元第8.9课时苏教版教学内容：本节课是苏教版三年级上册数学导学案第四单元的第8.9课时。教材内容主要包括小数除以整数和小数除法的运算方法。我们将通过实例来学习如何正确进行小数除以整数的计算，以及如何处理小数点在商的位置上的问题。教学目标：1.理解小数除以整数的基本运算方法。2.能够正确进行小数除以整数的计算。3.掌握小数点在商的位置上的处理方法。教学难点与重点：难点：小数点在商的位置上的处理，以及小数除以整数的运算方法。重点：小数除以整数的运算步骤和运算规则。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具：练习本、铅笔、橡皮。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过一个实际问题情景，引出小数除以整数的问题。例如，假设一个水果店卖苹果，每斤3元，现在有12.5元，想买5斤苹果，应该怎么算？让学生尝试解答，引发对小数除以整数的思考。二、例题讲解（10分钟）1.讲解小数除以整数的基本运算方法，以一个具体的例题为例，如12.5÷5。2.讲解小数点在商的位置上的处理方法，以一个具体的例题为例，如2.4÷1.2。三、随堂练习（10分钟）让学生独立完成一些小数除以整数的练习题，巩固所学内容。可以设置一些不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。四、小结与巩固（5分钟）通过一个小结活动，让学生回顾本节课所学的知识，巩固小数除以整数的运算方法和小数点在商的位置上的处理方法。可以让学生互相交流解题心得，或者进行一个小测验。五、作业布置（5分钟）布置一些小数除以整数的作业题，让学生课后巩固所学内容。可以选择一些与生活实际相关的题目，让学生能够将所学知识运用到实际生活中。板书设计：作业设计：8.5÷215.2÷37.6÷1.9一桶果汁有2.5升，如果你想要倒出0.5升，你应该如何操作？一个水果店卖苹果，每斤3元，如果你有10元，想买2斤苹果，应该怎么算？课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在准备这节课的过程中，我深刻地意识到有几个关键点是学生需要重点关注的。小数除以整数的运算方法是一个抽象的概念，学生需要通过具体的实例来理解其背后的原理。因此，我选择了与生活实际紧密相关的例题，让学生能够将所学知识与日常生活情境相结合，从而更好地理解和掌握。小数点在商的位置上的处理是一个容易出错的地方。我特别强调了小数点的位置对于结果的影响，并通过具体的例题来讲解如何正确处理小数点。我还设计了一些练习题，让学生在实践中巩固这个知识点。在教学过程中，我采用了分步骤的教学方法。我通过一个实际问题情景引入，引发学生对小数除以整数的思考。然后，我通过讲解和示例，让学生理解小数除以整数的基本运算方法。接着，我安排了随堂练习，让学生独立完成一些小数除以整数的题目，以巩固所学内容。我进行小结和巩固，通过板书设计，让学生清晰地看到小数除以整数的运算步骤和小数点在商的位置上的处理方法。在作业设计中，我布置了一些小数除以整数的题目，并给出了详细的答案。这些题目覆盖了本节课的重点和难点，可以帮助学生进一步巩固所学知识。课后反思及拓展延伸：我还计划布置一些拓展延伸的作业，让学生能够将所学知识运用到更广泛的情境中。这样，他们不仅能够掌握小数除以整数的运算方法，还能够灵活运用这个知识点解决实际问题。总的来说，我认为学生们在这节课上的表现是积极的，他们对小数除以整数的运算方法有了更深入的理解。通过重点关注小数点位置的处理和小数除以整数的运算步骤，学生们能够更好地掌握这个知识点。在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，并根据他们的需要进行针对性的教学。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我以生动活泼的语言和适度的语调来吸引学生的注意力。在讲解例题时，我尽量使用简单明了的语言，让学生能够清晰地理解小数除以整数的运算方法。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给了学生足够的时间来思考和讨论问题。在例题讲解环节，我留出足够的时间让学生理解和小结。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导学生主动思考和参与。我鼓励学生提出问题和解决问题，激发他们的学习兴趣和动力。4.情景导入：我通过一个实际问题情景引入课程，引发学生对小数除以整数的思考。这个情景导入不仅激发了学生的兴趣，还使他们能够将所学知识与日常生活情境相结合。教案反思：在教案的编写和执行过程中，我进行了一些反思：1.教学内容的选择：我根据学生的年龄特点和认知水平，选择了适合他们的小数除以整数的内容。我确保教学内容既符合学生的学习需求，又能够引起他们的兴趣。2.教学目标的设定：我在教案中明确了教学目标，包括学生需要理解小数除以整数的运算方法和处理小数点位置的技巧。这样，学生能够清晰地了解学习的要求和目标。3.教学过程的设计：我在教案中详细设计了教学过程，包括实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小结巩固等环节。这样，学生能够在每个环节中都有机会理解和应用所学知识。4.作业布置：我在教案中布置了一些相关的作业题，帮助学生巩固所学内容。这些题目覆盖了本节课的重点和难点，能够帮助学生进一步巩固所学知识。课后提升：8.5÷215.2÷37.6÷1.9一桶果汁有2.5升，如果你想要倒出0.5升，你应该如何操作？一个水果店卖苹果，每斤3元，如果你有10元，想买2斤苹果，应该怎么算？12.5÷5=2.52.4÷1.2=26.8÷3.4=20.6÷0.24.8÷0.60.3÷0.05答案：题目1：8.5÷2=4.2515.2÷3=5.06667.6÷1.9=4题目2：一桶果汁有2.5升，想要倒出0.5升，你应该倒两次，每次倒1.25升。一个水果店卖苹果，每斤3元，你有10元，想买2斤苹果，你应该买5斤苹果，因为10元÷3元/斤=3.3333，所以你可以买3斤苹果，剩下1元。题目3：12.5÷5=2.5，正确2.4÷1.2=2，正确6.8÷3.4=2，正确题目4：0.6÷